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아들아, 너는 이런 책을 읽어라
추수밭(청림출판) / 이해명 지음 / 2014.07.25
13,000원 ⟶ 11,700(10% off)
추수밭(청림출판)청소년 인문,사회이해명 지음
저명한 교육학자인 이해명 교수가 성장 단계에 따라 아이들에게 맞는 고전은 무엇인지, 논술과 같은 시험 대비에서 나아가 아이의 삶을 바꿔주는 고전으로는 어떤 책들이 있는지에 대해 시원하게 밝힌다. 아들에게 직접 적용해 큰 효과를 보았던 고전 독서 교육법을 바탕으로 했기 때문에 이 책을 읽으면 자상한 아버지에게 듣는 듯 동서양 고전들에 대해 쉽고 재미있게 안내받을 수 있다. 저자가 자녀 교육을 위해 오랫동안 고심한 결과인 고전 독서의 모든 노하우를 총정리한 책이다. 저자는 그동안 축적해 온 청소년 교육에 대한 연구 성과를 자신의 아들에게 직접 적용했다. 고전에서 전하는 감동과 아이의 삶이 따로 놀지 않도록 아이의 성장 시기별 고민들과 관심사를 고려하며 분야별, 난이도별, 상황별로 다양한 고전들을 성장 단계에 맞춰 차근차근 소개했다. 또한 책 소개에서 나아가 고전을 읽고 자연스럽게 나온 질문들을 던짐으로써 아이 스스로 깊이 고민하도록 유도함으로써 생각하는 힘을 기르도록 했다. 이 책에서 소개하는 고전들을 따라가다 보면 이해명 교수가 아들에게 고전을 가르쳤던 과정 그대로를 마치 직접 체험하듯이 그대로 밟아갈 수 있을 것이다.부모님들께 드리는 글 아들에게 고전을 소개해야 할 시간 들어가며 아들아, 인생은 짧지만 고전은 길단다 1장 어릴 때 읽은 책이 평생을 간다_고전을 처음 접하는 너에게 · 고전은 나의 힘 · 아버지를 위해 몸을 던진 심청이가 효녀일까?: 《심청전》에서 《양반전》까지, 우리 고전 소설들 · 우린 모두 어딘가에서는 소수자이다: 안데르센과 그림 형제, 이솝이 들려주는 ‘사람’다움 · 사람은 머리가 아니라 가슴으로 세상을 본다: 감상에 ‘정답’이 없는 우리의 고운 시들 · 어른들은 왜 아이들에게 잔소리를 할까?: 마크 트웨인의 《톰 소여의 모험》, 다니엘 디포의 《로빈슨 크루소》, 콜럼버스의 《콜럼버스 항해록》 · 아이들은 길 위에서 배우고 성장한다: 마크 트웨인의 《허클베리 핀의 모험》, 쥘 베른의 《80일 간의 세계일주》 · 상상하는 것을 멈춘다면 우리는 어떻게 될까?:《그리스 로마 신화》와 《서유기》, 그리고 《천일야화》 2장 새가 하늘을 날기 위해서는 껍질을 깨야 한다_성장통을 겪는 너에게 · 어른이 되기 위해서는 고통이 따른다 · 어른들은 왜 질문에 제대로 답해주지 않을까?: 헤르만 헤세의 《데미안》 · 참된 용기란 무엇일까?: 추적의 《명심보감》과 아리스토텔레스의 《니코마코스 윤리학》 · 성적인 욕망은 감춰야만 하는 걸까?: 프로이트의 《정신분석 입문》 · 사랑은 때로 상처를 각오해야 한다: 괴테의 《젊은 베르테르의 슬픔》 모든 사랑에는 시작과 끝이 있다 | 삶이 계속된다면 다시 사랑할 수 있다 · 진정한 사랑이란 무엇일까?: 에리히 프롬의 《사랑의 기술》 사랑을 이해하는 사람만이 사랑할 수 있다 · 지금 네가 불안한 것은 잘 해내고 있다는 증거이다: 장자의 《장자》 감히 누구도 옭아매지 못하는 자유 | 너와 나는 다르기에 모두 옳다 | 세상만사 모두가 자연의 이치일 뿐 | 나를 괴롭히는 문제에서 벗어나기 3장 지혜란 내가 모른다는 것을 아는 것이다_보다 많은 것을 배우려는 너에게 · 인류는 ‘과학적인 사고’를 어떻게 발전시켰을까? · ‘공자님의 말씀’이 지금에서도 여전히 통할까?: 공자의 《논어》 · 사람은 왜 착하게 살아야 한다는 걸까?: 맹자의 《맹자》 · 사람은 왜 교육을 받아야 하는 걸까?: 순자의 《순자》 인간의 악한 바탕을 경계하라 | 능력에 따라 인재를 등용하라 | 몰입하고 전력을 다하라 · 참다운 지식이란 무엇일까?: 플라톤의 《대화편》 앎이란 내가 모른다는 것을 깨닫는 데서 출발한다 · ‘왜’라는 질문을 왜 해야 하는 걸까?: 파브르의 《과학 이야기》와 다윈의 《종의 기원》 호기심과 관찰에서 시작된 과학 | 갈라파고스 섬에서 탄생한 진화론 4장 어디로 가야 할지 역사가 답해줄 것이다_내일을 준비하며 경쟁으로 지친 너에게 · 역사가 살아 숨 쉬는 고전들: 한 발 물러서서 다르게 보기 · 승자와 패자는 어디에서 갈라지는 걸까?: 나관중의 《삼국지》, 플루타르코스의 《플루타르크 영웅전》, 손자의 《손자병법》 · 역사를 잊은 민족에게 미래는 없다: 김부식의 《삼국사기》, 이순신의 《난중일기》, 류성룡의 《징비록》 · 중국과 일본은 우리에게 어떤 이웃이었을까?: 사마천의 《사기》와 베니딕트의 《국화와 칼》 · 우리가 잃지 말아야 하는 우리의 멋: 최순우의 《무량수전 배흘림기둥에 기대서서》 5장 세상은 넓고 배움은 끝이 없다_좁은 학교의 울타리를 넘어 멀리 나아가려는 너에게 · 아는 만큼 넓어지는 세상 · 로마는 하루아침에 이루어지지도, 하루저녁에 멸망하지도 않았다: 에드워드 기번의 《로마제국 쇠망사》 · 지도자에게 필요한 자질은 무엇일까? 마키아벨리의 《군주론》, 한비자의 《한비자》, 위징의 《정관정요》 · 우리는 왜 정치를 믿지 못하게 되었을까?: 존 로크의 《통치론》, 윌리엄 샤일러의 《제3제국의 흥망》 · 독점과 분배, 그 중간의 타협점은 없을까?: 《청소년을 위한 경제의 역사》와 《죽은 경제학자의 살아 있는 아이디어》로 보는 경제학 · 불평등은 어디에서 비롯되었을까? 장 자크 루소의 《인간 불평등 기원론》과 《사회 계약론》 마치며 고전을 통해 끝없이 성장하기를 바라며우리 아이가 달라지는 고전은 따로 있다! 너무나 많아 막막한 추천 도서 사이에서, 교육 전문가는 아들에게 어떤 고전을 권했을까? 흔히 고전은 누구나 들어봤지만 누구도 읽지 않은 책이라고 한다. 너도나도 권하지만 고전은 여전히 어렵다. 아이한테 뭘 권해야 할지 모르겠고, 아이 또한 고전을 읽어도 뭘 얘기하는지 모르겠다고 한다. 어른인 나 스스로도 읽다가 포기했으면서 단지 시험을 위해 아이에게 억지로 읽히는 게 무슨 소용인가 싶기도 하다. 이러한 막막한 부모와 아이들을 위해 교육학자 아버지가 나섰다. 아이들을 키우면서 고전 독서 교육에 대해 깊이 고민했던 저자는 그 해답인 청소년 고전의 모든 것을 《아들아, 너는 이런 책을 읽어라》 한 권에 담았다. 이 책에서 저명한 교육학자인 이해명 교수는 성장 단계에 따라 아이들에게 맞는 고전은 무엇인지, 논술과 같은 시험 대비에서 나아가 아이의 삶을 바꿔주는 고전으로는 어떤 책들이 있는지에 대해 시원하게 밝혔다. 아들에게 직접 적용해 큰 효과를 보았던 고전 독서 교육법을 바탕으로 했기 때문에 이 책을 읽으면 자상한 아버지에게 듣는 듯 동서양 고전들에 대해 쉽고 재미있게 안내받을 수 있을 것이다. 공부, 연애, 미래, 사람다움까지 천 마디 잔소리보다 단 한 권의 고전 교육학자 아버지가 소개하는 ‘우리 아이가 달라지는’ 고전들 고전을 읽으면 아이의 ‘생각하는 근육’이 달라진다 “제 아들은 고등학교를 다닐 때 변변한 입시 과외 한 번 받지 않고도 수능 모의고사에서 늘 최고 점수를 받았습니다. 저는 제 아들의 지능이 특별히 뛰어나거나 인내심이 남다르다고 생각하지 않습니다.” 공부 잘 하는 아이들은 무엇이 다를까? 교육학자인 저자는 전국의 중고등학생을 대상으로 성적이 좋은 학생들의 특징을 연구한 적이 있었다. 연구 결과는 지능이나 환경보다 ‘생각’과 ‘태도’가 성적에 보다 큰 영향을 끼친다는 것이었다. 공부를 잘 하는 아이들은 자신의 부족함을 객관적으로 들여다보고 인정한 다음 이를 극복하기 위해 집중하고 노력하는 힘이 남달랐다. 그렇다면 이처럼 스스로를 객관적으로 성찰하고 미래를 대비하는 능력, ‘생각하는 힘’을 기르려면 어떻게 해야 할까. 해답은 바로 독서에 있다. 교육의 목적이 학생들의 생각하는 힘과 인성을 기르는 데 있다면 교육의 본질이란 독서가 기본이자 전부이다. 좋은 책을 토론한 다음 글로 정리하는 것, 세계의 명문 대학들이 시행하는 교육의 본질도 결국은 여기에서 벗어나지 않는다. 그리고 책 중의 책은 바로 ‘인류의 보고’인 고전이다. 누구나 같은 고전을 읽지만 삶이 달라지는 아이들은 따로 있다! 그렇다면 고전을 어떻게 읽어야 할까? 지금도 수많은 청소년들이 고전을 읽고 있지만 대다수는 시험에 쓸 한두 줄을 외우는 데 그칠 뿐 읽기 전과 별반 달라지지 않는다. 부모들은 자녀가 고전을 통해 논술 시험에서도 높은 평가를 받고, 인격적으로도 보다 성숙해지기를 바란다. 그러나 부모가 적극적으로 독서 교육에 개입하기에는 여유도 없고 무엇을 어떻게 가르쳐야 할지도 막막하다. 《아들아, 너는 이런 책을 읽어라》는 이러한 막막함을 해소하고자 교육학자인 저자가 자녀 교육을 위해 오랫동안 고심한 결과인 고전 독서의 모든 노하우를 총정리한 책이다. 저자는 그동안 축적해 온 청소년 교육에 대한 연구 성과를 자신의 아들에게 직접 적용했다. 고전에서 전하는 감동과 아이의 삶이 따로 놀지 않도록 아이의 성장 시기별 고민들과 관심사를 고려하며 분야별, 난이도별, 상황별로 다양한 고전들을 성장 단계에 맞춰 차근차근 소개했다. 또한 책 소개에서 나아가 고전을 읽고 자연스럽게 나온 질문들을 던짐으로써 아이 스스로 깊이 고민하도록 유도함으로써 생각하는 힘을 기르도록 했다. 그 결과는 흥미로웠다. 단순히 명문대에 진학하는 데 큰 도움이 된 데에서 나아가 생각하는 깊이와 삶을 대하는 태도 자체가 달라진 것이다. 이해명 교수가 아들을 바꿨던 고전 교육 과정을 이 한 권으로 그대로 체험한다 이 책은 아들과 함께 고전을 읽고 이야기를 나눔으로써 자녀 교육에 큰 효과를 본 저자의 경험을 바탕으로 동서양의 고전들을 청소년인 ‘내 아이’도 쉽게 이해할 수 있도록 쓰였다. 지금까지 시중에 나와 있는 청소년 고전 소개서들은 성인들에게도 버거웠다. 이 책은 고전에 대해 이야기하며 사춘기 아들의 고민을 상담하고, 때로는 함께 입씨름을 하듯 생생한 대화체로 진행되기 때문에 청소년들도 부담 없이 책장을 넘기면서 필수 고전들을 자연스럽게 소개받을 수 있다. 이 책에서 소개하는 고전들을 따라가다 보면 이해명 교수가 아들에게 고전을 가르쳤던 과정 그대로를 마치 직접 체험하듯이 그대로 밟아갈 수 있을 것이다. 해마다 아들이 달라지는 과정에 따른 맞춤형 고전 소개 이를 위해 이 책에서는 《심청전》과 같은 우리 고전 소설에서 《데미안》과 같은 성장 청소년들을 위한 소설, 《종의 기원》에서 《논어》에 이르기까지 인류의 역사를 바꿨던 고전들, 그리고 《인간 불평등 기원론》과 같이 지금 우리 모두가 고민할 법한 문제들을 다룬 고전들을 망라했다. 초등학생 때는 글을 읽고 쓰는 것이 중요하다. 또한 이 시기에는 더불어 살아가는 사회성을 배우는 시기이다. 저자는 이 시기의 아들과 함께 우리의 전통 고전을 주로 읽으면서 언어 능력뿐만 아니라 우리의 전통과 고유의 윤리관을 접할 수 있도록 유도했다. 아이가 중학생이 되면 이성 말고도 세상 전반에 대한 호기심이 왕성해지기 마련이다. 이때 저자는 아이에게 《데미안》과 같이 사춘기 청소년들이 쉽게 공감할 수 있는 명작 소설을 비롯해 《종의 기원》과 같은 과학 고전들을 읽혔다. 중학생에게 조금 버거울 수도 있지만 과학 고전은 성인이 되어서도 어려운 것은 마찬가지이기 때문이다. 고등학생들은 본격적으로 사회 문제에 관심을 가지며 앞으로의 진로에 대해 고민하는 시기이다. 이 시기를 맞은 아들에게 저자는 《사기》와 《군주론》, 《사회계약론》 등 역사, 정치, 경제 등 다양한 분야의 고전들을 소개했다.책이라는 것은 눈으로 읽고 머리에 넣는 게 아니라 몸으로 전해 받아 삶에 새기는 게 아닐까. 아무리 좋은 내용을 담고 있는 책이라고 해도 그것을 자신의 것으로 소화할 수 없다면, 깊이 이해하고 가슴에 담지 못한 채 시험지에 적을 한 줄만을 머리에 기억하고 있다면 무슨 소용이 있을까._〈나에게 맞는 스승과 만나기〉 중에서 사람은 살아가면서 누구나 실수를 하고 또 별 것 아닌 일로 다투기도 한단다. 아무리 현명한 사람이라고 해도 마찬가지야. 이렇게 누구나 잘못을 저지르는 걸 피할 수 없다면 중요한 건 그 다음에 어떻게 행동하느냐일 거야._〈스스로를 되돌아보기, 이솝 우화〉 중에서 달콤한 얘기만 들려주는 매스컴에 쉼 없이 노출되다 보니 사랑에 대해 환상을 가지기 쉬울 거야. 그러나 영화는 주인공들이 석양을 배경으로 뜨겁게 키스하는 해피엔딩으로 끝나지만, 우리들의 삶은 그 후로도 계속된단다._〈삶이 계속된다면 다시 사랑할 수 있다, 젊은 베르테르의 슬픔〉 중에서


명탐정 콜록 (일반판)
와이티미디어 / 와이티미디어 편집부 (지은이) / 2018.04.16
49,000원 ⟶ 44,100(10% off)
와이티미디어청소년 인문,사회와이티미디어 편집부 (지은이)
어린이 흡연예방 교육용 보드게임 교구. 기존의 흡연예방 교육용 교구와는 달리 어린이들의 눈높이에 맞는 맞춤형 놀이 교구로 실질적인 흡연예방 교육이 가능한 것이 특징이다. 36명의 다양한 캐릭터를 통해 흡연을 시작하게 되는 이유와 각각의 캐릭터들이 가지고 있는 흡연으로 인한 폐해를 스무고개 방식의 재미있는 놀이로 알아가는 과정을 통해 어린이들이 스스로 흡연의 위험성을 배울 수 있게 개발되었다. 36명의 캐릭터 카드와 각각의 캐릭터들에 대한 스토리카드, 탐정노트, 질문 칩과 주머니 등 놀이에 사용되는 구성품 외에도 금연 카드와 학습 교재는 물론 교사들을 위한 가이드북이 함께 제공되어 유치원, 초등학교는 물론 다양한 교육기관 및 연수를 위한 교구로 활용이 가능하다.학습용 보드게임 개발 전문업체로 다양한 종류의 제품을 출시해 온 기능성 게임의 명가(名家), ㈜와이티미디어(대표 김상우)는 지난 4월 2일 어린이 흡연예방 교육용 보드게임 교구 ‘명탐정 콜록’을 출시하였다. 이번에 새로 출시된 어린이 흡연예방 교육용 교구 ‘명탐정 콜록’은 기존의 흡연예방 교육용 교구와는 달리 어린이들의 눈높이에 맞는 맞춤형 놀이 교구로 실질적인 흡연예방 교육이 가능한 것이 특징이다. 기존에는 흡연측정기를 비롯하여 흡연으로 인해 손상된 폐나 구강모형 등의 성인용 교육용품을 어린이 교육에도 사용하여 실질적인 어린이 흡연예방 교육 효과를 기대하기에 한계가 있었다. ㈜와이티미디어에서 개발한 ‘명탐정 콜록’은 36명의 다양한 캐릭터를 통해 흡연을 시작하게 되는 이유와 각각의 캐릭터들이 가지고 있는 흡연으로 인한 폐해를 스무고개 방식의 재미있는 놀이로 알아가는 과정을 통해 어린이들이 스스로 흡연의 위험성을 배울 수 있게 개발된 것이 장점이다. 36명의 캐릭터 카드와 각각의 캐릭터들에 대한 스토리카드, 탐정노트, 질문 칩과 주머니 등 놀이에 사용되는 구성품 외에도 금연 카드와 학습 교재는 물론 교사들을 위한 가이드북이 함께 제공되어 유치원, 초등학교는 물론 다양한 교육기관 및 연수를 위한 교구로 활용이 가능하다.


