지은이 : 김한나
특수교사로 25년이상의 경력을 가진 교사공동체로 특수교육의 변화와 최선의 교육을 위해 자발적으로 모였으며 장애학생과 느린학습자를 위한 현장연구를 하며 학생들의 교육을 위해 함께 연대하고 나누고, 장애학생을 위한 인권프로그램(2020) 공저한 공동체 소속 교사들로 인권관련 연수 강사로도 활동합니다.
지은이 : 유정인
특수교사로 25년이상의 경력을 가진 교사공동체로 특수교육의 변화와 최선의 교육을 위해 자발적으로 모였으며 장애학생과 느린학습자를 위한 현장연구를 하며 학생들의 교육을 위해 함께 연대하고 나누고, 장애학생을 위한 인권프로그램(2020) 공저한 공동체 소속 교사들로 인권관련 연수 강사로도 활동합니다.
지은이 : 윤혜원
특수교사로 25년이상의 경력을 가진 교사공동체로 특수교육의 변화와 최선의 교육을 위해 자발적으로 모였으며 장애학생과 느린학습자를 위한 현장연구를 하며 학생들의 교육을 위해 함께 연대하고 나누고, 장애학생을 위한 인권프로그램(2020) 공저한 공동체 소속 교사들로 인권관련 연수 강사로도 활동합니다.
지은이 : 이순진
특수교사로 25년이상의 경력을 가진 교사공동체로 특수교육의 변화와 최선의 교육을 위해 자발적으로 모였으며 장애학생과 느린학습자를 위한 현장연구를 하며 학생들의 교육을 위해 함께 연대하고 나누고, 장애학생을 위한 인권프로그램(2020) 공저한 공동체 소속 교사들로 인권관련 연수 강사로도 활동합니다.
지은이 : 이정숙
특수교사로 25년이상의 경력을 가진 교사공동체로 특수교육의 변화와 최선의 교육을 위해 자발적으로 모였으며 장애학생과 느린학습자를 위한 현장연구를 하며 학생들의 교육을 위해 함께 연대하고 나누고, 장애학생을 위한 인권프로그램(2020) 공저한 공동체 소속 교사들로 인권관련 연수 강사로도 활동합니다.
지은이 : 최은순
특수교사로 25년이상의 경력을 가진 교사공동체로 특수교육의 변화와 최선의 교육을 위해 자발적으로 모였으며 장애학생과 느린학습자를 위한 현장연구를 하며 학생들의 교육을 위해 함께 연대하고 나누고, 장애학생을 위한 인권프로그램(2020) 공저한 공동체 소속 교사들로 인권관련 연수 강사로도 활동합니다.
1. 자음+모음의 소리를 알고 글자 배우기
2. 자음+모음 필순에 맞게 쓰기
3. 그림을 보며 낱말 훑기
4. 빈칸에 알맞은 글자 찾아 쓰기
5. 빈칸에 알맞은 글자 쓰기
6. 그림을 보고 알맞은 낱말 찾기
7. 낱말 바르게 쓰기
8. 낱말을 읽고 알맞은 그림 붙이기
9. 그림을 보고 알맞은 낱말 붙이기
10. 공통으로 들어간 낱말 쓰기
11. 그림을 보고 알맞은 낱말 쓰기
12. 이야기 읽기
13. 문장 따라 읽기
14. 낱말 정확하고 빠르게 읽기
15. 낱말카드 활용하기
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