도서 소개

영어는 ‘핵심 정보에서 주변 정보의 순서로’ 정보를 쌓아가는 언어다. ‘주변 정보에서 핵심 정보의 순서’로 말하는 한국어 어순과는 거의 반대다. 이러한 어순의 차이를 보이는 이유는 영어는 ’청자 중심의 언어‘이기 때문이다.

듣는 사람이 내가 말하는 그 순서에 따라 머릿속에 그림을 그린다고 생각했을 때, 그 그림이 점점 이어지며 완성되는 순서로 단어를 연결하게 된다. 마치 눈덩이를 굴려 점점 크게 만드는 듯한 방식이다. 즉, 누가-어쩐다(주어-동사)라는 뼈대(핵심 정보)를 기본으로 거기에 조금씩 살(주변 정보)을 덧붙이면 끝이다. 본 책은 ‘이미지 연상과 단어 연결로 문장을 말한다’는 핵심 원리를 기반으로 만들었다.

  출판사 리뷰

시원스쿨의 새로운 왕초보탈출 프로젝트!

눈덩이 학습법으로 영어가 쉬워진다!
영어는 ‘핵심 정보에서 주변 정보의 순서로’ 정보를 쌓아가는 언어입니다. ‘주변 정보에서 핵심 정보의 순서’로 말하는 한국어 어순과는 거의 반대죠. 이러한 어순의 차이를 보이는 이유는 영어는 ’청자 중심의 언어‘이기 때문입니다. 듣는 사람이 내가 말하는 그 순서에 따라 머릿속에 그림을 그린다고 생각했을 때, 그 그림이 점점 이어지며 완성되는 순서로 단어를 연결하게 됩니다. 마치 눈덩이를 굴려 점점 크게 만드는 듯한 방식이죠. 즉, 누가-어쩐다(주어-동사)라는 뼈대(핵심 정보)를 기본으로 거기에 조금씩 살(주변 정보)을 덧붙이면 끝입니다. 본 책은 ‘이미지 연상과 단어 연결로 문장을 말한다’는 핵심 원리를 기반으로 만들었습니다.

‘문장 뼈대 -> 문장 확장 뉘앙스’ -> 단계별 탄탄한 커리큘럼
무언가 습득한 것이 스피킹으로 실제 이어지려면 영어의 ‘기본 어순’과 ‘구조’가 먼저 체화되어야 합니다. 기본 어순인 뼈대만 잘 잡을 줄 안다면, 여기에 점진적으로 살을 붙여 확장해 나가는 건 별것 아니기 때문인데요. 그래서 이 책의 초반 30개의 day에서는 문장의 뼈대를, 중반 35개는 문장에 살붙이기를, 그리도 후반 35개 day에서는 문장의 뉘앙스 살리기를 순차적으로 익히실 수 있도록 탄탄하게 구성하였습니다.

100일 만에 영어 프리토킹
영어는 기초 실력을 제대로 기르는 것은 매우 중요합니다. 매번 나의 영어 실력이 제자리걸음이라면, 끈기 있게 하지 못해서일 것입니다. 한번 배웠다 해도 시간이 지나 다 날아가 버린다면 결국은 ‘다시 또 처음부터 시작’을 계속 반복해야 하므로 특히나 기초는 오랜 시간이 지나도 언제나 꺼내 사용할 수 있어야 합니다. 그러기 위해 100일 동안 몰두해서 학습해 보세요. 영어 말하기에 필요한 핵심 내용만으로 구성되어 있으니, 100일 후에는 자유로운 말하기가 가능해질 것입니다.

★ 이 책의 구성

Learning point
영어 말하기에 꼭 필요한 필수 문법 표현 등을 엘바쌤이 쉽고 간결하게, 핵심 내용만 뽑아 알려드립니다.

Example
다양한 예시를 통해 핵심 포인트를 확실하게 이해하실 수 있습니다.