계산이 빨라지는 인도 베다 수학
보누스 / 마키노 다케후미 글, 고선윤 옮김, 비바우 칸트 우파데아에 감수 / 2009.01.09
8,900원 ⟶ 8,010(10% off)
보누스청소년 과학,수학마키노 다케후미 글, 고선윤 옮김, 비바우 칸트 우파데아에 감수
2007년 \'일본·인도 교류의 해\'를 맞아 인도수학 관련 도서 중에서는 유일하게 주일 인도대사관이 공인한 책으로, 계산 문제만을 반복적으로 훈련하는 기존의 책들과 달리 인도수학의 원리를 가장 쉽게 알 수 있는 책이라는 평가를 받고 있다. 인도 베다수학을 처음 접할 때 부딪히는 문제가 \'계산 방법이 너무 많아서 전부 외우기 힘들다\'는 점이다. 일반적인 수학 교육에서는 덧셈·뺄셈·곱셈·나눗셈을 계산할 때 단 한 가지 방법만 익히면 되지만, 인도 베다수학에서는 수의 형태에 따라 계산 방법이 다르다. 하지만 이를 \'외워야 할 공식\'으로 접근하는 것은 수학을 어려워하는 학생들에게 또 다른 부담이 될 수 있다. 『계산이 빨라지는 인도 베다 수학』은 공식 암기와 반복 훈련이 아닌, \'다른 각도에서 생각하는 힘\'을 기르고 수학에 대한 동기를 부여하는데 초점을 맞추고 있다. 76×74를 5초에 끝내는 기적의 연산법 암산으로 76×74를 5초 안에 푸는 것이 가능할까? 두 자릿수 이상의 복잡한 곱셈도 전자계산기에 버금가는 속도로 해결하는 획기적인 계산법이 있다. ‘스피드 매스매틱스(Speed Mathematics)’라는 이름으로 불리며 영국, 미국, 일본을 비롯하여 전세계적 관심을 모으고 있는 인도 베다수학이다. 인도 베다수학의 놀라운 점은 일반적인 방법보다 10~15배 빠른 계산 속도뿐만이 아니다. 베다수학은 공식적인 수학 교육의 틀에 갇혀 있는 이들의 고정관념을 뛰어넘는 다양하고 창조적인 풀이법으로 수학이 공식에 숫자를 대입하는 따분한 공부가 아니라 사고력을 확장하는 지적 경험이 될 수 있음을 증명해준다. 인도 베다수학의 기본 원리는 수의 형태와 특성을 살펴 가장 빠르고 효율적으로 계산하는 방법을 찾는 것이다. 『계산이 빨라지는 인도 베다수학』은 이 같은 인도 베다수학의 원리에 가장 충실한 인도수학 입문서로, 수학 실력의 토대가 되는 덧셈?뺄셈?곱셈?나눗셈?제곱 계산?연립방정식을 가장 빠르고 정확하게 풀이하는 방법과 원리를 담고 있다. 특히 덧셈?뺄셈?곱셈?나눗셈의 사칙연산은 수학에 대한 흥미를 결정짓는 ‘수학의 첫 단추’라고 해도 과언이 아니다. 이 책은 베다수학의 빠른 계산법을 소개하는 데 그치지 않고 이를 일반적인 수학적 원리에 대한 이해로 연결지을 수 있도록 구성되어 있어, 수학을 어려워하거나 흥미를 잃은 학생들에게 실질적인 도움이 될 수 있다. 인도대사관 공인 인도수학 책 이 책은 2007년 인도수학 관련 도서 중에서는 유일하게 주일 인도대사관이 공인한 책으로, 계산 문제만을 반복적으로 훈련하는 기존의 책들과 달리 인도수학의 원리를 가장 쉽게 알 수 있는 책이라는 평가를 받고 있다. 사실 인도 베다수학을 처음 접할 때 부딪히는 문제가 ‘계산 방법이 너무 많아서 전부 외우기 힘들다’는 점이다. 일반적인 수학 교육에서는 덧셈?뺄셈?곱셈?나눗셈을 계산할 때 단 한 가지 방법만 익히면 되지만, 인도 베다수학에서는 수의 형태에 따라 계산 방법이 다르다. 하지만 이를 ‘외워야 할 공식’으로 접근하는 것은 수학을 어려워하는 학생들에게 또 다른 부담이 될 수 있다. 『계산이 빨라지는 인도 베다수학』은 공식 암기와 반복 훈련이 아닌, ‘다른 각도에서 생각하는 힘’을 기르고 수학에 대한 동기 부여를 하는 데 초점을 맞추고 있다. 인도 베다수학의 계산 속도가 놀랄 만큼 빠른 것과 그 계산 방법이 셀 수 없이 많다는 것은 사실 동전의 양면과도 같다. 같은 곱셈이라도 한 가지 계산 방법만 존재하는 것은 아니기 때문이다. 예를 들어 ‘87×48=’같은 곱셈을 생각해보자. 학교에서는 한 자리씩 일일이 계산하지만, 이 책에서는 48을 ‘44+4’로 설명한다. 즉, 87×4를 한 번만 계산하면 나머지는 덧셈만으로 간단하게 해결되는 셈이다. 베다수학이 미국과 영국 등에서 대안수학으로서 주목받으며 수학 교수-학습에 도입되고 있는 까닭도 기초적인 학습능력 향상은 물론이고, 학교 교육에서 놓치고 있는 수학의 진정한 목적, 즉 획일적이고 닫힌 사고에 창조적 영감을 불어넣는 교육적 효과 때문이라고 할 수 있다. 원리를 알아야 계산이 빨라진다 많은 사람들이 수학을 시험을 치르기 위해 공부할 수밖에 없는 골칫덩이로 여기지만, 어떤 이들은 수학이 마치 시(詩)처럼 아름답다고 말한다. ‘기적의 연산법’이라는 표현이 무색하지 않을 정도로 숫자를 자유자재로 다루며 어떤 계산이든 최소한의 노력으로 간단하게 풀어내는 인도 베다수학이 바로 그러하다. 『계산이 빨라지는 인도 베다수학』은 가장 기초적인 덧셈?뺄셈?곱셈?나눗셈 속에도 ‘아름다운 수학의 원리’가 숨어 있다는 것을 경험하게 해줄 것이다. ※ 인도 베다수학이란? 베다수학은 0을 발견하고 십진법과 자릿수의 개념을 확립하는 등 서양보다 한 발 앞서 수학의 역사를 선도해온 인도 고유의 수학으로, 고대 인도의 종교 문헌인 베다 경전을 통해 전승되어왔다. 하지만 브라만 계급만 접근할 수 있는 특권적인 지식이었던 탓에 널리 대중화되지 못하다가 20세기 들어 스와미 바라티 크리슈나 티르타지(Swami Bharati Krishna Tirthaji, 1884~1960)에 의해 체계적으로 정리되어 서구에 소개되었다. 빠르고 정확하며, 창의적인 문제해결 능력을 기를 수 있는 교육적 효과가 탁월하여 영국?미국?일본 등에서 대안수학으로서 주목받고 있다. ▣일반적인 계산 방법보다 10~15배 빠르다. ▣학교 수업에 즉각적으로 적용 가능하며 기초 학습능력을 증진시킨다. ▣암산 능력 및 지능 발달에 도움이 된다. ▣좌뇌와 우뇌를 동시에 자극한다. ▣수학 공포증이 있는 학생들에게 숫자에 대한 흥미를 불러일으킨다. ▣이해하기 쉽?, 응용하기 쉽고, 기억하기 쉽다. ▣계산 속도와 정확성이 향상된다. ▣기억력이 좋아지고, 수학에 자신감이 생긴다.
정통 한국단편 99선 2
타임기획 / 박화성.이태준 지음, 김기웅 엮음 / 1994.02.01
7,000원 ⟶ 6,300(10% off)
타임기획청소년 문학박화성.이태준 지음, 김기웅 엮음
1권 1. 이광수 무명 꿈 2. 염상섭 표본실의 청개구리 두파산 3. 현진건 빈처 고향 운수좋은날 B사감과 러브레터 4. 김동인 배따라기 태형 감자 붉은산 5. 전영택 화수분 6. 나도향 벙어리 삼룡 물레방아 뽕 7. 박종화 아랑의 정조 8. 최서해 탈출기 홍염 9. 방영희 산양개 2권 1. 이기영 민촌 2. 채만식 레디메이드 인생 치숙 논 이야기 역로 태평천하 3. 주요섭 사랑 손님과 어머니 4. 이태준 달밤 가마귀 복덕방 5. 박화성 고향없는 사람들 6. 계용묵 백치 아다다 7. 유진오 김상사와 T교수 8. 이효석 돈 산 모밀꽃 필 무렵 9. 김유정 소낙비 봄봄 동백꽃 3권 1. 박영준 모범 경작생 2. 김동리 바위 / 무녀도 / 역마 / 등신불 / 까치소리 3. 이 상 날개 4. 정비석 성황당 5. 박태원 성탄제 6. 이무영 제일과 제일장 / 죄와 벌 7. 황순원 별 / 목넘이 마을의 개 / 독 짓는 늙은이 / 이리도 / 소나기 8. 최명의 장삼이사 9. 오영수 갯마을 4권 1. 김정한 사하촌, 모래톱 이야기, 수라도 2. 안수길 제삼 인간형 3. 손창섭 비오는 날, 잉여인간 4. 오상원 유예 5. 장용학 요한 시집 6. 정한숙 금당벽화 7. 김성한 바비도 8. 선우휘 불꽃 9. 강신재 젊은 느티나무 10. 전관용 꺼삐딴 리 5권 1. 하근찬 수난이대 2. 이범선 학마을 사람들 오발탄 3. 박경리 불신시대 4. 최인훈 광장 웃음소리 5. 이호철 닳아지는 살들 6. 김승옥 무진기행 서울 1964 겨울 7. 이청준 매잡이 서평제 8. 서정인 강 9. 이문구 암소 10. 최인호 타인의 방 11. 황석영 삼포 가는 길 12. 홍성원 무사와 악사 6권 1. 한승원 앞산도 첩첩하고 2. 조세희 난장이가 쏘아 올린 작은 공 3. 윤흥길 아홉켤레의 구두로 남은 사내 4. 문순태 징소리 5. 김원일 도요새에 관한 명상 6. 전상국 우상의 눈물 7. 조정래 유형의 땅 8. 김주영 외촌장 기행 9. 송기숙 당제 10. 윤정모 밤길 11. 이문열 우리들의 일그러진 영웅 12. 양귀자 원미동 시인 13. 박완서 엄마의 말뚝 3


오늘의 할 일 작업실
자음과모음 / 김혜진 지음 / 2011.06.04
11,000원 ⟶ 9,900(10% off)
자음과모음청소년 문학김혜진 지음
자음과모음 청소년문학 시리즈 6권. <프루스트 클럽>의 작가 김혜진이 새롭게 펴낸 청소년 소설로, 입시를 앞둔 중.고등학생들의 성장의 순간에 주목한 이야기를 그리고 있다. 작가는 등장인물들이 어떤 과정을 걸쳐서 성장하는가에 초점을 맞추고, 평범한 아이들의 평범한 고민을 아주 섬세하게 담아냈다. 대학에 가기 위해 서울 초우네 집에서 살게 된 사촌오빠 ‘건우’는 큰아버지, 큰어머니가 허락하지 않은 미술을 하기 위해 몰래 화실을 다녔다. 그러던 어느날 새벽, 화실 친구들과 함께 거리 예술을 나섰다가 어이없이 죽게 된다. 건우오빠가 다녔던 화실을 찾았던 초우는 그림을 시작하면서 미술이 자기가 하고 싶어 했던 일이라는 것을 깨닫게 되는데….첫날의 그림 망치고 실수해야 완성되는 것 아는 대로 보지 않기, 보이는 대로 그리기 봄날의 그림소풍 묻지 않고 답하지 않는 한밤중 작업실 여름 맞이 특별 프로젝트 백 개의 그림자를 위한 시간 그 여름의 바다 습격! 뒤늦은 결심 함께 있을 수 없는 이유 정육면체 실버 그레이 양철상자 언제까지나 이럴 것이라는, 착각 내가 그린 나의 얼굴 돌아오는 길 눈물의 색깔『프루스트 클럽』의 작가 김혜진이 주목한 성장의 순간! “나만의 답을 찾으려면 자기 자신에게 정직해야 해” 나를 봐야 해. 내 안이 어떤지, 내가 정말로 어떻게 생겼는지…… ‘자음과모음 청소년문학’의 여섯 번째 책, 김혜진 작가의 『오늘의 할 일, 작업실』이 출간되었다. 고2인 주인공 초우는 불투명한 삶에 대한 개인의 고민이 가장 첨예하게 드러나는 시기를 통과하고 있다. 작가 김혜진은 입시를 앞둔 중고등학생들의 성장의 순간에 주목하고 이야기를 풀어나갔다. 등장인물들이 어떤 과정을 걸쳐서 성장하는가에 초점을 맞추고, 평범한 아이들의 평범한 고민을 아주 섬세하게 담아냈다. 이른바 문제아라고 취급되지 않는 평범한 아이들도 누구나 자신의 미래에 대한 진로를 선택해야 하는 시기, 그 무게는 누구도 가늠할 수 없을 만큼 무겁다. 이 작품은 ‘앞으로 무엇을 하며 살아야 할까’, ‘네가 지금 하는 선택이 옳은가’ 두 가지 질문을 던진다. 그리고 이 질문은 어른들에게도 던져져 성장 담론이 어른에게도 해당하는 것임을 보여준다. 대학에 가기 위해 서울 초우네 집에서 살게 된 사촌오빠 ‘건우’는 큰아버지, 큰어머니가 허락하지 않은 미술을 하기 위해 몰래 화실을 다녔다. 그러던 어느날 새벽, 화실 친구들과 함께 거리 예술을 나섰다가 어이없이 죽게 된다. 건우의 죽음으로 이 작품의 등장인물들은 모두 마음속에 공통의 상처를 지니게 된다. 건우가 죽던 날 함께 있었던 아이들, 아이들의 습격을 막지 않은 견지 형, 아이가 한밤중에 나가는 것을 막지 않은 초우의 아빠, 그리고 화실에 다니는 것을 알고 있던 초우까지. 이들은 모두 건우의 죽음에 대해 일종의 부채의식을 지니고 있다. 특히 초우의 경우 건우의 죽음과 직접적 관련이 없음에도 불구하고, 건우의 죽음에 대해 누군가에게 끊임없이 용서를 구한다. 초우는 건우오빠가 다녔던 화실을 찾아가 그림을 시작하면서 미술이 자기가 하고 싶어 했던 일이라는 것을 깨닫는다. 모호한 자신의 생각을 ‘미술’이라는 행위를 통화여 구체화시킨 것이다. 불투명한 삶에 대한 개인의 고민과 괴로움을 드러내고 해결하는 방식을 작업실에서 찾는다. 작업실에서 또래의 비슷비슷한 선배, 친구, 후배들이 제각각의 주어진 환경, 여건 안에서 스스로 상처를 치유하고 판단하고 진로를 선택하는 것을 지켜보면서 말이다. 오늘의 할 일 - 행하기, 견디기, 바라보기 그리고 깨닫기, 다시 오늘의 할 일 초우가 찾아간 그 화실의 이름은 바로 ‘오늘의 할 일, 작업실’이다. 오늘의 할 일을 다 해내고자 하는, 하루를 충실히 살고자 하는 의지가 담긴 아이들의 목표이기도 하다. 그 간판의 글씨를 쓴 사람이 건우였다. 초우에게는 오빠의 흔적이 느껴지는 더욱 특별한 이름이다. “오늘의 할 일, 밥 먹기, 학교 가기, 작업실에서 작업하기, 작업이라는 게 해도 되고 안 해도 되는 거잖아. 매일매일 하겠다고 결심하고 다이어리에 적고, 그러는 거라고 해서 지은 이름이야” 정진희씨는 이 작품에서 드러나는 ‘행하기, 견디기, 바라보기, 깨닫기’를 성장의 한 사이클이라고 했다. 우리는 평생 셀 수 없이 많은 성장의 메커니즘을 겪는다. 밥 먹기, 운동하기, 학교 가기, 공부하기와 같이 하루하루 해당하는 작업들을 성실하게 하는 것은 막막한 자신의 앞길을 명료하게 하는 것이다. 고난의 순간에 좌절하지 말고, 힘든 시간들을 자신이 해야만 하는 오늘의 할 일에 성실하게 임하면서 촘촘하게 성장의 메커니즘을 채우고 자신의 인생을 튼튼하게 세우는 것이 청소년들의 깨달음이다. 그 괴로운 순간이 다 지나야만 비로소 자신의 모습을 제대로 볼 수 있다. 내가 누구인지, 무엇을 원하는지, 무엇을 잘하는지 알기 위해서는 나 자신과 대면하여 직접 알아봐야 한다. 그리하여 성장의 메커니즘을 돌아 자신의 모습을 확인하고, 다시 확인하는 과정을 통하여 내 모습은 보다 구체화되며 나의 앞길 역시 명료해진다. 우리에겐 각자 견디어야 할, 버텨야 할 몫이 있다. 누구도 도와줄 수 없고 혼자 해결해야 하는 일, 혼자 그려야 하는 그림, 그림을 그릴 때면 우리는 온전히 혼자가 된다. 자신이 된다. “자기만의 답을 찾으려면 자기 자신에게 정직해야 해.” 나를 봐야 한다. 내 안이 어떤지, 내가 정말로 어떻게 생겼는지 봐야 한다고. 내 속에 무엇이 들었는지 알아야 한다. 하루하루를 살아내어 나를 촘촘히 채우는 것, 그래서 알 수 없는 나 자신을 알아가는 작업 ― 그것이 작가가 말하는 ‘오늘의 할 일’이다.


