도서 소개

교육학을 처음 접하게 될 때 가장 힘든 부분은 아마도 방대한 양에 대한 인지적 과부하 또는 방향감 상실을 경험하게 되는 순간일 것이다. 또한 일정기간 공부를 했던 학습자들도 핵심을 파악하지 못해 기억효과를 거두지 못하는 경우가 있을 것이다. 이 문제를 해결하기 위해 이 책은 지식의 체계에 중점을 두었다. 즉, 인포맵으로 선행조직자를 제공하였고, 이론서의 목차대로 흐름을 잃지 않도록 정리하였다. 또한 최근 5년간 출제되고 있는 영역을 표기하여 출제의 흐름을 파악할 수 있도록 하였다.

  출판사 리뷰

* 체계적으로 정리된 교육학 핵심이론
* 공무원 시험 대비에 최적화된 구성
* 시험에 빈출되는 필수이론 완벽요약
* 공단기 gong.conects.com
* 다음카페 cafe.daum.net/eduism-gongsi

교육학을 처음 접하게 될 때 가장 힘든 부분은 아마도 방대한 양에 대한 인지적 과부하 또는 방향감 상실을 경험하게 되는 순간일 것이다. 또한 일정기간 공부를 했던 학습자들도 핵심을 파악하지 못해 기억효과를 거두지 못하는 경우가 있을 것이다. 이 문제를 해결하기 위해 이 책은 지식의 체계에 중점을 두었다. 즉, 인포맵(information-map)으로 선행조직자를 제공하였고, 이론서의 목차대로 흐름을 잃지 않도록 정리하였다. 또한 최근 5년간 출제되고 있는 영역을 표기하여 출제의 흐름을 파악할 수 있도록 하였다. 가장 아쉬운 점은 내용의 폭과 깊이에 있어 광범위하게 그리고 깊이 있게 파악할 수 있도록 조명하고 싶었지만 수험생의 필요와 요구에 맞게 효율성과 효과성의 극대화에 초점을 두었다는 것이다. 따라서 이후 출간될 교육관계법, 기출문제분석집, 단원별 문제집 등과 병행한다면 이 책의 효용가치는 더욱 높아질 것이다.

  작가 소개

지은이 : 이경범
고려대학교 대학원을 졸업(교육심리 전공)했다.현재 공단기 교육학 대표 교수이자 임용단기 교육학 논술 대표 교수이며, 한국교원대, 부산대 외 다수 대학교 초빙교수로 활동 중이다.대표 저서로 '교육심리학', '통합교과 교육론', '논술로 떠나는 10일간의 여행', '이경범교육학 교육관계법', 'Why to How 교육학 논술 Basic편', 'Why to How 교육학 논술 기출문제분석집', 'Why to How 교육학 논술 단원별 문제집', 'Why to How 교육학 심층면접', 'HOW TO PASS 이경범 교육학', 'HOW TO PASS 기출문제 분석집', 'HOW TO PASS 교육관계법', 'HOW TO PASS 단원별 문제집', 'HOW TO PASS 합격 필기노트', 'HOW TO PASS 동형 모의고사', 'HOW TO PASS 실전 모의고사' 'Why to How New 논객특강', 'Why to How 교육학논술 핵심테마집', '교육학 논술 KTX' 등 다수의 교재를 집필했다.

  목차

?상권
Chapter 01 교육의 기초
1. 교육의 이해
2. 교육의 유형
3. 평생교육

Chapter 02 교사론
1. 교직과 교사
2. 교사의 권리와 의무
3. 교직단체

Chapter 03 한국교육사
1. 삼국시대의 교육
2. 고려시대의 교육
3. 조선시대의 교육
4. 조선후기－실학사상
5. 19세기의 근대교육
6. 일제식민지의 근대교육
7. 현대의 교육

Chapter 04 서양교육사
1. 고대의 교육
2. 중세의 교육
3. 15세기 문예부흥기의 교육
4. 16세기 종교개혁기의 교육
5. 17세기 실학주의 교육
6. 18세기 계몽주의 교육
7. 19세기 신인문주의 교육
8. 20세기 현대의 교육

Chapter 05 교육철학
1. 교육의 개념과 정의
2. 전통적 교육철학
3. 미국의 4대 교육철학
4. 현대의 교육철학

Chapter 06 교육심리학
1. 교육심리학의 기초
2. 발달이론
3. 학습이론
4. 인지적 특성과 교육
5. 정의적 특성과 교육
6. 성격과 적응
7. 특수한 학습자

Chapter 07 생활지도 및 상담
1. 생활지도의 이해
2. 상담활동의 이해
3. 상담이론

Chapter 08 교수－학습
1. 생활지도의 이해
2. 상담활동의 이해
3. 상담이론

?하권
Chapter 09 교육공학
1. 교육의 이해
2. 교육공학의 발달
3. 교수설계
4. 교육공학에서의 교수매체
5. 교육공학에서의 교수매체 활용

Chapter 10 교육행정
1. 교육행정의 기초
2. 교육행정학의 발달과정
3. 동기론
4. 지도성론
5. 교육조직론
6. 의사소통론
7. 교육기획론
8. 교육정책론(의사결정론)
9. 교육제도 및 행정조직
10. 장학론
11. 교육재정론
12. 학교경영론

Chapter 11 교육사회학
1. 교육사회학 이론의 분류
2. 교육사회학 연구의 관점
3. 교육과 사회계층
4. 교육평등과 사회평등
5. 교육선발과 시험의 사회문화적 성격
6. 학업성취격차의 결정요인
7. 학교의 팽창과 학력의 상승
8. 학교교육의 위기와 교육개혁

Chapter 12 교육과정
1. 교육과정의 기초
2. 교육과정의 역사
3. 교육과정의 구성
4. 교육과정의 유형
5. 교육과정의 연구패러다임
6. 교육과정의 개발
7. 교육과정 실행 및 운영
8. 우리나라의 교육과정

Chapter 13 교육평가
1. 교육평가의 기초
2. 교육평가에 대한 다양한 관점
3. 교육평가의 유형
4. 평가도구의 조건
5. 평가문항의 제작

Chapter 14 교육통계
1. 교육통계의 기초
2. 기술통계
3. 추리통계
4. 문항의 통계적 분석

Chapter 15 교육연구
1. 교육연구의 설계
2. 양적 연구방법
3. 질적 연구방법
4. 자료수집방법

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