Snowball speaking training
우리말을 이미지로 연상하며, 필요한 단어도 함께 생각해 보세요. 이 순서대로 연결하면 영어 문장이 쉽게 만들어집니다. 또한 조금씩 살을 덧붙이는 확장 과정을 통해 자연스럽게 영어 어순을 익히게 됩니다.

Challenge yourself
실생활에서 정말 쓸법한 문장들을 담았습니다. 눈덩이 훈련을 적용해 스스로 말하는 연습을 하고, 끊어 읽기로 영어 리듬감을 익혀보세요.

Dialogue
누구나 공감할 수 있는 대화로 실전 감각이 길러집니다. Challenge yourself의 예문과 Dialogue를 통해 어떻게 응용되는지 확인하실 수 있습니다.

<프리미엄 부록>

[스스로 문장 훈련 ‘미션노트’ PDF]
각 Day 학습이 끝난 후, 미션노트에 있는 문장들을 스스로 말해보세요. 새로운 문장뿐만 아니라 배웠던 문장도 포함하여 저절로 복습이 되도록 구성하였습니다.

[학습 단어 총정리 ‘핵심 단어 500’ PDF]
각 Day마다 알아두면 좋을 핵심 단어를 정리하였습니다. 학습하기 전에 단어를 먼저 익히면 문장을 읽고 말해보는 것이 수월해지고, 학습 후에는 단어를 정리하는 복습용으로 활용하셔도 좋습니다.

[영어 기본 개념 정리 ‘무료 동영상 강의’]
나만 모르는 것 같아 물어보기 부끄러웠던 영어 기초 필수 개념을 정리할 수 있는 강의입니다. 본 책 학습 전에 확인하시면 좋습니다. 시원스쿨 유튜브 채널에서 확인하실 수 있습니다.

[학습 Q&A 위한 오픈 채팅방]
학습하면서 궁금한 내용은 ‘시원스쿨 엘바의 무료영어회화코칭’ 오픈 채팅방에 물어보세요.

[원어민 MP3]
실용 문장들을 원어민 음원으로 들어보세요. 말하기뿐만 아니라 듣기에도 도움이 될 것입니다. 각 페이지의 QR을 통해 확인할 수 있습니다.

[유료 강의]
‘100일 만에 프리토킹’은 시원스쿨 온라인 강의(유료)와 함께 학습하실 수 있습니다. 기초 학습자도 부담 없이 시작할 수 있도록 엘바쌤이 쉽고 간결하게, 그리고 재미있게 설명해 드립니다.
도서와 함께 하루하루 꾸준히 하신다면 자신 있는 영어 말하기 가능해지실 거예요.
‘엘바의 New 왕초보탈출 1~3탄’ 강의 내용을 한 권에 담았습니다.

Part 1 내 말의 기본 뼈대 잡기- ‘엘바의 New 왕초보탈출 1탄’
Part 2 내 말에 살 붙이기- ‘엘바의 New 왕초보탈출 2탄’
Part 3 내 말의 뉘앙스 살리기- ‘엘바의 New 왕초보탈출 3탄’

  작가 소개

지은이 : 송연수
Be동사를 b동사로 알던 영어 왕초보, ‘재미’에서 시작해 영어를 말하게 되다.어린 시절, 좋아했던 영어 선생님 덕분에 영어를 좋아하게 되었고, ‘재미있게 배우는 영어’가 학습의 핵심임을 깨달았다. 영어 말하기를 잘하고 싶어 원어민과 대화하는 상황을 머릿속에 그리며 연습했고, 그 경험은 '주어-동사로 시작해 문장을 눈덩이처럼 확장해 나가는' 저자만의 ‘눈덩이 학습법’으로 이어졌다. 지금은 이 학습법을 통해, 문법 암기 없이도 자연스럽게 말이 나오는 영어, 자신감과 성취감을 키워주는 영어 수업을 이어가며 많은 학습자들에게 새로운 영어의 길을 안내하고 있다.