EBS 올림포스 전국연합학력평가 기출문제집 독서 (2024년)
한국교육방송공사(중고등) / EBS(한국교육방송공사) 편집부 (엮은이) / 2023.10.23
14,000원 ⟶ 12,600(10% off)
한국교육방송공사(중고등)학습참고서EBS(한국교육방송공사) 편집부 (엮은이)
중학생이 보는 변신
신원문화사 / 프란츠 카프카 지음, 곽복록 옮김 / 2001.04.30
8,500원 ⟶ 7,650(10% off)
신원문화사청소년 문학프란츠 카프카 지음, 곽복록 옮김
_작품 알고 들어가기 1. 변신 2. 유형지에서 _독후감 길라잡이 _독후감 제대로 쓰기


진짜 공신들만 아는 미대 입시 마스터플랜
더디퍼런스 / 이계진 지음 / 2017.03.02
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더디퍼런스청소년 학습이계진 지음
《진짜 공신들만 아는 미대 입시 마스터플랜 - 예중에서 미대까지》에는 초등학교 때부터 예중 입시를 준비해 선화예중을 다니고, 또다시 선화예고 입시를 준비해 선화예고에 다니고, 이후 미대 입시를 준비해 홍익미대와 서울미대에 다닌 저자의 이야기가 실려 있다. ‘일반고 인문계열의 1/3이 미대 지망생’이라는 말이 나온 지 벌써 10년이다. 외부인들은 알 수 없었던 유서 깊은 예중 예고의 이야기를 들려준다. 예중 입시는 어떻게 준비하였는지부터 예중에서 보낸 3년간은 어떤 수업을 받았는지 실제 경험을 토대로 솔직하게 말해준다. 예고 역시 마찬가지이다. 서울대를 비롯한 유명 미대에 들어가기 위해 학생들은 어떤 준비를 하는지, 오랜 내공을 가진 예고는 어떤 커리큘럼으로 학생들을 지원하는지 세세히 알려준다.머리말 추천사 1_ 예중 그리고 선화예술학교 선화예술학교 소개 선화예중 입시 _예중 입시 Q&A 선화예중 학년별 수업 선화예중 미술부 행사 선화예중 학교생활 에피소드 _예중 더 보기 2_ 예고 그리고 선화예술고등학교 선화예술고등학교 소개 선화예고 입시 _예고 입시 Q&A 선화예고 학년별 수업 선화예고 미술부 행사 선화예고 학교생활 에피소드 _예고 더 보기 3_ 미대 그리고 홍익대학교 홍익대학교 미대 소개 홍대 미대 입시 홍대 미대 수업 & 등록금과 장학금 홍대 미대 행사 홍대 미대 학교생활 에피소드 _미대 지망생을 위한 추천도서 4_ 미대 그리고 서울대학교 서울대학교 미대 소개 서울대 미대 입시 서울대 미대 수업 & 등록금과 장학금 서울대 미대 행사 서울대 미대 학교생활 에피소드 _포트폴리오 만들기 5_ 세계 미술여행 우리나라 이탈리아 프랑스 영국 오스트리아 미국 중국 미술 재료 살펴보기어느 봄의 늦은 수요일 저녁, 서울대학교 미술대학에서 열린 디자인스튜디오 수업의 미션은 사회와 소통하는 디자인이었습니다. 미술대학 학생들뿐 아니라 다양한 전공, 국적의 학생들이 함께 목표를 이루어나가는 4개월의 과정은 묵묵하게 아름다웠고, 기특했고, 빛났습니다. 학업과 지혜를 동시에 찾아가는 학생들의 멈춤 없던 호기심에 박수를 보냅니다. 이 책은 강의실 밖으로 나와 어릴 적 꿈을 직접 실천하고 있는 한 학생 개인의 (작가로서의 인생을 시작하는) 기록입니다. Art & Design 분야를 준비하는 독자들의 꿈에 큰 도움이 되기를 기원합니다. _봄학기 서울대학교 디자인스튜디오 시간강사 이민구 대한민국 미술학도라면 누구나 꿈꾸는 그곳을 향해 한 걸음 한 걸음 다가서는 친절한 미술여행 저자는 이렇게 말한다. “유치원 때부터 장래희망 칸에 항상 ‘화가’를 적었던 내가 미대에 다니며 이 글을 작성하기까지 약 10년이 흘렀다. 순수하게 좋아서 시작한 그림을 지금까지 그릴 수 있다는 건 정말 행운이라 생각한다”라고. 이 책은 단순하고 평면적인 미대 입시서가 아니다. 사랑하는 그림과 함께했던 시간을 ‘수험’과 ‘추억’으로 승화시킨다. 선화예중, 선화예고 출신인 저자는 초등학교 때부터 남들보다 일찍 입시 생활을 시작했다. 그러나 오히려 이를 ‘미술여행’이라 표현하며 그림에 대한 애정을 드러낸다. 입시 이야기와 예중 예고 미대 실제 수업 커리큘럽 소개 뒤에는 직접 방문했던 세계 유수의 미술관 사진이 펼쳐진다. ‘미대’가 그저 입시만을 위한 대학이 아니라 정말 ‘미술’ 하는 곳이라는 사실을 이 ‘미술여행’으로써 전달하는 것이다. 선화예중 선화예고 홍익미대 서울미대 나는 이렇게 갔다! 《진짜 공신들만 아는 미대 입시 마스터플랜 - 예중에서 미대까지》에는 초등학교 때부터 예중 입시를 준비해 선화예중을 다니고, 또다시 선화예고 입시를 준비해 선화예고에 다니고, 이후 미대 입시를 준비해 홍익미대와 서울미대에 다닌 저자의 이야기가 실려 있다. ‘일반고 인문계열의 1/3이 미대 지망생’이라는 말이 나온 지 벌써 10년이다. 외부인들은 알 수 없었던 유서 깊은 예중 예고의 이야기를 들려준다. 예중 입시는 어떻게 준비하였는지부터 예중에서 보낸 3년간은 어떤 수업을 받았는지 실제 경험을 토대로 솔직하게 말해준다. 예고 역시 마찬가지이다. 서울대를 비롯한 유명 미대에 들어가기 위해 학생들은 어떤 준비를 하는지, 오랜 내공을 가진 예고는 어떤 커리큘럼으로 학생들을 지원하는지 세세히 알려준다. 홍대미대 면접부터 서울미대 자소서 쓰는 법까지 이 책에는 저자가 홍익미대와 서울미대 입시에서 마주쳤던 실제 입시가 생생하게 담겨 있다. 소위 ‘미활’이라 부르는 미술활동보고서를 작성하는 법뿐 아니라, 저자가 실제로 홍익미대에 제출했던 미술활동보고서와 실제 면접 시의 질의응답을 있는 그대로 실었다. 서울 미대 역시 마찬가지이다. 실기시험부터 자기소개서 쓰는 법, 저자가 제출했던 실제 자기소개서 등을 가감 없이 공개했다. 미대 입시에 막연한 궁금증만 가지고 있던 미대 지망생들의 궁금증을 속 시원히 해결해주는 시간이다. 또한 예중 예고 이야기와 마찬가지로 홍익 미대의 커리큘럼과 학교생활 에피소드, 서울 미대의 커리큘럼과 학교생활 에피소드 등을 솔직하게 풀어놓는다. 어떻게 준비해야 미대를 가는지 그리고 그렇게 힘들게 들어간 미대에서는 무엇을 어떻게 배우는지를 알려준다. 《진짜 공신들만 아는 미대 입시 마스터플랜 - 예중에서 미대까지》가 미대 지망생들에게 단순한 미대 입시서가 아닌, 그 이상의 의미로 다가서는 이유이다.휴대전화는 절대 가져가지 말길 바란다. 당시 휴대전화를 모르고 소지하고 있던 3년 내내 학교 실기 우수상을 받은 친구의 옷에서 벨소리가 울리는 바람에 바로 퇴실 조치를 당했다. 너무나 안타까운 상황이었다. 시험 도중에 우연히 휴대전화를 발견했다면, 당장 배터리를 분리해 쓰레기통이나 잘 보이지 않는 장소에 숨겨놓는 편이 좋다. 시험장 내부에서는 휴대전화 소지에 살벌하리만치 엄격하다.시험은 4시간으로 이틀 연속 진행된다. 시험이 시작되면 평소 긴장하지 않던 학생들도 조용히 그림에 집중한다. 그동안의 입시 기간을 생각해주지도 않은 채 4시간이 금방 간다. 끝나면 시원섭섭한 마음에 발걸음이 좀처럼 떨어지지 않는다. 천천히 정리를 하고는 꼭 붙고 싶다는 생각으로 이젤에 그림을 두고는 나갔다. [예고 입시 Q&A]1. 언제부터 준비해야 할까?예중을 다닐 경우 학교에서 그동안의 노하우를 가지고 예고 입시 커리큘럼을 진행하므로 걱정할 필요가 없다. 학교 미술 수업을 따라가면서 부족하면 방과 후 수업이나 미술학원을 통해 보충하면된다. 일반 중학교를 다니는 경우 대부분이 미술학원을 통해서 입시를 하는데, 공부와 같이 병행하다 보면 힘들 때가 많다. 예고 준비는 빠르면 초등학교 5학년 때부터 미술학원을 다니며 여유롭게 준비하거나, 공부에 집중하다가 중학교 2학년 때부터 시작한다. 중학교 3학년부터는 미술학원에서 예고 입시를 위해 매일 실기시험을 치르고 평가하기 때문에 그전에 기초를 닦아놓는 것이 중요하다.더러는 아예 학원에 가지 않고 취미로만 그리다가 예고 실기시험에 덜컥 합격한 경우도 있다. 걱정과 다르게 그런 친구들도 그림을 그리면서 입시를 준비하면 된다.2. 예중 출신은 예고에 다 붙는다?예고 입시는 실기 실력을 평가하기 때문에 예중 출신이 유리한 것이 맞다. 예중 아이들은 거의 대부분 예고 진학을 위해 예중에 갔기 때문에, 예고에는 예중 출신 학생들이 많다.예중 미술부 인원이 100명이고 예고 미술부 인원이 120명이라고 한다면, 예중 입장에서 사실 다 붙어야 하는 게 정상이겠지만, 실제로는 전원 합격한 적이 없다. 대개 예중의 60~90퍼센트만 붙고 나머지는 일반 중학교에서 그림을 잘 그리던 학생들이 붙는다.3. 예고에서 미대 진학률은?진학률 역시 각 예고 홈페이지에 자세히 공개되어 있다. 보통 미술부 120명 중 10명 정도가 서울대 미대에 합격하며, 대부분이 유명 미대에 진학한다. 서울예고의 경우 그 수가 월등히 많은데, 매해 입시유형에 따라 조금씩 다르다. 11월 23일 토요일 홍대 면접을 보았다. 면접장에는 최저기준인 3등급을 충족시키지 못한 학생들도 왔고 정확히 선발인원의 3배수를 뽑은 것이 눈에 띄었다.앤디 골드워시의 〈고드름 별〉과 리처드 세라의 〈기울어진 호〉 작품과 비빔밥 픽토그램을 연필로 간단히 그리는 문제가 나왔다. 문제지를 들고 시험장에 앉자마자 전공 동양화과 교수님과 다른 과 교수님이 눈에 들어왔다. 이제부터는 대화문이다.교수 2 … 성적이 매우 우수하다고 나오는데 이러한 성적을 얻기 위해, 또한 미술도 같이했을 텐데... 미술을 하면서 어떻게 공부를 했나?나 … (고민 끝에 떨리는 목소리로 버벅거리며) 미술과 공부를 같이하려면 시간이 부족할 거라는 생각이 들었습니다. 그래서 학교 수업 시간에 최선을 다했습니다. 시험 기간에도 오히려 평소와 같이 수업 시간에 집중하고 쉬는 시간에 복습하는 노력을 하였습니다.교수 2+1 … 학생과 다른 학생 그림의 특징은?나 예고를 다니면서 저 자신이 테크닉이 부족하다는 것을 느꼈습니다.교수 2 … 테크닉이 부족하다고? (말하는 도중에 질문)나 … 네, 아무래도 예고이다 보니 잘 그리는 학생들이 많아서 그림을 그릴 때마다 다른 친구들에 비해 테크닉이 부족하다고 느꼈습니다. 그렇기 때문에 저만의 특징을 살리고자 그림에 자주 생각이나 의미를 넣어보려고 했습니다. 현대미술에서도 테크닉보다는 생각이 중요하다고 생각해서 손재주나 테크닉을 연습하기 보다는 미술이론이나 미술사 책을 읽고 저만의 생각과 의미를 작품 속에 넣으며 그림을 그리고자 하였습니다.교수 2 … 구체적으로 어떤 그림이 차별화되었는지 예를 들어보게나.나 … (당황) 음, 이상향에 관한 주제로 그림을 그린 적이 있는데 단순한 무릉도원이 아닌 정선의 박연폭포에서 그 폭포의 바위들을 아파트로 처리해 넣음으로서 과거와 현재가 합해져 미래의 이상향이 된다는 의미를 담은 그림을 그렸습니다. (이때 말을 빨리함. 두서없이.)


세상에 대하여 우리가 더 잘 알아야 할 교양 : 인공지능(AI), 우리의 친구가 될 수 있을까?
내인생의책 / 정윤선 지음 / 2018.03.01
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내인생의책청소년 인문,사회정윤선 지음
세더잘 시리즈 55권. 인공지능은 인간에게 유익한 존재로 남을 수 있을까? 인공지능이 유익한 존재로 남으려면 우리 인류는 어떻게 해야 할까? 킬 스위치를 만들면 모든 리스크가 사라질까? 이 책은 우리 생활 가까이 다가온 인공지능의 탄생과 발전의 역사를 살펴본다. 또한 인공지능과 인간이 공존하며 살 수 있을지 점검한다.들어가며: 인공지능은 우리의 친구가 될 수 있을까? - 6 1. 인공지능의 탄생 - 9 2. 인공지능은 어떻게 개발되는가? - 19 3. 인공지능의 발전 - 29 4. 인공지능은 어떤 모습으로 우리 곁에 있을까? - 41 5. 인공지능과 함께 다가올 미래 - 63 6. 인공지능은 어떻게 우리의 친구가 될 수 있을까? - 89 용어 설명 - 107 영화 소개 - 110 연표 - 112 더 알아보기 - 117 참고도서 - 119 찾아보기 - 120 “인공지능이 많은 일을 대신해 주면, 우리 삶은 보다 풍요로워질 것이다.” Vs. “인공지능이 일자리를 빼앗아 가고, 통제가 안 되면 대재앙이 될 수 있다.” 물건에 부딪혀도, 마음이 우울해도 가까이 다가와 괜찮은가 살펴봅니다. 으스스 온몸을 떨면 따뜻하게 안아 주지요. 가족 또는 친구냐고요? 영화 [빅 히어로]에 나오는 힐링 로봇입니다. 몸이 아프건 맘이 아프건 치료와 대화가 가능하다니! 이 상상이 현실이 되고 있습니다. ‘생각하는 기계’ 인공지능이 다양한 모습과 기능으로 우리 곁으로 다가오고 있습니다. 이동형 인공지능 스피커가 음악을 들려주고 날씨를 알려주고 정보를 찾아 줍니다. 자동차는 스스로 목적지까지 나를 데려다 주고요. 공장에서는 제품 생산부터 재고 관리까지 로봇이 다 알아서 합니다. 그런데 인공지능은 우리 생활을 마냥 편리하고 편안하게만 해 줄까요? 제품 생산을 대신하는 데서 그치지 않고 의사, 변호사, 금융 분석가 등 전문가 인공지능까지 등장하면서 일자리를 빼앗길까 우려하고 있습니다. 자율주행 자동차는 돌발 상황에서 사고를 낸 적이 있어요. 킬러 로봇은 민간인까지 공격할까 봐 무척 조심스럽습니다. 인공지능과 함께할 인류의 미래는 과연 어떨까요? 킬 스위치를 만들어두면 인공지능이 우리의 친구가 되는 데 문제가 없을까요? 《인공지능(AI), 우리의 친구가 될 수 있을까?》는 우리 생활 가까이 다가온 인공지능의 탄생과 발전의 역사를 살펴봅니다. 또한 인공지능과 인간이 공존하며 살 수 있을지 점검합니다. 인공지능은 인간 두뇌의 작동 원리를 연구하면서 발전을 거듭해 왔습니다. 한때는 침체기에 빠졌지만 인간의 두뇌를 본떠 기계가 스스로 학습하도록 프로그래밍 하면서 급속도로 발전하게 되었지요. 세계적인 바둑 기사 이세돌 9단과 겨뤄 승리한 인공지능 ‘알파고’가 대표적인 사례입니다. 인간의 뇌에 대한 새로운 연구가 계속해서 이루어지면서 인공지능은 성과를 거두고 있습니다. 인공지능의 급격한 발전에는 컴퓨터의 발달, 빅데이터의 축적도 큰 몫을 하지요. 무인 공장뿐 아니라 작가, 변호사, 의사 등 전문 영역까지 인공지능이 들어와 있습니다. 앞으로 보다 많은 분야에서 인공지능은 활약할 것입니다. 인공지능이 인간의 동반자가 될 수 있는가는 인류의 미래가 달려 있을 만큼 중대한 문제입니다. 인간의 일상생활과 직업생활에 미칠 영향이 갈수록 커질 것이기 때문이지요. 그래서 ‘로봇윤리’가 강조되고 있습니다. 이것은 인간의 도덕과 윤리를 다루는 것이지요. 물론 인간 역시 인공지능을 개발하고 사용할 때 공익을 해치지 말아야 합니다. 인공지능은 인간에게 유익한 존재로 남을 수 있을까요, 인공지능이 유익한 존재로 남으려면 우리 인류는 어떻게 해야 할까요? 킬 스위치를 만들면 모든 리스크가 사라질까요? 반면에, 강한 인공지능에 속하려면 이보다 훨씬 복잡한 과정을 거칠 수 있어야 합니다. 강한 인공지능은 인간처럼 생각하고, 감정을 갖고, 자율성을 지니고, 창의적인 일을 해냅니다. 명령받지 않은 일도 스스로의 판단에 따라 할 수 있고, 그와 반대로 주어진 명령을 거부할 수도 있지요. 스스로 소프트웨어를 수정할 수도 있답니다. 언제든 인간을 뛰어넘는 지혜를 갖출 수 있는 인공지능이지요.- 인공지능의 탄생 뇌는 정보를 정밀하게 쪼개진 수많은 패턴으로 인지합니다. 그리고 각 정보를 연결할 때도 잘게 쪼개진 기억을 서로 연결합니다. 그래서 정보의 일부분만 보더라도 그것이 무엇인지 인지하는 능력은 변하지 않습니다. - 인공지능은 어떻게 개발되는가?


