출판사 리뷰

21세기 아이들에게는 어떤 교육이 필요할까? 우선, 학교는 단순히 지식을 주입하는 공간이 아니라, 인재를 양성하는 공간이어야 한다. 그리고 교육은 좋은 성적을 받는 기술이 아니라, 지적, 신체적 능력을 갖춘 존재로서 사회에서 조화롭게 살아가는 법을 가르치는 과정이어야 한다. 앞으로 우리 시대는 학벌과 스펙이 우선시되는 사회가 아니라 문제 해결 능력과 올바른 인성을 갖춘 인재가 존중받는 사회로 나아갈 것이다. 그리고 이러한 교육이 실현되기 위해서는 무엇보다 교육 공간에 대한 인식이 중요하다. 자율적이고 능동적으로 사고하는 인재는 창의성을 발휘할 수 있는 교육 공간, 개성을 발휘할 수 있는 공간에서 자라기 때문이다.

학교는 누구나 경험하는 공간이지만, 그저 스쳐 지나가는 공간이기도 하다. 학생들은 초등학교에서 중학교로, 중학교에서 고등학교로 계속해서 진학한다. 선생님들도 4년 혹은 6년 주기로 학교를 새로 배정받아 옮겨가곤 한다. 따라서 학교는 내 것이 될 수 없는 공간이자, 졸업하면 되돌아가지 않는 공간이다. 그래서일까? 사람들은 자신이 사는 집은 애착을 갖고 가꾸는 데 반해 학교의 환경에는 관심 두지 않는다. 학교의 환경에 대해 깊이 고민하지 않고 문제시하지 않는 이유일 것이다. 하지만 우리가 간과하고 있는 것이 있다. 바로 학교가 아이들이 하루 중 가장 많은 시간을 보내는 공간이라는 사실이다. 초등학생은 약 5~6시간, 중고등학생은 약 10시간을 학교에서 보낸다는 점에서, 학교에서 보내는 시간은 가정에서의 활동 시간보다 더 길다.

  작가 소개

지은이 : 김지호
홍익대학교 산업디자인학과를 졸업하고 홍익대학교 건축도시대학원에서 실내설계를 전공했다. 25년 차 교육 공간 전문 디자이너이자 실내건축가로서 기존 영유아 공간의 틀을 깬 혁신적인 디자인으로 유치원, 어학원, 국제학교, 어린이 병원 등의 성공적인 론칭을 이끌어냈으며, 2010년 교육 공간 디자인 전문 회사 ‘아이스토리’를 설립한 이후 교원그룹, 채드윅, 드와이트 스쿨, 덜위치 칼리지, 페이스튼 국제학교, 소피텔, ㈜일룸 등 다양한 분야의 명망 있는 클라이언트들과 협업하며 영유아 교육 공간의 무한한 가능성을 실현하고 있다. 저자는 유치원과 학교 등의 획일화된 공간 구조의 문제점을 날카롭게 지적하며 아이들의 창의성과 성장을 촉진하는 경험의 장을 디자인하는 것으로 유명하다. “공간이 사람을 만든다”라는 철학 아래, 물리적 환경을 개선하는 것을 넘어 아이들의 정서적, 인지적 발달을 돕는 교육적 가치를 창출하는 데에 집중하고 있다. 이 책은 저자의 25년에 걸친 전문성을 바탕으로, 공간의 기능적 문제를 해결하는 데 그치지 않고 그 안에서 펼쳐질 무한한 교육적 가치를 창출하는 통찰력 있는 제안으로 가득하다. 이 책을 펼치는 순간, 당신도 아이들의 행복을 위한 즐거운 공간 만들기에 동참하게 될 것이다. 홈페이지 https://istorygroup.creatorlink.net/네이버 블로그 about_istory

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