도서 소개
아이가 처음 만나는 가족과 주변의 물건들을 인지하고, 엄마의 소리를 듣고, 따라서 반복하며 소리 내어 말하도록 구성한 교재이다. 만 1세는 나와 내 주변의 사물들의 예쁜 소리들을 귀로 인지하는 단계이다. 만 1세의 아이가 흔히 쓰는 낱말이나 문장을 통해 자연스럽게 글자와 그 글자의 쓰임을 익혀 효과적으로 글자를 기억하도록 구성하였다.
손가락으로 가리키며 말하기에서 시작하여 손가락으로 긋기, 스티커 붙이기, 크레용으로 긋기, 색칠하기, 연필로 따라 쓰기 순으로 운필력의 향상을 위해 단계적으로 접근했다. 친환경 소재를 사용한 무독성 스티커가 들어 있다.
출판사 리뷰
한 장씩 차근차근 떼며 한글과 수셈을 떼요!
<차근차근 한글완성>은요,
· 언어의 출발은 소리의 구별언어 학습의 출발은 반복된 소리를 기억하고 구별하는 것입니다. 그래서 아이가 처음 만나는 가족과 주변의 물건들을 인지하고, 엄마의 소리를 듣고, 따라서 반복하며 소리 내어 말하도록 구성하였습니다.
· 한글의 부드럽고 고운 모음 소리 먼저 습득한글이 우수한 것은 자음과 모음이 만나 여러 가지의 소리와 글자 모양을 만들어 낸다는 것입니다. 따라서 소리의 기본이 되는 모음의 소리와 글자를 충분히 듣고 따라하며 익히도록 구성했습니다.
· 모음과 자음이 어우러진 여러 가지 소리와 글자 습득 모음을 배운 다음, ㄱ~ㅎ까지의 자음과 모음이 만나 이루어지는 글자들의 소리와 모양을 학습할 수 있도록 구성하였습니다. 따라서 가~하, 갸~햐, 거~허, 겨~혀, 고~호, 교~효, 구~후, 규~휴, 그~흐, 기~히와 같이 한글의 기본 글자들의 소리와 모양을 자연스럽게 익힐 수 있습니다.
· 낱글자가 아닌 일상 속의 낱말과 문장 속에서 숨쉬는 글자를 습득가, 나, 다의 반복으로 이뤄지는 기존의 학습 방법 대신 아이가 흔히 쓰는 낱말이나 문장을 통해 자연스럽게 글자와 그 글자의 쓰임을 익혀 효과적으로 글자를 기억하도록 구성하였습니다.
· 운필력 향상을 위한 단계적인 접근손가락으로 가리키며 말하기에서 시작하여 손가락으로 긋기, 스티커 붙이기, 크레용으로 긋기, 색칠하기, 연필로 따라 쓰기 순으로 운필력의 향상을 위해 단계적으로 접근했습니다.
· 가방처럼 손잡이가 있는 예쁜 [한글완성]은 언제 어디서나 들고 다니면서 놀이하듯 재미있게 활동할 수 있습니다.· 친환경 소재를 사용한 무독성 스티커가 들어 있습니다.[만1세 한글 내용 소개]
· 우리 가족, 과일, 음식, 채소, 장난감, 동물, 집안 물건, 탈것, 우리 몸, 계절, 색깔 이름 익히기
[이렇게 활용하세요]
아이가 걷게 되면 돌아다니며 볼 수 있는 사람, 물건, 색깔, 모양 등이 늘어납니다. 이렇듯 쉽게 볼 수 있는 것들을 책에 담았습니다. 만 1세는 나와 내 주변의 사물들의 예쁜 소리들을 귀로 인지하는 단계입니다. 이미 봤던 사물들이 책에 있는 것을 보면 아이가 기억하고 집중하게 됩니다. 이때 엄마가 사물의 이름을 가리키며 말해 주세요. 아이가 소리 내어 따라 말할 수 있도록 반복해서, 자주 말해 주세요. 그러면 아이는 엄마의 소리를 듣고 사물의 이름을 인지하며, 소리를 따라 말하게 됩니다. 만 1세의 아이는 오랫동안 앉아 있거 나, 크레용을 손에 쥐고 그리는 것이 힘듭니다. 손가락으로 짚어 보고, 따라 긋고, 크레용으로 끄적거리는 흉내를 내며 여러 가지 사물의 소리를 듣고 따라할 수 있도록 도와주세요.