도형이 쉬워지는 인도 베다 수학
보누스 / 마키노 다케후미 글, 고선윤 옮김, 비바우 칸트 우파데아에 감수 / 2009.02.23
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보누스청소년 과학,수학마키노 다케후미 글, 고선윤 옮김, 비바우 칸트 우파데아에 감수
수학이란 상상력의 학문이며 공식이란 계산 원리를 간결하게 언어화한 것임에도 불구하고, 많은 사람들이 수학을 여전히 공식을 적용하고 계산 훈련을 반복하는 낡은 방식으로 접근한다. ‘스피드 매스매틱스(Speed Mathematics)’라는 별칭으로 불릴 만큼 빠르고 획기적인 인도 베다수학의 계산 방법에 놀라다가도 막상 실제로 사용하려고 하면 계산 방법을 기억하지 못하는 것도 이 때문이다. 인도수학이 학교에서 배우는 계산 방법과 다르기 때문에 학생들에게 오히려 혼란을 줄 수 있다고 염려하는 이들도 있다. 하지만 『도형이 쉬워지는 인도 베다수학』을 살펴보면 이러한 우려가 베다수학에 대한 일면적으로 이해에 기인한 것임을 알 수 있다. 설사 인도 베다수학의 계산 방법을 완전히 체화하지 않는다 하더라도 상관없다. 중요한 것은 “이런 계산 방법도 가능하구나”라고 깨닫는 것, 공식이란 적용하는 것이 아니라 이끌어내는 것임을 실제로 체험하는 일이다. 이 책은 덧셈·뺄셈·곱셈·나눗셈의 사칙연산을 다룬 『계산이 빨라지는 인도 베다수학』에 이어, 수학적 사고력 향상을 위한 최고의 길잡이가 될 것이다. 머리말 이 책의 사용법 1부 구구단과 두 자릿수 곱셈 1. 손가락 구구단 2. 9단 계산법 3. 11단~15단 계산법 4. 두 자릿수 마름모 곱셈법 5. 두 자릿수 칸 채우기 곱셈법 2부 베다 마방진과 베다 도형 1. 9의 보수와 베다 서클 2. 분수와 순환소수 3. 베다 마방진 4. 베다 도형 ① 5. 베다 도형 ② 6. 베다 도형 ③ 7. 베다 도형 ④ 3부 도형으로 푸는 곱셈 1. 십의 자리가 1인 수의 곱셈 2. 십의 자리가 같은 수의 곱셈 3. 십의 자리가 같고, 일의 자리의 합이 10인 곱셈 4. 일의 자리가 같고, 십의 자리의 합이 10인 곱셈 5. 짝수×일의 자리가 5인 수 6. 100에 가까운 수의 크로스 곱셈법 7. 기준값과의 차가 큰 수의 크로스 곱셈법 8. 50에 가까운 수의 크로스 곱셈법 9. 곱하는 수가 기준값보다 큰 크로스 곱셈법 ① 10. 곱하는 수가 기준값보다 큰 크로스 곱셈법 ② 11. 네 자릿수×두 자릿수 곱셈 4부 도형의 넓이 1. 피타고라스의 정리와 직사각형의 넓이 2. 평행사변형의 넓이 3. 마름모의 넓이 4. 사다리꼴의 넓이 5. 원의 넓이 정답도형 계산을 10초에 끝낸다 원의 넓이를 구하는 공식 ‘반지름×반지름×원주율 3.14’를 모르는 이는 없을 것이다. 하지만 정작 원주율이 무엇이며, 왜 3.14를 곱해야 하는지 정확하게 설명할 수 있는 사람은 얼마나 될까· 초등학교 4학년 과정에 나오는 직사각형의 넓이 계산은 어떤가. 사실 곱셈의 기본 개념을 충분히 이해하고 있다면 직사각형의 넓이를 구하는 방법을 직관적으로 알 수 있다. 수학이란 상상력의 학문이며 공식이란 계산 원리를 간결하게 언어화한 것임에도 불구하고, 많은 사람들이 수학을 여전히 공식을 적용하고 계산 훈련을 반복하는 낡은 방식으로 접근한다. ‘스피드 매스매틱스(Speed Mathematics)’라는 별칭으로 불릴 만큼 빠르고 획기적인 인도 베다수학의 계산 방법에 놀라다가도 막상 실제로 사용하려고 하면 계산 방법을 기억하지 못하는 것도 이 때문이다. 곱셈과 도형의 넓이를 빠르고 정확하게 계산하는 방법과 원리를 담은 『도형이 쉬워지는 인도 베다수학』은 공식을 최소화하고 인도수학의 계산 원리를 도형을 통해 알기 쉽게 설명한 책이다. 실제로 인도 베다수학의 계산 체계는 기하학적인 원리에 바탕을 두고 있기 때문에 수십 가지에 이르는 계산 방법을 일일이 암기하는 것보다는 도형을 통해 시각적으로 이해하고 기억하는 것이 보다 본질적이고 효과적인 접근 방법이라고 할 수 있다. 특히 두 자릿수 이상의 복잡한 곱셈과 평면도형의 개념을 자연스럽게 이해하고, 학습자 스스로 다양한 풀이법을 이끌어내게 하는 것은 그간의 인도수학 책에서는 찾아볼 수 없었던 이 책만의 장점이다. 원리를 알면 도형이 보인다 다시 한 번 강조하자면 곱셈이나 도형뿐 아니라 손가락 구구단, 칸 채우기 곱셈 등에서도 알 수 있듯이 인도수학은 본래 시각적 특성이 강하다. 하지만 이러한 방법이 종이에 숫자를 써서 계산하는 방법보다 저급한 것은 절대 아니다. 수학교육에서 도형과 같은 시각적 요소의 사용이 개념 습득, 문제 이해 및 해결 능력, 동기 유발 등에 도움을 준다는 것은 널리 알려진 사실이기도 하다. 한 예로 간단한 두 자릿수 곱셈 12×14를 생각해보자. 이 책에서는 기본적으로 곱셈을 넓이로 바꾸어서 사고해보게 한다. 이 문제의 경우에도 가로 12, 세로 14인 직사각형으로 나타낸 후 이를 16×10 사각형과 2×4 사각형으로 나누면 답 168을 쉽게 구할 수 있다. 도형이라는 구체적인 이미지로 기억하기 때문에 굳이 복잡한 공식을 외울 필요가 없고, 연필로 한 자리씩 계산하는 것보다 훨씬 빠르다. 본격적인 도형의 계산도 그리 어렵지 않다. 이 책에서는 평행사변형과 마름모는 왜 직사각형을 구하는 방법과 다른지, 사다리꼴의 넓이는 어떻게 구하는지 도형 조작을 통해 그 원리를 설명한다. 특히 원의 넓이를 사각형으로 모양을 바꾸어서 구해보게끔 하는 부분은 문제를 폭넓은 각도에서 바라보고 다양한 풀이 방법을 이끌어내게 하는 이 책의 특징을 잘 보여주는 대목이다. 수학적 사고력을 위한 최고의 길잡이 인도수학이 학교에서 배우는 계산 방법과 다르기 때문에 학생들에게 오히려 혼란을 줄 수 있다고 염려하는 이들도 있다. 하지만 이 책을 살펴보면 이러한 우려가 베다수학에 대한 일면적으로 이해에 기인한 것임을 알 수 있다. 설사 인도 베다수학의 계산 방법을 완전히 체화하지 않는다 하더라도 상관없다. 중요한 것은 “이런 계산 방법도 가능하구나”라고 깨닫는 것, 공식이란 적용하는 것이 아니라 이끌어내는 것임을 실제로 체험하는 일이다. 계산 ‘방법’을 아는 것과 계산 ‘원리’를 아는 것은 분명 다르기 때문이다. 『도형이 쉬워지는 인도 베다수학』은 덧셈·뺄셈·곱셈·나눗셈의 사칙연산을 다룬 『계산이 빨라지는 인도 베다수학』에 이어, 수학적 사고력 향상을 위한 최고의 길잡이가 될 것이다. ※ 인도 베다수학이란 베다수학은 0을 발견하고 십진법과 자릿수의 개념을 확립하는 등 서양보다 한 발 앞서 수학의 역사를 선도해온 인도 고유의 수학으로, 고대 인도의 종교 문헌인 베다 경전을 통해 전승되어왔다. 하지만 브라만 계급만 접근할 수 있는 특권적인 지식이었던 탓에 널리 대중화되지 못하다가 20세기 들어 스와미 바라티 크리슈나 티르타지(Swami Bharati Krishna Tirthaji, 1884~1960)에 의해 체계적으로 정리되어 서구에 소개되었다. 빠르고 정확하며, 창의적인 문제해결 능력을 기를 수 있는 교육적 효과가 탁월하여 영국·미국·일본 등에서 대안수학으로서 주목받고 있다. · 삼각형·사각형·원 등 평면도형의 넓이 계산이 빨라진다 · 사고력의 바탕이 되는 공간지각 능력이 향상된다 · 도형 조작을 통해 입체적 공간 관계에 대한 이해를 돕는다 · 암산 능력 및 지능 발달에 도움이 된다 · 이해하기 쉽고, 응용하기 쉽고, 기억하기 쉽다 · 수학 공포증이 있는 학생들에게 숫자에 대한 흥미를 불러일으킨다 · 기억력이 좋아지고, 수학에 자신감이 생긴다 · 학교 수업에 즉각적으로 적용 가능하며 기초 학습능력을 증진시킨다
이제는 대학이 아니라 직업이다
생각비행 / 손영배 (지은이) / 2021.10.03
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생각비행청소년 자기관리손영배 (지은이)
최근 코로나19라는 신종 감염병이 전 세계를 강타하여 교육 전반에 큰 변화를 낳았다. 이로 인해 학생들의 ‘진로 탐색’에도 큰 변화의 흐름이 생겼다. 저자는 이를 염두에 두고 전면 개정 작업을 단행했다. 이번 개정판에는 취업과 진학이라는 두 마리 토끼를 다 움켜잡은 제자들의 사례가 여럿 수록되어 있다. 변화하는 시대의 흐름에 맞춰 적성을 발휘할 수 있도록 진로상담을 해준 결과다. 4년의 시간이 지난 현재 시점에 재확인한 결과 그들은 각자 행복한 삶을 꾸려가고 있었다. 제자들의 근황을 묻는 ‘3분 인터뷰’ 꼭지를 신설해 그간 어떻게 지냈는지, 진로 선택을 앞둔 후배들에게 해줄 실질적인 조언은 없는지 듣고 생생한 육성으로 수록했다. 저자는 제자들의 실제 삶을 근거로 다가오는 미래의 직업 세계에 대한 준비는 ‘진학’이 아니라 ‘진로’라는 생각을 전달한다.개정판을 펴내며 | 위드포스트 코로나 시대에 맞춰 ‘진학’이 아닌 ‘진로’를 모색하자 CHAPTER 1 이제는 대학이 아니라 직업이다 1 명문대를 졸업한 백수들이 넘쳐나는 사회의 등장 2 특성화고 출신의 고졸 사장들이 늘어나고 있다 3 평생직장이 사라진 시대, 직(職)이 아니라 업(業)을 선택하라 4 박사 학위가 주는 지식의 유효기간도 5년 이내 5 대학졸업장을 받기 위해 4년의 시간, 1억 원의 돈을 쓴다 6 명문대를 졸업한 무능인 VS 실력을 갖춘 인재 7 대2병, 성적에 맞춰 대학에 가고 대학에서 방황하는 학생들 8 사회가 직업의 시대로 바뀌었음을 뒤늦게 깨닫는 루저들! 9 명문대를 들어가는 이유가 졸업 후 직업 때문이라지만 CHAPTER 2 직업의 시대, ‘진짜 공부’를 하라 1 지금 필요한 건 국영수가 아니라 직업을 위한 ‘진짜 공부’다 2 스티브 잡스, 빌 게이츠, 마크 저커버그, 이들의 공통점은 대학 중퇴자 3 대학 간판에 기대지 말고 ‘생각하는 힘’으로 미래를 개척하라 4 지방대를 나온 이들, 한국 최고의 인재가 되다 5 내면을 키우고 살찌우는 독서를 하자 6 지식과 정보는 흘러간다, 배우고 또 배워라 CHAPTER 3 직업시대를 준비하는 힘 1 평생 할 일을 정하고 전력으로 매진하고 연구하라 2 대기업이 아닌 강소기업에서 꿈을 실현하라 3 신입사원에겐 졸업장이 필요하지만 CEO에겐 졸업장이 필요 없다 4 성찰과 사색을 통해 ‘본질을 보는 눈’을 길러라 5 개성을 살리면 ‘낙오하지 않는 성공’을 할 수 있다 6 공부의 목적은 혼자서 살아갈 근력을 키우는 데 있다 CHAPTER 4 직업 시대를 아는 대학생, 이미 변화는 시작됐다 1 4년제를 마치고 전문대로 유턴하는 학생들 2 9급 공무원이 된 전교 2등생, 명문대를 졸업한 9급 공무원 3 ROTC 등을 통한 직업여군의 경쟁률이 크게 올라갔다 4 스타트업 창업을 하는 젊은이들이 크게 늘어나고 있다 5 명문대를 졸업한 농부, 새로운 분야로 뛰어드는 의사·변호사 6 ‘명문대→대기업→중산층 코스’가 몰락하고 있다 CHAPTER 5 특성화고 학생들의 선택, 이미 변화는 시작됐다 1 김시현, 군부사관에서 체육관 관장으로 미래를 개척하다 -칠전팔기의 용사, 자이툰 부대를 거쳐 헬스 트레이너로 거듭나다 알아봅시다 | 군부사관 제도 & 군특성화고등학교 *3분 인터뷰 2 박태준, 삼성중공업 입사 후 부산대에 진학하다 -세계여행을 즐기는 배낭족 삼성맨, 여행작가로 등극하다 알아봅시다| 사내대학 *3분 인터뷰 3 김선호, 학교기업 창업 후 자동차부품기업에 취업하다 -고교 창업CEO 경험을 살려 해외영업으로 뻗어나가다 알아봅시다 | 학교기업과 창업동아리 *3분 인터뷰 4 이고은, 대학 진학 대신 한국산업은행에 취업하다 -인천특성화고 중에서 최초로 4차 최종면접까지 통과하다 알아봅시다 | 은행권 공개채용 가이드 5 단예진, 19살에 9급 공무원으로 출발해 7급을 바라보다 -취업도 진학도 스스로 선택할 수 있는 물류특성화고등학교에서 길을 찾다 알아봅시다 | 공무원 시험 가이드 *3분 인터뷰 6 최한음, KT&G 입사 후 평생학습을 시작하다 -칠전팔기의 도전으로 마침내 꿈을 이루다 알아봅시다 | 평생학습 가이드 *3분 인터뷰 7 김현지, 외국계 기업에 취업한 뒤 숭실대학교에 진학하다 -경험을 바탕으로 전문성을 기르는 길을 모색하다 알아봅시다 | 재직자 특별전형 가이드(수도권 대학 중심) 8 오미양, 강소기업에 취업한 뒤 산업대학교에 진학하다 -취업해서 경력을 쌓고 대학은 내가 번 돈으로 다니겠어 알아봅시다 | 산업대학교 진학 가이드 9 신우흠, 창업동아리에서 배운 정신을 발휘하여 도전, 또 도전하다 -글로벌 인재가 되기 위해 일본 어학연수를 마치고, 영국 유학을 준비하다 CHAPTER 6 직업의 시대, 이렇게 준비하자 1 앞으로 무엇을 하고 살지 진지하게 생각하는 시간을 가지자 2 평생 학습의 시대, 끝없이 배우면서 끈질긴 승부를 하자 3 자기이해를 바탕으로 합리적으로 진로를 결정하자 4 인공지능이 못하는 융합력과 협업력을 길러라 5 직업교육을 위한 마이스터고, 직업명문학교 진학을 고려하자 6 진로 탐색은 어릴 때부터, 부모의 역할이 중요하다! 책을 닫으며 | 비전이 현실을 만든다 참고자료위드·포스트 코로나 시대에 맞춰 ‘진학’이 아닌 ‘진로’를 모색하자 《이제는 대학이 아니라 직업이다》를 출간한 이후로 4년의 시간이 흘렀다. 교육 관련 통계는 재쇄를 찍을 때마다 최신의 자료로 갱신했으나 사회의 전반적인 변화의 속도와 흐름을 매번 수용하기는 어려웠다. 최근 코로나19라는 신종 감염병이 전 세계를 강타하여 교육 전반에 큰 변화를 낳았다. 이로 인해 학생들의 ‘진로 탐색’에도 큰 변화의 흐름이 생겼다. 저자는 이를 염두에 두고 전면 개정 작업을 단행했다. 코로나19가 야기한 팬데믹이 두 해를 넘겼다. 여전히 방심할 수 없는 시기이지만, ‘위드 코로나’(with corona) 혹은 ‘포스트 코로나’(post corona) 시대에 젊은이들이 선택할 수 있는 직업은 많이 변할 것이다. 특히 전문성을 키우기 위한 학습은 평생을 걸쳐 필요해질 것이다. 인공지능과 로봇으로 대변되는 4차 산업혁명의 흐름으로 인해 스펙과 고학력으로 취업하던 시대가 저물고 개인의 능력이 우선인 시대가 도래했다. 그러므로 자신의 적성과 능력에 맞추어 직업을 찾고, 그 직업의 전문성을 높이기 위한 ‘진짜 공부’를 시작할 때다. 《이제는 대학이 아니라 직업이다》[개정판]에는 취업과 진학이라는 두 마리 토끼를 다 움켜잡은 제자들의 사례가 여럿 수록되어 있다. 변화하는 시대의 흐름에 맞춰 적성을 발휘할 수 있도록 진로상담을 해준 결과다. 4년의 시간이 지난 현재 시점에 재확인한 결과 그들은 각자 행복한 삶을 꾸려가고 있었다. 제자들의 근황을 묻는 ‘3분 인터뷰’ 꼭지를 신설해 그간 어떻게 지냈는지, 진로 선택을 앞둔 후배들에게 해줄 실질적인 조언은 없는지 듣고 생생한 육성으로 수록했다. 저자는 제자들의 실제 삶을 근거로 다가오는 미래의 직업 세계에 대한 준비는 ‘진학’이 아니라 ‘진로’라는 생각을 전달한다. ‘명문대→대기업→중산층 코스’가 몰락하고 있다 1347년부터 1351년 사이 유럽에 흑사병이 돌았다. 흑사병은 유럽 인구의 3분의 1에 해당하는 2000만 명을 집어삼켰다. 무시무시한 흑사병이란 단어를 보면서 저자는 〈하멜른의 피리 부는 사나이〉라는 동화를 떠올린다. 하멜른이라는 마을에 들끓는 쥐 떼를 피리 부는 사나이가 큰돈을 받기로 하고 오로지 피리소리 하나로 몽땅 유혹해서 호수에 빠뜨려 없애주었는데, 마을 사람들이 약속을 지키지 않자 마을의 아이들을 피리소리로 유혹해 언덕 너머로 사라진다. 《이제는 대학이 아니라 직업이다》[개정판]의 저자는 우리 사회에서 중산층이라 불렸던 사람들의 몰락을 동화 이야기와 연결하여 소개한다. 4년 전 우화로 소개했던 이야기가 현실화하기라도 하듯 코로나19라는 신종 감염병이 전 세계인의 삶을 뒤바꿔놓았다. 급변하는 환경을 냉철하게 바라보고 미래를 계획해야 할 시기이건만 자식만큼은 남부럽지 않게끔 살게 하겠다는 마음 때문에 ‘교육에 몰빵해~’라는 피리소리를 들은 것처럼, 다가올 결과를 생각하지 않은 채 무조건 명문대 진학을 종용하는 부모 세대의 말로는 과연 어떨까? 명문대를 포함한 대학을 나와 남들이 알아주는 대기업이나 외국계 기업에 들어가 열심히 일하면서 대출받아 집을 마련하고, 아이를 낳고, 대출금과 아이의 교육비를 마련하기 위해 기러기 아빠·엄마 생활도 감수하는 부모 세대. 나이 오십을 전후해 회사에서 갑작스레 밀려나면 예전에 자신을 가치 있게 해주었던 스펙이 오히려 장애가 되어 재취직을 하기가 어렵다. 자영업에 손을 대다 실패하여 대리운전으로 생계를 유지하기도 한다. 그러다 자녀들의 결혼 자금 마련을 위해 하나 있던 집마저 싼값에 내놓고 부모는 전세나 월세로 들어가는 현실을 본다. 부모 세대가 생각하는 ‘고등학교 졸업→대학교 졸업→취업→정년퇴직’으로 이어지는 이상적인 진로 선택의 시대는 오래전에 끝났다. 지금 전 세계는 ‘메타버스’(metaverse) 열풍에 휩싸였다. 4차 산업혁명의 흐름 속에 등장한 메타버스의 영향으로 우리는 기회와 위기를 동시에 맞이하고 있다. VR, 센서, AI 같은 신기술이 사이버 공간과 현실 공간을 융합하며 탄생한 메타버스는 경제적, 사회적 잠재력이 무궁무진하다. 세계 유수의 빅테크(big tech) 기업의 각축장이 된 메타버스는 젊은이들에게 어떤 기회의 장이 될 것인가? 급변하는 시대 속에서 교육에 대한 사고가 직선이 아닌 순환식으로 바뀔 필요가 있다. 고교 졸업 후 취업이나 창업(創業), 창직(創職)을 했다가 필요에 의해 대학 진학을 고려해도 결코 늦지 않다는 인식의 전환이 필요하다는 의미다. 이 책의 저자가 진로상담을 해준 제자 중에는 고등학교를 갓 졸업한 19살의 어린 나이에 과감히 창업에 뛰어든 학생도 있었다. 기업에 취직하는 ‘선취업 후학습’(先就業 後學習)의 길을 선택하여 평생 학습의 문을 과감하게 연 것이다. 4년이 지난 시점에 다시 인터뷰한 제자들은 자신의 삶을 통해 진로를 탐색하는 후배들에게 경험과 지혜를 공유한다. 적성과 능력에 맞추어 직업을 찾고, 그 직업의 전문성을 높이기 위한 ‘진짜 공부’를 할 때라고.