  목차

프롤로그
‘눈덩이 학습법’이란?
이 책의 구성과 특징
학습 자료

Day 01 영어의 비밀이 풀리는 ‘눈덩이 굴리듯 말하기’
한 남자가 공원에서 강아지랑 함께 달리고 있어.
Day 02 do동사 단순 현재시제 긍정문
그는 6시쯤에 퇴근을 해요.
Day 03 빈도부사, 기타 빈도 표현
난 3개월에 한 번씩 미용실에 가.
Day 04 do동사 단순 현재시제 부정문
그녀는 단 걸 안 좋아해요.
Day 05 do동사 단순 과거시제 긍정문
작년에 학교 때문에 다른 도시로 이사를 갔어요.
Day 06 do동사 단순 과거시제 부정문
나 그거 일부러 그런 거 아니야.
Day 07 do동사 단순 현재/과거시제 긍정/부정문 복습
나 지난 금요일에 일 끝나고 헬스장 안 갔어.
Day 08 발음 좋아지는 꿀팁 5가지
Drake는 그의 가족에 대해 얘기 중이야.
Day 09 한정사, 명사의 단/복수 존재의 이유
네 신발 예쁘다!
Day 10 be동사 + 명사/형용사/장소 전치사구 긍정문
여기 전부 다 되게 크리스마스 느낌 난다.
Day 11 be동사 + 명사/형용사/장소 전치사구 부정문
이거 그렇게 달진 않네.
Day 12 be동사 단순 현재/과거시제 의문문
이거 네 재킷이야?
Day 13 do동사 단순 현재시제 의문문
그녀가 해산물을 좋아하나?
Day 14 do동사 단순 과거시제 의문문
너 그거 들었어?
Day 15 do, be동사 의문문 짬뽕 파티
피곤해? 어제 일했어?
Day 16 의문사 있는 do동사 의문문
우리 컵 몇 개 필요해?
Day 17 의문사 있는 be동사 의문문 (1)
저 가방들은 뭐야?
Day 18 의문사 있는 be동사 의문문 (2)
지하철 역이 얼마나 멀어요?
Day 19 수상한 의문문(의문사+동사)
이거 누가 만들었어?
Day 20 영어 감각- ‘나는 OO인 사람이다’
제 아들은 당근을 안 먹어요.
Day 21 There is/are 명사. ‘~가 있다’
디저트 배는 항상 있죠!
Day 22 Is there ~? ‘~가 있나요?’
이 두 휴대폰 사이에 차이가 좀 있나요?
Day 23 감각동사
되게 낯이 익으시네요.
Day 24 현재진행시제 긍정/부정문
봐봐! 누가 저기서 춤춘다!
Day 25 현재진행시제 의문문
너 뭐 찾아?
Day 26 과거진행시제 긍정/부정/의문문
그녀는 거기서 뭐 하고 있던 거야?
Day 27 You’re being 형용사.
왜 이렇게 예민하게 구는 거야 오늘?
Day 28 단순 현재시제 VS. 현재진행시제
오늘 치마 입었네! 너 원래 치마 안 입잖아.
Day 29 현재완료 경험 의문문
전에 여기 와보신 적 있으세요?
Day 30 현재완료 경험 긍정/부정문
저 거기 한 번 가본 적 있어요.