15일! 시험공부법
북코디 / 정지현 외 지음 / 2011.12.20
12,000원 ⟶ 10,800(10% off)
북코디청소년 학습정지현 외 지음
인기있는 공부 블로거들의 학교 시험 성공 전략을 소개한다. 시험 대비 완벽 공부 계획표 짜기, 국영수.암기과목 시험 대비 공부법, 시험 시간 60분 관리법, 수행평가 및 내신 관리를 위한 팁 등이 수록되어 있다. 시험 대비 기간이라고 할 수 있는 15일 동안, 철저한 계획과 효과적인 공부법으로 내신 등급을 향상시킬 수 있을 것이다.Part 1. 나에게 딱 맞는 공부 계획 짜기 01. [계획] 나에게 맞는 공부 계획표를 찾자 공부 계획표, 어떤 형식이 좋을까 / 매일매일 계획짜기 귀찮아, 쿨하게 월간계획만 / 일일 계획(1) - 분 단위로 꼼꼼하게 / 일일 계획(2) - 영역별로 기록한 계획표 / 일일 계획(3) -체크리스트 계획표 / 가장 추천하는 공부 계획 양식 - 先(선)계획 後(후)기록 02. [계획] 안성맞춤, 나만의 계획표 3종 세트 하나. 하루하루 일일 계획표 / 둘. 방학 중에 쓰면 좋은 주간 계획표 / 셋. 한눈에 보는 월간 계획표 / 강추 시험 대비 계획표는? 03. [계획] 시험 계획표 작성 전에 이것만은 꼭 확인하자 내가 집중할 수 있는 공부 시간을 알자 / 플래너, 구입할 것이냐 내가 만들어 쓸 것이냐 04. [계획] 시작이 좋아야 끝도 좋은 법, 시험 계획 세우기 월간 계획표로 가장 큰 뼈대부터 잡자! / 일일 계획표 대신 평가일지를 05. [계획] 월간 계획부터 일일 계획까지, 실전! 공부 계획 짜기 풀어야할 문제집 목록표 작성 / 월간 계획표는 끝내야할 공부나 문제집 위주로 / 일일 계획표는 최대한 구체적으로 [Tip] 공부 계획, 이렇게 하면 실패! 06. [계획] 시험 계획표, 더 효과적인 활용팁 밀려버린 계획은 공백시간을 활용하여 마무리 짓기 / 장기간 계획을 세울 때는 시험 일정표 참고 / 공부할 책 중심으로 대략적인 계획 세우기 / 실천 목표는 직접 손으로 / 시험 계획은 구체적으로! 07. [계획] 달력 하나만 있으면 OK! 전체적인 계획 세우기 계획 작성에 필요한 준비물 / 달력에 전체적인 계획을 세워보자 / 목표가 있다면 공부 의욕이 팍팍!! / 계획에서 마지막 3일은 남겨두자 / 달력을 그리기 귀찮다면? [Tip] 나에게 맞는 방법을 찾는다, 까르의 일일 계획 세우기 Part 2. 15일! 시험 공부법 - 국.영.수 01. [국어] 국어 공부의 정석은 역시 교과서 활용 교과서에 선생님 설명을 더하면 금상첨화 / 문제집은 내가 얼마나 알고 있나 확인하는 용도 02. [국어] 시험에 강한 국어 교과서 정리법 관련정보는 알아보기 쉽게 정리! / 중요도를 체크하여 실전에 대비하자 / 교과서 본문 주요 문장/단어는 최대한 강조 03. [국어] 노트 한 권으로 해결되는 단어와 문단 정리! 본문은 완벽하게 타파! 단어 정리하기 / 본문을 다시 깔끔하게 정리해보자 / 부연설명도 노트 안으로~ 04. [국어] 국어 교과서 정리, 선생님 말씀을 모조리 받아적자 수업시간, 선생님 설명이 진리! / 교과서 작품 정리는 꼭 기억하자 / 선생님이 강조하신 부분? 100% 시험 문제! / 선생님께서 설명을 잘 안 해주실 때 / 국어 서술형은 여기서 나온다! [Tip] 기본적인 내용만 쏙쏙 ~ 국어 노트 or A4 정리 05. [영어] 내신 영어 교과서와 선생님 설명이면 충분 선생님 설명은 빠짐없이 필기하자 / 시험 대비 문제? 인터넷을 이용하자 06. [영어] D-15, 나만의 영어 교과서를 만들자 정리하면서 한번 더 복습하기 / 문법은 따로 한번 더 정리하자 07. [영어] 영어 교과서 본문 완벽히 공부하는 자가 승리하리라 본문을 중심으로 잡아요 / 교과서 문법의 예문, 확실하게 외우자 08. [영어] 영어 단어 완벽하게 외워버리자 영어 단어는 계속 반복해서 외우자 / 어떻게 발음해야 되는지 꼭 확인해 두세요 / 단어 암기 확인은 A4 용지로 09. [영어] 영어 시험 100점 받는 비법은? 영문법 정리, 내가 모르는 내용만 골라서 / 적어도 본문만큼은 확실히 외우자 / 프린트, 그냥 버린다고? 안돼~ 10. [수학] 수학 교과서와 문제집 2권이면 내신 1등급 가능 한 학기 정도의 선행 학습은 필요해 / 문제집 한 권을 풀 때도 제대로 / 오답노트는 꼭 필요한 것들만/ 수학 문제 풀이는 연습장에 [Tip] 내신 수학, 15일 공부법 11. [수학] 수학은 미리미리, 한꺼번에 하기 힘들어요 수학 교과서라고 우습게 보지 마세요 / 문제 보물창고 ‘수학 익힘책’ / 수학에서 가장 중요한 것은 반복이다 12. [수학] 시험 기간 수학 공부법 매일매일 꾸준히 하세요 매일매일 50문제씩 꾸준히 풀어요 / 증명문제 확실히 정리하기 / 문제 풀기 전에 개념을 확실히! / 틀린 문제 하나도 놓치지 않는 비법 Part 3. 15일 시험 공부법 - 암기 과목 01. [암기 과목] 국사, 무조건 외우지 말고 이해하고 쉽게 외우자 수업시간 집중이 간단하지만 가장 중요한 명제 / 교과서 필기와 노트 필기를 동시에 / 노트 필기에 집착하지 말자 / 무조건 달달 외우는 건 좋지 않아 / 전체적인 흐름을 이해하고 외우자 / 지도, 사진 자료에 주목하자 / 나눠주는 프린트도 꼼꼼히 / 시험 하루 전 날 공부법 [Tip] 국사 공부를 위한 몇 가지 조언 02. [암기 과목] 사회 공부, 예시에 집중해 보세요! 노트 필기는 필수에요! / 선생님이 말씀하시는 예시를 놓치지 마세요 / 국사, 교과서로 공부해 보세요 [Tip] 오리너구리의 노트 필기 공식 03. [암기 과목] 과학 공부, 완벽한 개념만으로는 2% 부족하다 두말할 필요 없이 중요한 과학 개념 / 실험은 과학의 꽃 / 수학처럼 틀린 문제는 한 번 더 반복해서 훑어봐요 04. [암기 과목] 암기 과목, 기록은 기억을 지배한다 한두 번 읽고 꼭 노트에 정리하자 / 암기 과목, 시간을 만들어서 투자한다 / 읽는 방법, 정리하는 요령 05. [암기 과목] 수업시간 집중하면 기술&가정은 만점 가능 수업시간에 제대로 필기하기 / 요점 정리하기 06. [암기 과목] 암기 과목, 간단하게 정리하면서 외우자 절취선이 있는 노트로 정리하기 / A4 용지에 요약하기 [Tip] 과학, 모의고사 오답 노트를 만들자! 07. [암기 과목] 과학의 모든 부문 완벽 타파하기! 일단 교과서를 보아야 과학이 보인다 / 표를 만들어 외워버리자! / 나에게 맞는 암기팁으로 외워버리기 / 개념만 완벽하다고 되는 일인가요? / 손으로 감을 익혀보아요 08. [암기 과목] 임팩트 있게! 단기간 국사 완전 정복법 사회 교과서 활용하기 / 학교 국사 프린트(학습지) 활용하기 / 최종적으로 완벽히 이해했는지 확인하자 [Tip] 시험 2주 전, 선생님 말씀에 집중해야 하는 이유 09. [암기 과목] 역사/과학 오답노트로 문제 정복! 알찬 오답노트 만들기 / 문제 유형과 방식에 따라 작성하기 10. [암기 과목] 비주류 암기 과목은 교과서와 유인물 위주로 지난 시험 문제 유형을 파악하자 / 따로 문제집을 구매한다? No! / 교과서와 유인물은 꼼꼼히! / 지필평가 보단 중요한 건 수행평가 11. [암기 과목] 필요한 내용만 쏙, 요점정리 노트 만들기 사회 과학 공부법 / 사회 과학? 서술형도 문제없어~ Part 4. 실전! 시험시간 60분 관리법 01. [시험요령] 시험볼 때 이것만은 알아두자 읽고 체크만 하니? 시험지를 분석하자 / 수학 문제, 빈 공간 유용하게 활용하는 습관을 들이자 / 문제는 2~3번씩 더 풀자 02. [시험요령] 특명 : 1분 안에 시험지를 파악하라! 시험지 내용을 파악하는 데 1분도 걸리지 않는다 / 시험 시간, 60분 관리법 03. [시험요령] 국어와 영어, 시간 내에 풀 수 있어요 중학교 첫 시험에 대한 추억 / 지문이 긴 국어 시험지, 정리하고 시험 시작하자 / 영어, 시간 내에 풀 수 있는 방법은 딱 하나! / 시험은 항상 예상치 못한 일에 대비해야 해요 04. [시험요령] 수학시험, 과감해질 필요가 있죠 수학 시험 시간은 항상 부족하다 / 미련 없이 넘어가라 / 기본 원리를 생각하라 05. [시험요령] 사회와 과학, 모르는 문제? 절대 당황하지 말자 시간은 없고, 답 두 개 사이에서 고민인 경우 / 찍기에도 공식이 있어요 06. [시험요령] 변하지 않는 진리, 문제 속에 답이 있다! 문제에서 요구하는 내용을 지문에서 빨리 찾기 / 오지선다형은 5개 모두 꼼꼼히 봐두자 / 서술형은 문법에 신경 써가면서 조심조심 07. [시험요령] 수학 시험지, 어떤 문제부터 먼저 풀지? 수학 시험지를 받고 난 후 / 시험 문제를 풀 때? 서술형 vs 객관식! 어느 것부터 풀까? Part 5. 수행평가&내신 공부법 01. [수행평가] 지필평가 100점? 그래도 2등급이야 수행 평가에 대한 안 좋은 기억 / 수행 평가 관리표를 만들자 02. [수행평가] 수행평가 최선을 다했나요? 수행 평가는 절대 평가, 누구나 잘 받을 수 있다 / 수행 평가 공식 하나 : 최선을 다하라 / 수행 평가 공식 둘 : 개성을 추가하라 03. [내신관리] 내신 관리를 위해 학습일지를 만들어보자 학습일지란? / 학습일지 만들기 / 학습일지 사용법 04. [내신관리] 점점 중요해지는 서술형 완.전.정.복! 서술형에 대한 준비 / 만일 내가 선생님이라면… / 스스로 문제 만들어 보기 [Tip] 다뷰가 말하는 성적 관리 5계명 05. [내신관리] 영어 단어 먼저 외우자, 나만의 영단어 암기법 반복, 반복, 또 반복. 공책을 4등분 하자 / 버려지는 한자 공책, 영단 어장으로 사용하자 06. 수학 공부를 위한 자투리 시간 활용법 수학을 공부할 때 가장 효과적인 방법은 오답노트 07. 영어 문법과 독해를 한번에 영어 책을 읽자! 영어 책 선정하기 / 샤프와 영어 책이면 준비 끝 [Tip] 영어듣기 공부 재미있게 해보자! 08. 일석이조, 사설 읽기 09. [수행평가] 교과서 안에 압이 있다, 학습목표 주의깊게 보기 교과서에 나와있는 학습목표, 폼 잡으려쓴 것일까? / 학습목표에 따라 공부하는 방법! [Tip] 학습 목표 노트 10. [수행평가] 문제집, 현명하게 고르기 문제집은 서점에 가서 직접 고르자 / 내게 필요한 문제집은 무엇일까? / 과목별로 이런 문제집이 좋아요! [Tip] 가장 많이 하는 블로그 질문 BEST 615일만 집중하면 내신 등급이 달라진다 대학을 가기 위한 입학 전형에서도 내신의 비중은 점점 높아져 가고 있습니다. 내신 1등급을 위해 성공적으로 치러야 하는 학교 시험. 시험 대비 기간으로 주어지는 15일동안 철저한 계획과 집중력으로 1등급을 따낼 수 있습니다. 인기있는 공부 블로거들의 학교 시험 성공 전략을 소개합니다. - 시험 대비 완벽 공부 계획표 짜기 - 국영수, 암기과목 시험 대비 공부법 - 시험 시간 60분 관리법 - 수행평가 및 내신 관리를 위한 팁 입학사정관제 시행으로 자기주도적인 학습과 평상시 학업성취도를 알 수 있는 학교 시험이 점점 중요해지고 있습니다. 학교 시험은 이제 실수를 해서도, 소홀히 여겨서도 절대 안 됩니다. 하지만 초등학교에서 중학교에 올라가면서 가장 많이 당황하는 것이 바로 시험 공부입니다. 중학교 시험은 과목수나 시험 범위가 많아 결코 만만치 않은 데다가 막연히 주먹구구식으로 ‘잘 봐야지’하고 안일하게 대비했다가는 그 결과에 적지 않은 상처를 입게 됩니다. 이 책의 저자들은 모두 공부 블로거를 통해 자신의 공부법을 많은 학생들과 공유하고 있습니다. 그래서 다른 학생들에게 질문도 많이 받고 있는데, 가장 많이 궁금해 하는 것은 역시 ‘시험 잘 보는 방법’이라고 합니다. 이 책에 수록된 내용으로 자신만의 ‘시험 공부법’을 찾아 그 궁금증에 대한 답을 얻기 바랍니다. 시험 대비 기간이라고 할 수 있는 15일 동안, 철저한 계획과 효과적인 공부법으로 여러분의 내신 등급이 달라질 수 있습니다.


울고 있니, 너?
우리학교 / 이경혜 외 지음 / 2012.04.02
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우리학교청소년 문학이경혜 외 지음
십대들의 상처를 소설을 통해 보듬어보고자 기획된 '청소년을 위한 소설심리클럽' 시리즈의 첫 번째 책이다. ‘자아정체성’을 테마로 한 여섯 편의 이야기가 펼쳐진다. 절박하면서도 유쾌하고, 우스우면서도 가슴 짠한 아이들의 ‘자아’를 찾아가는 여정을 통해 우리 시대 평범한 십대들의 안부를 묻는다. 착한 딸, 좋은 친구라는 가면 뒤에서 자신마저 속인 채 울고 있는 소미, 자신의 의지와는 무관한 이름 때문에 날이면 날마다 곤욕을 치러야 하는 최고, 말 못할 외모 콤플렉스 때문에 애가 타는 선해와 사이, 열일곱 나이에 너무 빨리 가장의 자격을 갖게 된 규성, 조금도 달콤하지 않은 삭막한 현실을 잊기 위해 눈만 뜨면 초콜릿을 먹는 ‘나’. 청소년 작가 여섯 명이 발랄하면서도 엉뚱한, 진지하면서 무겁기도 한 여섯 편의 이야기를 통해 ‘나는 누구인가’, ‘나는 누구이고 싶은가’에 대한 이야기를 펼쳐 놓는다. 아이들이 정서적 공감대를 느낄 수 있는 주인공을 통해 자기 자신의 모습을 발견할 수 있는 이야기이다.울고 있니, 너? .......... 이경혜 읽고나서_나에게 말 걸기 최고의 사랑 .......... 박정애 읽고나서_지금 가진 게 가장 소중해 봉우리 .......... 정승희 읽고나서_예쁜 나, 못생긴 나, 괜찮은 나 가장의 자격 .......... 박상률 읽고나서_이대로 어른이 된다면 초콜릿을 먹는 오후 .......... 전아리 읽고나서_너는 그냥 너일 뿐 사춘기여, 안녕 .......... 듀나 읽고나서_방황이 필요한 시간『울고 있니, 너?』는 십 대들의 상처를 소설을 통해 보듬어보고자 기획된 [청소년을 위한 소설심리클럽] 시리즈의 첫 번째 책이다. ‘자아 정체성’을 테마로 여섯 편의 이야기가 펼쳐진다. 착한 딸, 좋은 친구라는 가면 뒤에서 자신마저 속인 채 울고 있는 소미, 자신의 의지와는 무관한 이름 때문에 날이면 날마다 곤욕을 치러야 하는 최고, 말 못할 외모 콤플렉스 때문에 애가 타는 선해와 사이, 열일곱 나이에 너무 빨리 가장의 자격을 갖게 된 규성, 조금도 달콤하지 않은 삭막한 현실을 잊기 위해 눈만 뜨면 초콜릿을 먹는 ‘나’, 사춘기의 질품노도 같은 혼란에서 벗어나고 싶은 미래 세대 중학생 연우……. 이 책은 절박하면서도 유쾌하고, 우스우면서도 가슴 짠한 아이들의 ‘자아’를 찾아가는 여정을 통해 우리 시대 평범한 십대들의 안부를 묻는다. 너희들, 지금 괜찮은 거니? 나는 누구일까? 어떻게 살아야 나다운 것일까? ‘진짜 나’를 찾기 위한 십대들의 눈물겨운 분투기 『울고 있니, 너?』는 ‘자아정체성’을 테마로 한 [청소년을 위한 소설심리클럽] 시리즈의 첫 번째 책이다. 착한 딸, 좋은 친구라는 가면 뒤에서 자신마저 속인 채 울고 있는 소미, 자신의 의지와는 무관한 이름 때문에 날이면 날마다 곤욕을 치러야 하는 최고, 말 못할 외모 콤플렉스 때문에 애가 타는 선해와 사이, 열일곱 나이에 너무 빨리 가장의 자격을 갖게 된 규성, 조금도 달콤하지 않은 삭막한 현실을 잊기 위해 눈만 뜨면 초콜릿을 먹는 ‘나’. 청소년 작가 여섯 명이 발랄하면서도 엉뚱한, 진지하면서 무겁기도 한 여섯 편의 이야기를 통해 ‘나는 누구인가’, ‘나는 누구이고 싶은가’에 대한 이야기를 펼쳐 놓는다. 절박하면서도 유쾌하고, 우스우면서도 가슴 짠한 소설 속 주인공들은 저마다 자신만의 ‘자아’를 찾아 나선다. 소설, 십대의 마음을 엿보다 십대, 소설 속 나를 만나다 나에게만 보이는, 나를 닮은, 이마 옆으로 솟아난 귀와 온몸을 덮은 갈색 짧은 솜털을 가진 ‘그 애’. 검은 나무가 심어진 작은 화분을 든 ‘그 애’는, 유령일까? 표제작 「울고 있니, 너?」는 “너답지 않게 왜 그래?”라는 말을 들으면 “나다운 게 뭔데?” 하며 도리어 화를 내는 십 대들에게 스스로에게 말을 거는 방법을 알려 주는 작품이다. 작가 이경혜는 특유의 깊고 섬세한 필치로 속이 깊고 착한 아이의 억눌린 내면 풍경을 이 작품에서 보여 준다. 낯선 ‘그 애’를 담담하게 대하는 주인공의 태도, 검은 나무 위로 뚝뚝 떨어지는 ‘그 애’의 눈물, ‘그 애’와 나눈 눈물범벅의 웃음은 청소년들로 하여금 자신도 몰랐던 ‘내 안의 또 다른 나’를 현실로 불러내 위로하고 다독이게 만든다. 아빠도, 엄마도, 형도, 모두 잘나기만 한 내 가족. 잘나지 못한 나는 그냥 평범한 나. 그런 나를 있는 그대로 드러내고 싶은데 내 이름은 그만 어쩌다 ‘최고’. 작가 박정애는 「최고의 사랑」에서 나에게 맞는 이름을 불러달라고 아우성치는 십 대의 속내를 시종일관 유쾌하고 따뜻한 시선으로 좇는다. 세상만사 어찌 그리 내 맘대로 되는 일이 없을까? 그래도 기죽지 않고 딱 꿀밤 한 대 안기고 싶을 만큼만 반항하는 ‘최고’. ‘최고’와 함께 독자들은 지금 내가 가진 게 가장 소중하다고 속삭이는 파랑새 한 마리를 마음에 품을 수 있을 것이다. 이어지는 소설 「봉우리」에는 납작한 가슴과 하마 같은 다리로 한숨짓는 주인공들이 등장한다. 안 그래도 남들과 비교하는 게 일상인 십대들에게 요즘 같은 외모 지상주의 사회에서 자기 모습을 있는 그대로 받아들이라는 말은 얼마나 가혹한 처방일까? 더구나 별것 아닌 고민도 세상에서 가장 무거운 돌덩이가 되어 마음을 짓누르는 때가 바로 십 대 아닐까? 작가 정승희가 손에 잡힐 듯 그려낸 진지하면서도 엉뚱한 주인공들은 울 수도 없고 웃을 수도 없는 시기를 건너는 청소년 독자들의 마음을 유쾌하게 다독여 준다. 박상률 작가의 「가장의 자격」은 어른이 된다는 것에 관한 이야기이다. 작가는 남들의 평가가 어떻든 저마다 삶의 의지를 갖고 건강하게 살아가는 대한민국 공고생들을 생생하고도 정겹게 소설로 불러낸다. 가장 노릇을 하게 된 ‘규성’이 역시 죽는소리 한번 없이 너스레를 떨며 어른도 어린애도 아닌 애매한 시간을 통과하는 십 대들에게 성장의 의미를 되묻고 있다. 소설이 그리는 마음의 지도 나를 찾아가는 여섯 편의 이야기 「초콜릿을 먹는 오후」는 색색 가지 젤리빈과 은박 포장에 싸인 초콜릿처럼 막힘없이 읽힌다. 엄마, 불쌍한 엄마. 하지만 그럼 나는? 가볍게 읽히지만 작가가 전하려는 메시지는 결코 가볍지 않다. 작가 전아리는 결코 달콤하지 않은 ‘나’의 현실을 알면서도 모르는 척 그려나간다. 차마 똑바로 바라보기 어려운 ‘나’의 아픔을 감정적 덧칠 없이 간결한 문체로 끌고 나간 작가는 소설의 끝에 이르러 쉽게 떨칠 수 없는 강렬한 인상을 남긴다. 다섯 편의 소설을 따라 진짜 나를 찾아 가는 일의 즐거움을 만끽한 독자들은 소설 「사춘기」에서 마지막 성찬을 맛볼 수 있다. 작가 듀나는 장르 문학의 장점을 살려 경쾌하고 의미심장하게 미래의 십대들을 소설로 불러낸다. 작가가 되살려낸 소설 속 인물들은 혼란스럽고 답답한 시절을 한 방에 날려버리고 싶은 청소년 독자들을 흥미진진하게 유혹한다. 사춘기를 겪는 것보다 힘든 노동은 없다는 말이 있다. 마지막 책장을 덮는 순간, 독자들은 이 책을 펼치기 전보다 한결 더 성숙한 마음으로 자신들의 성장통을 받아들이게 될 것이다. ☞ [청소년을위한 소설심리클럽] 소개 너희들, 지금 괜찮은 거니? 청소년 작가들이 십 대의 안부를 묻다 아이들이 아프다. 태어나기도 전 엄마 뱃속에서부터 경쟁을 배우고, 초등학교에 입학도 하기 전 시작된 학원 순례는 끝이 보이지 않는다. 누군가를 밟고 일어서야 겨우 자신의 존재를 드러낼 수 있는 아이들. 이긴 자만이 살아남는 것을 당연히 여기는 한국 사회에서 아이들 머리 위로 폭력과 자살의 어두운 그늘이 드리우는 것은 어쩌면 당연한 일이다. 그러나 동시에 아이들은 저마다의 삶에서 가장 순수하고 에너지 넘치는 시기를 지나고 있다. 오직 십 대만이 가질 수 있는 생기와 발랄함으로 아이들은 숨 막히는 일상을 어떻게든 끌어안고 헤쳐 나간다. 십 대들이 처한 크고 작은 갈등 상황을 아이들 스스로가 가진 힘으로 위로하고 치유하게 할 수는 없을까? 이들의 푸르고 날 것 그대로인 고민을 십 대답게 유쾌하게 이야기해 볼 수는 없을까? [청소년을위한 소설심리클럽]은 이러한 고민에서 탄생했다. 십 대들의 상처를 보듬는 치유의 공간 [청소년을위한 소설심리클럽] 한 자리에서 좀처럼 만나기 힘든 청소년 작가들이 한데 뭉쳤다. 여기에 내로라하는 장르소설 작가들까지 가세했다. 그리고 가파른 벼랑 끝에서 흔들리는 아이들에게만 던지던 시선을 특별할 것 없는 평범한 보통 아이들에까지 돌렸다. 폭력과 자살처럼 어둡고 무거운 일탈부터 짝사랑, 콤플렉스와 같은 일상적 고민에 이르기까지 십대들이 처한 크고 작은 갈등 상황을 생생하게 포착해냈다. 서툴지만 진지하고, 소소하지만 치열한 갈등과 고민들이 자아 정체성 문제, 성과 사랑의 문제, 관계와 소통의 문제, 성취와 좌절의 문제, 세상과 마주치는 문제 등 다섯 개의 테마로 소설에 담겼다. [청소년을위한 소설심리클럽]에 담긴 소설들은 현실의 문제점을 드러내고 반성하는 이야기도 아니고, 아이들을 계몽하기 위한 이야기도 아니다. 아이들이 정서적 공감대를 느낄 수 있는 주인공을 통해 자기 자신의 모습을 발견할 수 있는 이야기이다. 십대들에게 어른들의 충고나 조언은 ‘잔소리’일 뿐이다. 마음의 문을 닫아버린 아이들에게 비슷한 갈등 상황에 처한 친구의 이야기를 들려주는 것은 섣부른 충고나 심리 상담보다 훨씬 큰 도움이 될 수 있다. 간접체험을 통한 위로와 치유야말로 소설의 본래 목적이 아닐까? 소설심리클럽을 찾아온 아이들은 소설 속 주인공을 따라 자신이 처한 상황을 객관화해 보고 갈등을 해결하는 과정을 따라가는 동안 삶과 세상에 대한 이해가 깊어지는 경험을 할 수 있을 것이다. 어떤 고민을 가진 십대든 소설심리클럽에서 “이건 내 문제랑 똑같은데.”라며 공감할 수 있는 작품을 만나게 될 것이다. 소설로 찾아가는 셀프 카운슬링 이곳은 색다른 이야기 상담소 그렇게 모인 소설들을 교사들이 먼저 읽었다. 오랫동안 아이들과 교감을 나누어 온 교사들은 소설을 실마리삼아 자아를 탐색하는 동시에 고민을 털어 놓고 문제를 해결하는 공간을 마련하였다. 주인공은 왜 괴로워하는 것인지, 주인공을 자신과 견주어 보면 어떠한지 질문을 던져봄으로써 문제를 해결해 나가는 실마리를 찾을 수 있도록 한 것이다. 소설을 읽기 전에, 또 소설을 읽고 난 후 함께 해 볼 수 있도록 구성된 활동은 이 책을 생생한 현장 소설로 자리매김하는 동시에 성장이라는 외로운 터널을 지나는 십대들의 상처를 살피고 보듬는 치유의 공간으로 만들어 주는 동시에 학교 안팎에서 아이들과 마주하며 소통하려 애쓰는 선생님들에게는 반갑고도 든든한 조력자가 되어줄 것이다.‘그래, 나는 정말 행복해. 나는 조금도 외롭지 않아…….’ 그러는데 갑자기 코끝이 시큰했다. 왜 그런지는 몰랐다. 웃기네. 내가 왜 이래? 어디에 정말 병이라도 생겼나?-이경혜, 「울고 있니, 너?」 중에서 잘난 형을 둔 건 내 죄가 아니고 이름이 최고인 것도 내 죄가 아니다. 벌을 받더라도 내가 지은 죄만 가지고 받으면 최소한 억울하지는 않을 거다. 그런데 나는 왜 항상 내 죄가 아닌 것들 때문에 가중 처벌을 받아야 하는 걸까?-박정애, 「최고의 사랑」 중에서 정말 이 세상에 나 혼자밖에 없는 것 같다. 처음부터 비밀을 만들지 말았으면 좋았을 텐데. 난 찌질이에 못난이 겁쟁이다.-정승희, 「봉우리」 중에서


처음 읽는 월든
돋을새김 / 헨리 데이비드 소로 (지은이), 권혁 (엮은이) / 2021.09.01
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돋을새김청소년 문학헨리 데이비드 소로 (지은이), 권혁 (엮은이)
19세기 미국의 사상가 헨리 데이비드 소로의 저서 <월든>을 처음 읽는 독자들이 좀 더 편하게 접할 수 있도록 소개한다. <월든>은 발표 당시에는 특별히 주목을 받지 못했지만 1960년대부터 지구의 환경오염에 대한 관심이 증폭되면서 최초의 환경서적으로 주목받기 시작해 오늘날 녹색 서적의 필독서로 꼽힌다. 소로는 월든의 숲에서 직접 체험한 자연의 위대함과 아름다움, 자연과 함께 공존하는 삶을 기록으로 남겨 자연과 생명에 대한 소중함을 우리에게 생생하게 일깨워준다.여는 글│자연주의적 실천을 보여준 아름다운 녹색 서적 10 1장│숲에서의 생활 015 2장│나는 그곳에서 무엇을 위해 살았나 053 3장│독서 061 4장│숲 속의 소리들 071 5장│자연의 벗, 고독 081 6장│방문객들 089 7장│콩밭을 매며 095 8장│멀지만 가까운 이웃 마을 105 9장│하늘을 담고 있는 월든 호수 113 10장│베이커 농장 123 11장│보다 높은 법칙들 129 12장│이웃의 동물들 139 13장│집안을 훈훈하게 149 14장│원주민들, 그리고 겨울 친구들 159 15장│겨울의 동물들 175 16장│천국의 거울, 겨울 호수 185 17장│봄 195 18장│월든을 떠나며 209 부록│자연의 사람, 헨리 데이비드 소로 219 역자 후기│월든, 행복했던 시간들 254자연과 생명에 대한 따뜻한 시선 그리고 문명사회에 대한 비판 하버드를 졸업한 당대 최고의 엘리트 소로는 28세 때 친구에게 도끼 한 자루를 빌려 콩코드 월든 호숫가의 숲 속으로 들어갔다. <월든>은 소로가 자신이 직접 지은 월든 숲의 통나무집에서 2년 2개월 동안 자급자족하며 겪고 느낀 점을 기록한 것으로, 진정한 삶의 의미와 자연의 가치를 생각해볼 수 있는 책이다. 1830년대 미국 사회는 기계문명의 발달에 박차를 가하고 있었다. 무차별적인 개발로 자연이 파괴되었지만 아무도 그 위험성에 대해 관심을 갖지 않았다. 그러나 소로는 <월든>을 통해 인간들의 편리함을 위해 자연을 파괴하며 만들어낸 문명이 오히려 인류의 발전에 걸림돌이 되고 있음을 비판한다. 그는 “인간들은 머지않아 좀이 슬고 녹슬어버릴 재물, 또 도둑이 몰래 침입하여 훔쳐가게 될 그 재물에 몰두해 있다”라며 인간의 잘못된 욕망을 비판한다. 그리고 “사람들이 소박하고 현명하게만 생활한다면 이 세상에서 살아간다는 일이 고통이 아니라 오히려 즐거움일 것”이라고 조언한다. 녹색 사상의 뿌리, 시대를 초월하는 영원한 고전! <월든>은 매해 중·고등학교의 필독서 목록에 포함되며 청소년들이 반드시 읽어야 할 고전으로 손꼽히는 것은 물론 일반 독자들에게도 필수 교양서로 손꼽히는 고전이다. 돋을새김 푸른책장 시리즈 <처음 읽는 월든>은 원문 중 핵심적인 내용과 보석처럼 빛나는 문장들을 모아 보다 명확하고 쉽게 이해할 수 있도록 구성했다. 이번 개정판 <처음 읽는 월든>을 통해 보다 편하게 소로의 자연관과 인생관의 밑거름이 된 저서들, 또한 그와 교감을 나누었던 사상적 친구들, 소로가 주장한 자연주의와 건강한 공동체를 위한 개인주의 등 ‘월든에서의 생활’ 뿐만 아니라 그의 삶 전체를 다루어 <월든>을 보다 밀도있게 이해할 수 있도록 했다. 또한 부록 '헨리 데이비드 소로의 생애'와 '소로의 생애와 소로의 사상 깊이 알기'를 통해 녹색 사상의 뿌리가 된 소로의 생태주의적 사유를 보다 깊이 이해하도록 도왔다.우리들의 몸과 아름다운 자연 사이에 아무런 장벽도 없는 상태로 더욱 많은 시간을 보낼 수 있다면 얼마나 좋은 일이겠습니까. 사람들은 왜 그토록 인생을 낭비해가며 허겁지겁 살아야만 하는 것일까요? 우리들은 배가 고파오기도 전에 이미 굶어 죽지 않겠다는 각오를 하고 있습니다. 사람들은 적절한 때에 꿰맨 한 땀이 훗날에 있을 아홉 바늘의 수고를 덜어준다고 말하지만 그들은 훗날의 아홉 바늘을 대비한다며 오늘 천 땀의 바늘을 꿰매고 앉아 있습니다. 콩밭 가까운 곳에 있는 자작나무의 가지 끝에서 갈색 개똥지빠귀(붉은 지빠귀라고 부르기를 좋아하는 사람들도 있다) 한 마리가, 함께 있게 되어 기쁘다는 듯 아침 내내 노래를 부르고 있습니다. 그 새는 만약 내가 여기에 없었다면 다른 농부의 밭을 찾아 갔을 것입니다. 씨앗을 뿌리고 있는 동안, 그 새는 줄곧 종알거리고 있습니다.“씨를 부려요, 씨를 뿌려! 흙을 덮어요, 뽑고, 뽑고, 뽑아요!”