Part 2 내 말에 살 붙이기
Day 31 조동사 can VS. could
이걸 배경으로 찍어주실 수 있을까요?
Day 32 조동사 can VS. will
못 하는 거야 아님 안 하겠다는 거야?
Day 33 조동사 will VS. would
저 2명 저녁 예약하고 싶어요.
Day 34 How could you ~? ‘너 어떻게 ~할 수가 있어?’
어떻게 못 알아챌 수가 있어?
Day 35 미래 표현 will VS. be going to VS. be Ving
나 오늘 저녁에 나가려고 해.
Day 36 ‘~해야 한다’ should VS. have to
우리 환전을 좀 해야 하려나?
Day 37 You don’t have to ~, if 주어+동사 '~할 필요 없어 네가 ~한다면’
너 거기 안 가도 돼, 네가 원치 않으면.
Day 38 have로 사물의 특징 표현하기 1
이 영상은 100만 뷰를 찍었어요!
Day 39 have로 사람의 특징 표현하기
나 다리에 쥐 났어.
Day 40 have로 사물의 특징 표현하기 2
이 탁자는 모서리가 날카롭네.
Day 41 영어와 한국어의 차이 이해하기
여기가 어디죠?
Day 42 찌끄레기(부사)의 개념- to부정사(~하려고)
나 살 빼려고 유산소 해.
Day 43 찌끄레기(부사)의 개념- 현재분사(~하면서)
나 아무것도 안 하고 그냥 집에 있었어.
Day 44 찌끄레기(부사)의 개념- 접속사 when(~할 때)
저는 그를 중학교 때 처음 만났어요.
Day 45 왜냐하면, 때문에 because VS. since
네가 나 도와줬으니까 점심은 내가 살게.
Day 46 ‘~임에도 불구하고’ although VS. even if
비록 우리 팀이 졌지만, 좋은 경기였다.

Day 47 가정, 상상하는 상황 if로 표현하기
내가 너라면, 난 그냥 그녀에게 물어볼 것 같아.
Day 48 What if / What do you mean 주어 + 동사 ~?
너 그걸 잃어버렸다니 그게 무슨 소리야?
Day 49 현재완료시제 VS. 과거시제
야, 너 진짜 하나도 안 변했다.
Day 50 just와 어울리는 현재완료시제(~했다)
나 방금 막 도착했어!
Day 51 현재완료시제 (계속 ~해왔다)
당신에 대한 이야기를 많이 들었어요.
Day 52 How long have 주어 ~? ‘~를 얼마나 계속해 왔니?’
너희 만난 지 얼마나 됐어?
Day 53 현재완료시제 since 확장 연습
나 오늘 아침에 바나나 하나 먹고 지금까지 아무것도 안 먹었어.
Day 54 현재완료진행시제
저는 여기서 일주일 전부터 지내고 있어요.
Day 55 How long has it been since ~? '~한 지 얼마나 됐지?'
걔… 전 여친이랑 헤어진 지 일주일밖에 안 됐잖아.
Day 56 배운 시제 총복습
작년에 그와 함께 일했고, 그에게서 많이 배웠어요.
Day 57 How long does it take to V ~? '~하는데 시간이 얼마나 걸리나요?'
아침에 머리하는 데 얼마나 걸려?
Day 58 so ~ that 주어 + 동사 '너무 ~해서 ~~하다'
음식이 너무 맛있어서 제가 알레르기가 있는 것도 까먹었어요.
Day 59 to부정사의 명사 수식(~할)
우리는 무언가를 할 시간이 없어요.
Day 60 뒤에서 수식을 받는 -thing으로 끝나는 단어
밑져야 본전이야.
Day 61 명사를 꾸며주는 형용사 덩어리- 현재분사
저기 앉아 있는 저 잘생긴 사람 누구야?
Day 62 명사를 꾸며주는 형용사 덩어리- 주격관계대명사 who
좀 전에 아메리카노 하나 주문한 여자분 낯이 되게 익네.
Day 63 명사를 꾸며주는 형용사 덩어리- 목적격관계대명사 1 which, that
우리 어제 먹은 떡볶이 너무 매웠어.
Day 64 명사를 꾸며주는 형용사 덩어리- 목적격관계대명사 2
내가 자주 가는 카페는 역 근처에 있어.
Day 65 what(~한 것)
제가 온라인으로 주문한 건 이건데, 이게 왔네요.