사랑과 고통을 그린 화가 프리다 칼로
자음과모음(이룸) / 황영옥 지음 / 2005.11.25
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자음과모음(이룸)청소년 역사,인물황영옥 지음
잊혀진 전설이 되기를 거부하고 삶에 대한 열정과 예술혼으로 세상을 사랑했던 프리다 칼로의 일생을 담은 평소년 평전. 7살 때 소아마비, 18살 때는 대형 충돌 사고, 회저병으로 오른쪽 다리를 절단하고 일곱 차례에 걸쳐 척추 수술을 받으면서도 그녀는 끊임없이 자신의 불행을 이겨 나갔다. 세계적으로 높게 평가 받는 그녀의 그림은 상처투성이의 삶을 경이로 바꾼 위대한 열정의 투영이다. 장애를 당당히 드러내고 자신이 할 수 있는 것에 최선을 다한 사람, 프리다 칼로. 그녀는 사랑하는 사람 곁에 서려 노력했고, 열정으로 그림을 그렸다. 자신의 삶을 바쳐 모든 것을 사랑했던 것.너는 어둠이 밟고 지나간 꽃밭이고, 태풍에 얻어맞은 창문이며, 피로 물든 손수건, 눈물짓는 나비, 깨지고 부서진 태양이다. 너는 눈물의 바다에 떨어지는 한 방울 눈물이며, 승리를 노래하는 웅장한 삼나무이고, 세상 사람들의 길을 비추는 햇빛이다. 너는... -본문 중에서 1. 초대 2. 두 명의 프리다 3. 국립예비학교 4. 운명의날 5. 코끼리와 비둘기 6. 두 개 세계의 사이에서 7. 작은 칼자국 몇 개 8. 부서진 영혼 9. 불멸의 사랑 10. 이 외출이 행복하기를


수능 역전의 기술
원북 / 김성일 글 / 2013.10.09
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원북청소년 학습김성일 글
Part Ⅰ. 수능 공부의 技術 8 제1강 2014학년도 대학수학능력시험 출제원칙 9 1. 2014학년도 대학수학능력시험 시행기본계획 10 출제원칙 영역별 출제 방향 2. 수능 Q&A : 수능-EBS 연계의 의미와 적용 16 수능-EBS 연계’는 무엇이며, 어떻게 적용되나? 제2강 수능이라는 적(敵)을 대하여 승리하기 위한 정신자세 19 1. 대학수학능력시험에 대한 인식의 변화 20 수능에 대한 인식 변화의 필요성 2. 지피지기면 백전백승(百戰百勝) (수능의 실체를 파악하라!) 22 수능이라는 적(敵)에 대하여, 수능 수험생에 대하여 3. 수능이 한해는 쉽고 다음 해에는 어려운 이유 27 수리가(B)형 1등급 컷의 추이, 수능출제위원들의 심리 제3강 전략적(戰略的)인 대학수학능력시험 대비방법 32 1. 공부대상의 확정 33 메타인지능력을 발휘하라! 복습의 방법과 복습의 정도, 기억의 원리 2. 공부의 질을 높여라. 38 공부의 질(質)이 중요한 이유, 공부의 질(質)을 높이는 방법 3. 쉽게 암기하는 비법 43 암기(暗記)의 필요성, 효율적인 암기방법 Ⅰ, 효율적인 암기방법 Ⅱ 4. 전력을 다해서 공부하라 48 의대광풍과 반수열풍, 수능에서 9평보다 등급이 내려가는 새로운 이유 5. 강의를 듣는 시간은 단 1분도 공부가 아니다 52 실 강의 또는 인터넷 강의의 위험성, 자기공부의 중요성 제4강 수능에서 반드시 1등급 이상 향상시키는 공부의 기술(技術) 58 1. 실수로 틀리는 문제에 대한 해결방법 59 실수에 대한 인식 변화의 필요성 2. 헷갈려서 틀리는 문제에 대한 해결방법 61 헷갈려서 틀리는 문제 연구 노트 3. 몰라서 틀리는 문제에 대한 해결방법 64 틀린 문제 연구 노트 4. 문제 풀이 능력 배양방법 66 ‘많이’보다는‘제대로’적당량을 풀어라! 5. 기출문제의 중요성 69 의미 있는 기출문제의 범위, 기출문제를 자신의 시각으로 분석(分析)하라! 제5강 EBS 연계교재 과목별 획기적인 공부방법 73 1. EBS 국어 연계교재 공부방법 74 교육과정평가원에서 제시하는 출제방향과 학습방법, 국어 분야별 학습방법, 수준별 국어 학습방법, 국어 공부에 임하는 자세 2. EBS 영어 연계교재 공부방법 86 교육과정평가원에서 제시하는 출제방향과 학습방법, EBS 영어 연계교재를 공부해야만 하는 이유, EBS 연계교재 영단어 암기의 중요성, 해석하는 능력을 빠르게 배양하는 공부방법, 빈칸 문제에 대처하는 확실한 공부방법, 영어 듣기 학습방법 3. EBS 수학 연계교재 공부방법 101 교육과정평가원에서 제시하는 출제방향과 학습방법, EBS 수학 연계교재 공부에 대하여, 수학을 대하는 정신자세, 구체적인 수학 공부 방법, 수학 틀린 문제 연구 노트, EBS 비연계 30% 수학 학습 방법 Part Ⅱ. 수능 시험의 技術 121 제1강 D-30 반드시 승리하는 수준별 수능총정리 전술(戰術) 122 1. 반드시 승리하는 국어 학습 전술 123 수능 국어 기출 문제의 활용방법, EBS 연계교재 활용방법 2. 반드시 승리하는 영어 학습 전술 128 영어 학습 전술, 수준(등급)별 학습 전술, 영어 만점을 위한 수능 당일 Check Point 3. 반드시 승리하는 수학 학습 전술 134 이해 능력을 기르는 방법, 수준별 학습 전술 제2강 수능 시험장에서 1등급 향상시키는 시험의 기술(技術) 137 1. 수능 시험 문제 풀이 방법 138 수능 시험 문제를 분류해라, 번뜩이는 생각을 놓치지 마라 2. 수능 시험과의 기 싸움에서 이기는 방법 141 아는 문제만 먼저 풀고 마킹하는 것의 중요성, 시험과의 기 싸움에서 이겼을 때 나타나는 현상들 3. 수능 시험일에 시험불안을 극복하는 방법 146 시험에 대한 공포에서 탈출하라, 시험 중 불안을 해소하라, 시험에 대한 스트레스와 머피의 법칙에서 벗어나라 제3강 수능 당일 시험장에서 발휘하는 시험의 技術 154 1. 국어 영역 시험의 기술 155 준비령 ~ 시험시작 전, 쉬운 문제부터 풀어라, 정답 변경 금지의 법칙 2. 영어 영역 시험의 기술 159 듣기 평가할 때 숫자와 키워드를 적어라, 듣기 도중 놓친 문제를 과감히 버려라, 쉬운 문제를 골라서 먼저 풀어라! 3. 수학 영역 시험의 기술 162 겉표지를 확보해라, 쉬운 문제부터 풀어라, 암산금지의 법칙 제4강 수능성공을 위한 준비단계에서의 마인드컨트롤 166 1. 수능 목표 성적을 책상 앞에 붙여라 167 김영삼 전 대통령의 일화, 뚜렷한 목표의식이 성적을 올린다 2. 신념의 힘을 믿어라 170 전교250등을 전 과목 올백으로 향상시킨 신념의 힘, 『THE MAGIC OF BELIEVING』 |마치는 글| 178
고마워하지 않을래
자음과모음 / 클로딘 르 구이크프리토 지음, 최정수 옮김 / 2011.06.04
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자음과모음청소년 문학클로딘 르 구이크프리토 지음, 최정수 옮김
자음과모음 청소년문학 시리즈의 7권. 장애 아동의 이야기를 다룬 청소년 소설. 하루 종일 자신이 말하는 ‘고마워요’의 횟수를 통해 성공과 좌절을 맛보는 테오의 솔직담백한 내면을 섬세하게 그려냈다. 전체적으로 유머러스하고 감동적이다. 특히 주변 사람들의 장애 아동을 대하는 균형 잡힌 시각과 따스한 시선이 돋보인다. 두 다리는 마비되고, 한 팔을 쓰지 못하는 12살 소년 테오. 이런 테오는 장애 때문에 가족과 함께 살지 못하고 장애인들을 위한 센터에서 생활한다. 하지만 어느 날 테오는 문득 자기를 휠체어에 옮겨주고, 이동시켜주고, 옷을 입혀주고, 씻겨주는 사람들에게 늘 ‘고마워요’라고 말하는 생활이 지겨워진다. 테오는 ‘고마워요’라는 말을 되도록 하지 않기로 결심하는데….고마워하지 않을래 옮긴이 후기장애인 소년 테오의 좌충우돌 사춘기 (주)자음과모음 청소년문학 시리즈 일곱 번째 이야기 『고마워하지 않을래』 걸을 수 없는 소년이 자기만의 삶을 걷기 시작한다! "제 한계는 너무 커요." "사실 한계와 가능성은 우리의 몸에만 있는 게 아니란다. 영혼에도 있고, 지성에도 있어. 네 영혼과 지성은 별로 한계를 갖고 있지 않을 게다." “이젠 더 이상 고맙다고 말하지 않겠어요!” 두 다리는 마비되고, 한 팔을 쓰지 못하는 테오의 작은 반란! 12년 동안 당연하게 받아들인 타인의 도움을 이제는 그만 받기로 한다. 장애인 소년 테오의 좌충우돌 ‘고마워하지 않기’ 프로젝트! (주)자음과모음 청소년문학 시리즈의 일곱 번째 권 『고마워하지 않을래』는 청소년 성장소설이라는 갈래에 정확히 들어맞는 작품이다. 주인공 테오는 거동이 불편할 뿐 또래 십대 소년들과 그리 다르지 않은 감정과 행동을 보이는 보통의 소년이다. 또한 자신의 상황에 대해 분노하거나 부끄러워할 줄 알며 스스로의 정체성에 대해 고민하는 사춘기 소년이다. 늘 타인에게 도움을 청하고 고맙다고 말하는 것에 대해 부당하다고 느끼고, ‘고마워요’라고 말하는 횟수를 줄여나가기 위해 노력하는, 자존심이 강한 사랑스러운 인물이다. 총 아홉 번. 학교에 가기도 전에 고맙다는 말을 벌써 아홉 번이나 했다! 내 동생 빅토르는 오늘 아침에 고맙다는 말을 몇 번 했을지 상상해보았다. ―엄마가 ‘잘 잤니?’라고 물었을 때 한 번. ―그릇에 우유를 따라주었을 때 한 번. 총 두 번! 채 두 시간이 지나지 않은 동안 내가 고맙다는 말을 일곱 번이나 더 많이 한 것이다. 이건 불공평하다! 나는 ‘고마워요’라는 말과 ‘부탁인데요’라는 말이 지긋지긋하다. 언제나 사람들에게 뭔가 부탁하고 예의 바르게 굴어야 하는 게 지긋지긋했다……. 그래서 나는 큰 결심을 했다. 오늘부터 끝이다. 이제 ‘고마워요’와 ‘부탁인데요’ 라는 말을 빅토르보다 더 많이 하지는 않을 것이다. -본문 중에서 장애 아동의 이야기를 다루었지만 비참하거나 슬프지 않다. 하루 종일 자신이 말하는 ‘고마워요’의 횟수를 통해 성공과 좌절을 맛보는 테오의 솔직담백한 내면이 섬세하게 그려졌다. 이 소설은 전체적으로 유머러스하고 감동적이다. 특히 주변 사람들의 장애 아동을 대하는 균형 잡힌 시각과 따스한 시선이 돋보인다. 이는 작가인 클로딘 르 구이크프리토의 장애 아동을 키우는 실제 삶이 작품에 스며들어 있기 때문인 듯하다. ■ 해외 서평 *Blablabibli(블라블라비블리,blablabibli.over-blog.com) -도서관 사서들의 문학에 대한 객설 블로그 : 12세인 테오는 휠체어에 앉아 생활한다. 테오는 장애 때문에 독립적으로 생활하지 못하고, 가족과 함께 살지도 못한다. 그래서 장애인들을 위한 센터에서 생활한다. 하지만 어느 날 테오는 문득 그런 상황이 지겨워진다. 자기를 휠체어에 옮겨주고, 이동시켜주고, 옷을 입혀주고, 씻겨주는 사람들에게 늘 ‘고마워요’라고 말하는 것이 지겨워진다. 테오는 ‘고마워요’라는 말을 되도록 하지 않기로 결심한다. 이로 인해 테오는 상담 선생님과 면담을 하게 되고, 선생님은 스포츠 활동을 해보라고 조언한다. 테오는 스포츠 담당 선생님의 훈련 덕분에 혼자서도 옷을 입고 몸을 씻을 수 있게 된다. 탁구도 잘 치게 된다. 테오는 작전을 바꾼다. 무작정 고맙다는 말을 하지 않을 게 아니라 다른 사람들에게 고맙다는 말을 들음으로써 ‘고마워요’라고 말하는 횟수와 ‘고마워’라는 말을 듣는 횟수 사이에 균형을 이루기로. 왜냐하면 테오 역시 다른 사람들을 도와줄 수 있기 때문이다! 그러나 많은 어려움이 테오를 기다리고 있다. 자기도 할 수 있다는 사실을 사람들에게 이해시켜야 하고, 자신의 한계를 알아야 하고, 일과표를 잘 조정해야 한다. 저자 클로딘 르 구이크프리토는 비참하거나 슬픈 분위기를 배제하고 장애인 청소년의 생활과 그들이 바라는 소망, 장애인 센터의 생활, 센터 직원들의 헌신(그리고 그들의 불만)에 대해 이야기한다. 주변에 장애를 가진 사람이 없는 나로서는 그들이 일상생활에서 겪는 어려움과 그런 어려움 속에서도 그들이 결국 해낼 수 있다는 것을 이해할 수 있는 좋은 기회였다. 테오는 자발적이고 용감한 아이이며, 아주 호감이 간다. 이 책을 읽으면서 나는 클로딘 르 구이크프리토가 간호사로서 그런 상황을 경험해본 것이 아닐까 하고 생각했다. 하지만 그건 아니었다. 바야르 출판사의 인터넷 홈페이지에 소개된 정보에 따르면, 클로딘 르 구이크프리토는 세 아이의 엄마인데 그중 한 아이에게 장애가 있다고 한다. 이 책은 2009년 ‘중학생들이 뽑은 마르그리트 오두 상’을 수상했다. -->※중학생들이 뽑은 마르그리트 오두 상 (Prix Marguerite Audoux des Coll?ges) 2003년에 제정되었다. 셰르 도(道)의 중학생들로 구성된 심사위원단이 마르그리트 오두의 작품세계와 비슷한 주제를 다룬 청소년문학 9편을 후보작으로 뽑아 그중 1편에 수여한다. 마르그리트 오두는 20세기 초반에 활동한 여성 소설가로서 일찍이 고아가 되어 힘든 유년기를 보냈지만 결국 파리의 지식인 사회의 일원이 되었으며 자전적 소설로 유명하다. *[www.choisirunlivre.com] --좋은 어린이 도서 및 청소년 도서를 소개하고 도서 선택에 도움을 주는 사이트 누구든 이해할 수 있는 어휘를 사용하여 수월하게 읽힌다. 자신이 바라는 것을 이루려는 테오의 행동과 테오가 느끼는 부당하다는 감정, 낙담에 대한 묘사가 결코 비참한 색채를 띠지 않는다. 테오와 부모님이 생활에서 느끼는 어려움을 소개하는 방식도 사실적이다. 이 책을 읽는 동안 공평한 것은 무엇인지 생각하게 되고, 풍부한 감동을 경험하게 된다. 도입부도 매우 독창적이다. 테오는 스포츠 활동 덕분에 더욱 자립적인 아이가 되고 자기보다 어린 장애 아동들을 돕게 된다. 그런 식으로 남으로부터 받는 도움과 남에게 주는 도움의 균형을 맞춰나간다. *Initiales[www.initiales.org] --서점 연합회 『고마워하지 않을래』는 자립적인 한 청소년의 모습을 통해 비참한 색채 없이 장애에 관해 이야기하는 매우 아름답고 감동적인 소설이다.나는 알베르의 손잡이에 달린 버튼을 눌렀다. 아, 알베르는 내 휠체어 이름이다. 나는 휠체어에서 아주 많은 시간을 보내기 때문에, 사람들이 자기가 키우는 강아지에게 말을 건네는 것처럼 휠체어에게 말을 건네는 습관이 생겼다. 그래서 휠체어에게 이름도 붙여주었다. “빅토르, 네가 형보다 어리긴 하지만 형을 잘 돌봐줘야지. 형이 넘어지기라도 하면 혼자서 어떻게 하겠니. 아무튼 오늘처럼 너희끼리 바깥을 돌아다니면 안 된다. 생각해봐라. 너희끼리 있다가 무슨 일이라도 생기면 어쩔 거야. 분별 있게 행동하렴. 우린 너를 믿는다.”그 소리를 들으니 화가 치밀었다. 내가 더 나이가 많은데, 내가 아니라 빅토르가 분별 있게 행동해야 한다니! 내가 아니라 빅토르를 믿는다니……. 장애인 자식을 기르는 것은 쉬운 일이 아닐 것이다. 이해심이 많아야 하지만 지나쳐서는 안 된다. 단호해야 하지만 지나쳐서는 안 된다. 장애인 자식을 다른 아이와 차별해서는 안 되지만, 그 아이가 다른 아이들처럼 모든 일을 마음대로 할 수는 없다는 것을 가르쳐줘야 한다. 우리 엄마 아빠는 그렇게 하지 못하고 있다. 하지만 엄마 아빠가 그렇게 하도록 돕고 싶은 마음은 없었다. 내가 휠체어를 타고 다니는 것에 별로 스트레스 받지 않는 것처럼 행동하는 데도 질렸다.
Power Voca 중급 1
Happy House(해피하우스) / 이나영 지음 / 2013.07.01
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Happy House(해피하우스)청소년 학습이나영 지음
“Power Voca” 시리즈는 각 단어를 포함하는 유용한 숙어와 실용회화 문장으로 여러분을 생활영어의 달인이 되게 하며, 교과부 지정 영어단어를 총망라하여 학습하게 함으로써 학교 시험에 대비할 수 있게 한다. 또한, 철저한 반복 학습으로 한 번 외운 단어를 절대 까먹지 않게 한다. 10여 년에 걸친 저자의 오랜 현장 경험을 바탕으로 꼭 필요한 어휘 지식을 가장 효율적인 방법으로 암기하고 활용할 수 있도록 구성한 유익한 교재이다. [부록 cd 사진] How to Use This Book Day 01 Day 02 Day 03 Day 04 Day 05 Day 06 Day 07 Day 08 Day 09 Day 10 Day 11 Day 12 Day 13 Day 14 Day 15 Day 16 Day 17 Day 18 Day 19 Day 20 Day 21 Day 22 Day 23 Day 24 ANSWERS INDEX 교과부 선정 초.중등 필수 영단어는 물론 숙어와 실용회화까지 다 잡는 최강 영단어 시리즈 1. Power Voca 시리즈 소개 영어를 잘하기 위해서는 그 기초가 되는 단어에 대한 학습이 선행되어야 합니다. 그러나 단어의 철자와 뜻도 알고 아는 단어 수가 많아지는 것도 필요하지만, 중요한 것은 단어가 어떤 경우에 어떻게 사용되는지 실생활에서 쉽게 활용할 수 있어야 한다는 것입니다. “Power Voca” 시리즈는 각 단어를 포함하는 유용한 숙어와 실용회화 문장으로 여러분을 생활영어의 달인이 되게 하며, 교과부 지정 영어단어를 총망라하여 학습하게 함으로써 학교 시험에 대비할 수 있게 합니다. 또한, 철저한 반복 학습으로 한 번 외운 단어를 절대 까먹지 않게 합니다. 10여 년에 걸친 저자의 오랜 현장 경험을 바탕으로 꼭 필요한 어휘 지식을 가장 효율적인 방법으로 암기하고 활용할 수 있도록 구성한 유익한 교재입니다. 2. 시리즈 특징 - 24일 구성의 체계적인 어휘 학습 - 단어의 충실한 설명 및 유용한 숙어와 실용회화 문장을 통한 응용학습 - 유사어 및 파생어를 통한 단어 확장학습 - 영영풀이 학습으로 단어에 대한 이해 증진 및 중학교 시험 대비 - 초급 1, 2권을 통하여 교과부 선정 초등 필수 영어단어 720개 완벽 마스터 - 전체 5단계에 걸쳐 교과부 선정 초ㆍ중등 필수 영어단어 2, 016개 완벽 마스터 - Review Test, Workbook, Daily 무료 테스트 등 반복학습을 통한 어휘의 완벽한 암기 3. 시리즈 구성 - Power Voca 초급 ①: 본책 1권+워크북 1권+MP3 CD 1장+Daily Test 무료 다운로드 - Power Voca 초급 ②: 본책 1권+워크북 1권+MP3 CD 1장+Daily Test 무료 다운로드 - Power Voca 중급 ①: 본책 1권+워크북 1권+MP3 CD 1장+Daily Test 무료 다운로드 - Power Voca 중급 ②: 본책 1권+워크북 1권+MP3 CD 1장+Daily Test 무료 다운로드 - Power Voca 중급 ③: 본책 1권+워크북 1권+MP3 CD 1장+Daily Test 무료 다운로드