Part 3 내 말의 뉘앙스 살리기
Day 66 to부정사(~하기, 하는 것)
안 웃으려고 노력 중이야.
Day 67 동명사(~하기, 하는 것)
그것에 대해서 그만 생각해!
Day 68 to부정사, 동명사 모두 쓰일 수 있는 동사
저는 긴 줄 기다리는 거 안 좋아해요.
Day 69 to부정사, 동명사(~하기, 하는 것) 복습 1
정말 긴장됐던 기억이 나. 좋은 인상을 주고 싶었거든.
Day 70 to부정사, 동명사(~하기, 하는 것) 복습 2
전 운동하는 것을 싫어하지만, 한 번 해보기로 했어요!
Day 71 I want you to V / Do you want me to V? 패턴 익히기
내가 데리러 갈까?
Day 72 I told you to V / Tell him to V 패턴 익히기
그녀보고 나한테 전화 좀 해달라고 해줘.
Day 73 '의문사 + to부정사' 덩어리 학습
얼마큼 따르면 되는지 그냥 말해줘.
Day 74 명사 덩어리 집중 학습
나는 그녀가 사무실을 떠났다는 걸 몰랐어.
Day 75 I don't remember ~. / Do you know ~? 패턴에 명사 덩어리(wh-) 결합
그게 언제였는지 기억나?
Day 76 I don't know ~. / I was just wondering ~. 패턴에 명사 덩어리(if) 결합
그 영화가 넷플릭스에 있나 모르겠네.
Day 77 다양한 문장 패턴에 명사 덩어리(wh-, if) 결합하여 말해보기 복습
너 우리 차 어디다 세웠는지 기억나?
Day 78 I thought ~. / I didn't know ~. 패턴에 명사 덩어리(that) 결합
난 네가 매운 음식을 안 좋아한다고 생각했어.
Day 79 'This is how/why/when 주어 + 동사' 구조로 영어식 사고 기르기
이래서 우리가 친구인 거야.
Day 80 the other, another
그 하얀 게 나머지 저거보다 더 낫다.
Day 81 used to (~하곤 했었어)
저 예전에는 수줍음 엄청 많이 탔었어요.
Day 82 지각동사
난 그가 이렇게 우는 걸 본 적이 없어.
Day 83 수동태 1
와이파이 비밀번호 벽에 써 있어.
Day 84 수동태 2
그거 영어로 뭐라고 불려요(해요)?
Day 85 수동태 3
내 차 어제 견인됐었어.
Day 86 get + 목적어 + p.p. 구조 익히기
나는 뿌리 염색을 거의 2달에 한 번씩 해.
Day 87 비교급
이거 더 큰 사이즈로 있어요?
Day 88 최상급
이 피자 내가 여태껏 먹어본 것 중에 제일 맛있어!
Day 89 should have p.p. (~했어야 했어)
너 그가 춤추는 걸 봤었어야 되는데.
Day 90 could have p.p. (~할 수도 있었는데)
이만한 게 다행이야.
Day 91 might have p.p. (~했을지도 몰라)
너 그거 거기 카페에 두고 온 거 같은데…
Day 92 shouldn't have p.p. (그러지 말았어야 했는데)
차 가져오지 말걸…
Day 93 couldn't have p.p. (못했을 거야, 못했을 수도 있어)
너의 도움 아니었으면 난 못했을 거야.
Day 94 be supposed to(원래 그런 거다) 긍정/부정문
그 재킷은 원래 좀 크게 입는 거예요.
Day 95 be supposed to(원래 그런 거다) 의문문
너 원래 지금 회사에 있어야 되는 거 아냐?
Day 96 get used to 명사(~에 익숙해지다)
추운 날씨에 적응이 되고 있어.
Day 97 가주어 it
점심 먹고 나서 커피를 안 마신다는 건 이상해.
Day 98 간접의문문 응용 1
너 거기서 얼마나 일했다고 했지?
Day 99 간접의문문 응용 2
저 몇 살일 것 같으세요?
Day 100 강조의 do
너 땡기긴 하잖아, 그렇지?

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