멸종 위기 동식물, 무엇이 문제일까?
동아엠앤비 / 이억주 (지은이) / 2021.08.05
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동아엠앤비청소년 과학,수학이억주 (지은이)
10대가 꼭 읽어야 할 사회.과학교양 8권. 지구가 탄생한 이래 어떤 동식물들이 지구상에서 태어나, 어떻게 종이 소멸되어 갔는지 그 역사를 생생하게 전달하고 있다. 지구라는 거대한 둥지를 공유하는 동물과 식물들 사이에서 벌어지는 생존 경쟁을 다룬 흥미 깊은 레포트와 지금의 지구와 야생동물들을 지키기 위해 인류가 담당해야 할 역할에 대해서도 소개하고 있다. 또한 현재 멸종 위기에 빠져있는 야생동물들에 대한 자세한 설명과 에피소드, 사진들을 담아 도감으로서의 활용도도 충분하다. 평소에 접하지 못한 희귀한 동물들의 신기한 생태에 대해서 알아볼 수 있는 좋은 기회가 될 것이다. '10대들이 꼭 읽어야 할 사회.과학교양'이라는 시리즈명에서도 짐작할 수 있듯이 미래를 살아갈 청소년들이 진지하게 생각해야 하는 이슈들만 담고 있으며 각 부마다 '꼭꼭 씹어 생각 정리하기'라는 코너를 배치해 단순한 지식 전달에 그치지 않도록 하였다.작가의 말 1부 멸종과 멸종 위기종이란? 1장 늑대가 있어야 하는 이유 2장 생태계의 균형이 깨지면? 3장 도도와 스텔러바다소 4장 호랑이와 뜸부기 5장 지질시대를 구분하는 5대 멸종 6장 멸종을 부르는 지구의 기후변화 7장 인류의 멸종 역사 꼭꼭 씹어 생각 정리하기 2부 우리나라의 멸종 위기 야생생물 현황 1장 멸종 위기 야생생물 법적 지정 역사 2장 멸종 위기 야생생물 - 동물 Ⅰ급 3장 멸종 위기 야생생물 - 동물 Ⅱ급 4장 멸종 위기 야생생물 - 식물 Ⅰ급 5장 멸종 위기 야생생물 - 식물 Ⅱ급 6장 멸종 위기 야생생물 - 해조류와 균류 Ⅱ급 꼭꼭 씹어 생각 정리하기 3부 세계의 멸종 위기 야생생물 현황 1장 멸종된 선사시대 동물들 2장 멸종 위기 현황을 나타내는 말들 3장 달콤한 유혹, 밀렵 4장 개발과 환경 보존의 양면 5장 세계 멸종 위기 야생동물 6장 적색목록에 등재된 우리나라의 야생식물 꼭꼭 씹어 생각 정리하기 4부 생물은 왜 멸종할까? 1장 공룡 멸종에 관한 최고의 시나리오, 운석 충돌설 2장 외래종의 도래가 토종 생물에 미치는 영향 3장 우리나라의 대표적인 외래 동물들 4장 우리나라의 대표적인 외래 식물들 5장 인간들의 영향 꼭꼭 씹어 생각 정리하기 5부 멸종을 막으려면? 1장 멸종에서 살아남는 생물들 2장 멸종을 피하려는 눈물겨운 노력들 3장 멸종 위기 야생생물의 보호와 관리 4장 멸종 위기를 막기 위해 노력하는 사람들 5장 인간과 생물이 지구에 함께 살기 꼭꼭 씹어 생각 정리하기 맺음말 참고문헌지금까지 5번의 대멸종이 있었다 6번째 대멸종은 현재 진행형이다 멸종이란 생물의 한 종이 아주 없어지는 것을 말한다. 중생대 백악기가 끝나는 6500만 년 전 공룡이 지구상에서 완전히 자취를 감춘 것도 바로 멸종이다. 짧은 기간 내에 대규모의 멸종이 발생하는 것을 대멸종이라고 한다. 놀랍게도 지구는 지금까지 5번의 대멸종을 거치며 주인을 바꿔 왔다. 그리고 인류가 만물의 영장으로 등극한 이래, 지구는 지금 6번째 대멸종의 위기에 직면해 있다. 20세기 이후 급격한 산업화로 인해 동식물들의 서식지가 사라지고 있는 것이 그 주된 이유이다. 그렇다. 6번째 대멸종이 일어난다면 그 원인은 운석 충돌이나 지각 변동 등의 천재지변이 아니라 바로 인간에 의한 것이리라. 이미 지난 50여 년 사이에 셀 수 없이 많은 종의 동식물이 지구상에서 사라져 사진이나 박제로만 그 모습을 확인할 수 있는 지경에 이르렀다. 지금 이 순간에도 지구 어디에선가는 하나의 종의 소멸해 가고 있는 것이다. 미래를 준비하는 청소년을 위한 지구 동식물들과의 공존법 만약 이러한 상황에 조금이라도 경각심을 느꼈다면, 또는 책임감을 가지게 되었다면 이 책을 탐독해 보기를 권장한다. 이 책은 지구가 탄생한 이래 어떤 동식물들이 지구상에서 태어나, 어떻게 종이 소멸되어 갔는지 그 역사를 생생하게 전달하고 있다. 지구라는 거대한 둥지를 공유하는 동물과 식물들 사이에서 벌어지는 생존 경쟁을 다룬 흥미 깊은 레포트와 지금의 지구와 야생동물들을 지키기 위해 인류가 담당해야 할 역할에 대해서도 소개하고 있다. 또한 현재 멸종 위기에 빠져있는 야생동물들에 대한 자세한 설명과 에피소드, 사진들을 담아 도감으로서의 활용도도 충분하다. 평소에 접하지 못한 희귀한 동물들의 신기한 생태에 대해서 알아볼 수 있는 좋은 기회가 될 것이다. '10대들이 꼭 읽어야 할 사회.과학교양'이라는 시리즈명에서도 짐작할 수 있듯이 미래를 살아갈 청소년들이 진지하게 생각해야 하는 이슈들만 담고 있으며 각 부마다 '꼭꼭 씹어 생각 정리하기'라는 코너를 배치해 단순한 지식 전달에 그치지 않도록 노력했다. 50년 동안 세계 동물의 68%가 사라졌다 세계자연기금(WWF)의 보고서에 따르면 1970년부터 2016년까지 전 세계에서 동물 개체군의 68%가 사라졌다고 한다. WWF의 타냐 스틸 대표는 ‘인간이 숲을 태우고 물고기를 남획하고 서식지를 파괴한 것’이 가장 큰 원인이라는 의견을 내놓았다. 국제자연보전연맹(IUCN) 역시 전 세계 동식물 10만여 종 중 3만 2000여 종이 멸종 위기에 처해 있다고 밝혔다. 이대로라면 수십년 내 약 100만 종의 동식물과 곤충이 멸종 위기에 내몰릴 수 있다는 경고도 덧붙였다. 반면 IUCN 조사팀은 1993년 이래 조류 21~32종과 포유류 16종이 멸종 위기에서 구조됐다는 기쁜 소식도 전했다. 만약 인 류가 멸종 동식물을 보호하려는 노력을 기울이지 않았다면 이 시기 동식물의 멸종이 3~4배는 더 많았을 것이라고 추정했다. 지구의 생태계는 스스로 작동할 수 있도록 짜여 있지만 위에서 언급했듯이 인간은 생태계의 한 구성원인 동시에 동식물의 멸종과 보존에 개입할 수 있는 힘을 지니고 있다. 이 책은 인류도 지구라는 우주선에 탑승한 하나의 승무원이라는 관점에서 멸종 위기에 빠진 동식물들과의 공존을 위해 어떤 선택을 해야 하는지에 대한 해법을 제시한다.16세기 대항해 시대인 1507년에 포르투갈 사람들이 마다가스카르제도를 발견했으며 1598년 네덜란드의 항해사들이 처음으로 도도에 대해 묘사했다. 이후 도도는 인간과 인간이 데리고 온 가축에 의해 사냥당하기 시작했다. 도도는 처음 보는 인간과 가축으로부터 도망칠 수 없었다. 유럽 사람들에게 알려진 지 180년 만에 도도는 멸종되었고, 지금은 박제조차 남아 있지 않다. 도도는 스페인어로 ‘어리석다’라는 뜻이다. 날아서 도망치지 못하는 도도를 조롱하는 의미로 붙여진 이름이겠지만 정작 어리석은 것은 인간일 것이다.-도도와 스텔러바다소 0.6℃가 올라가면서 우리나라의 경우 겨울이 예전보다 덜 추워졌고 여름이 더 길고 더워졌지만 살아가는데 큰 지장이 있는 것은 아니다. 하지만 지구 전체로 보았을 때 지구 온난화로 고통을 받고 있는 곳이 생기게 되었다. 남태평양 투발루라는 나라는 평균 해발 고도가 1~2m 정도여서 지구 온난화로 해수면이 높아지면서 점점 바다에 잠기고 있어 1만 정도 되는 인구는 삶의 터전을 잃을 위기에 처해 있다. 지구 온난화로 빙하와 빙산이 녹아 해수면이 상승하면 투발루뿐만 아니라 미국의 뉴욕이나 일본의 도쿄처럼 바다와 닿아 있는 지역의 일부가 바다에 잠길 것으로 예측하고 있다. 전 세계 해안가에서 사는 인구가 전체의 30% 정도라고 하니 지구 온난화에 의한 해수면 상승은 인류의 삶과 수많은 동식물의 멸종과도 직결되어 있는 문제다.- 멸종을 부르는 지구의 기후 변화 인류의 진화는 오스트랄로피테쿠스-호모 하빌리스-호모 에렉투스-호모 사피엔스로 이어진 것으로 보고 있고, 지금은 현생 인류인 호모 사피엔스 사피엔스만 남아 있고 다른 인류는 모두 멸종한 것이다. 그래서 우리 인류에게는 아종이 없는 것이다. 인류의 아종으로 분류되는 호모 사피엔스 이달투는 16만 년 전, 호모 사피엔스 크로마뇽은 4만~1만 년 전에 살았던 인류로 알려져 있다. 오스트랄로피테쿠스는 450만 년 전에 출현하여 250만 년 전까지 살았지만 이들보다 정교한 도구를 만들어 쓸 수 있었던 호모 하빌리스와의 경쟁에서 밀려나면서 서서히 멸종되고 말았다. 호모 하빌리스는 도구를 만들어 사용하기는 했지만 빙하기를 견디지 못하고 150만 년 전에 멸종되었다.-인류의 멸종 역사


만다라트 계획표·만다라트 양식 사용법
한국콘텐츠미디어(매일넷앤드비즈) / (주)한국콘텐츠미디어 (부설)한국진로교육센터 (지은이) / 2021.01.22
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한국콘텐츠미디어(매일넷앤드비즈)청소년 자기관리(주)한국콘텐츠미디어 (부설)한국진로교육센터 (지은이)
오타니 쇼헤이 투수가 고등학교 1학년 때 만들었다는 만다라트 계획표. 이 선수는 한 인터뷰에서 지금처럼 야구를 할 수 있었던 건 자신이 만든 만다라트 계획표를 항상 지니고 다니면서 계속 상기시켰기 때문이라고 했다. 네모 칸을 채우면서 나의 목표와 구체적인 실천 방법을 적어보자. 재능 키우기, 올해 목표, 공부계획, 방학계획 등 계획표가 예시로 들어있다.1. 나의 시간 관리 유형은? 2. 나의 목표 달성 점수는? 3. 나의 목표 달성 Q&A 4. 만다라트 계획표란? 5. 만다라트 계획표 작성법 6. 계획표 예시 ①재능 키우기 ②나의 올해 목표 ③나의 공부 계획 ④나의 직업 탐색 ⑤나의 방학 계획 7. 생각 정리 예시 ①나의 독서 기록 ②수업 내용 정리 ③나의 고민 정리 ④오늘 감정 체크 ⑤오늘 나의 바람 ※만다라트 양식 및 수업용 PPT 파일 다운로드 http://jobcard.co.kr/download http://cafe.naver.com/jobcard▶<만다라트 계획표> 좋은 점은? 1. 네모만 채우면 계획표가 완성돼요 2. 크고 작은 목표를 한 페이지로 한눈에 볼 수 있어요. 3. 전체 그림을 매일 상기시킬 수 있어서 실현 가능성이 높아요. 4. 계획표뿐 아니라 수업 내용, 독서 기록 등 생각 정리 도구로 쓸 수 있어요. 5. 중요, 주요, 하위 목표로 분류된 칸을 채워야 해서 자연스럽게 논리적으로 생각하게 돼요. ▶추천 대상 -새해맞이 신년 계획을 세우고 싶을 때 -계획표를 어떻게 짜야 할지 막막할 때 -계획을 금방 까먹고 제대로 해본 적이 거의 없을 때 -매년 단기, 중기, 장기 계획을 써서 가장 잘 보이는 곳에 붙여놓고 싶을 때 ▶어떻게 활용해요? 1. 네모 칸을 채워요. 마인드맵과 비슷하게 생긴 만다라트를 한 칸씩 채우다 보면 총 64개의 크고 작은 계획이 만들어져요. 2. 수능이나 시험을 목표로 국영수사과 등 과목별 목표와 공부법을 세우는 것도 좋아요. 3. 계획표 안에 외적인 성취뿐 아니라 ‘운’, ‘인간성’ 등 내면적인 성장과 인성 요소를 같이 넣으면 좋아요 4. 총 64칸 중 8칸은 “보상”으로 채워보세요. 목표를 달성하는 방법의 하나는 자신에게 보상을 주는 거예요. 일정 목표를 달성했다면 스스로 상을 주세요. 5. 나를 되돌아보는 시간을 가져요. 처음에는 칸이 많아 두려움을 느끼는 분도 있을 거예요. 다른 사람이 작성한 예시를 보면서, 1~2개의 목표라도 스스로 다짐해요. 6. 잘 보이는 곳에 붙여두고 보세요. 목표를 100% 채우지 못하고 50% 실천했어도 보람을 느낄 수 있어요. 7. 매일 만다라트 계획표를 보면서 나를 칭찬해요. 목표 달성률에 집착하지 말고 1년간 계획표를 보면서 새로운 마음가짐을 유지했다는 것에 자부심을 느껴요. 8. 성장하는 나를 격려해요. 작년에 만다라트 계획표를 썼다면 올해 계획표와 비교해보면 좋아요. 올해는 어떤 것을 이룰 수 있을까 설렘을 느껴요. ▶교과 연계표 초등학교 실과 5학년: 생활 속 자원관리 - 올바른 시간 관리 진로와 직업 5-6학년: 학습계획, 독서계획, 바람직한 진로계획 중·고등학교 진로와 직업: 진로 설계와 준비 - 나는 진로를 위해 어떤 준비를 해야 할까


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