도서 소개

초보 학습자가 이러한 작문의 어려움을 극복하고 작문을 통해 중급 문법까지 자연스럽게 이해하고 활용할 수 있도록 체계적으로 구성되었다. 각 단원의 처음에는 학습에 꼭 필요한 문법과 문형을 정리해두었다. 학습자는 이를 바탕으로 다양한 예문을 통해 문법과 문형을 자연스럽게 익힐 수 있다.

  출판사 리뷰

본서는 초보 학습자가 이러한 작문의 어려움을 극복하고 작문을 통해 중급 문법까지 자연스럽게 이해하고 활용할 수 있도록 체계적으로 구성되었습니다. 교재의 구성과 특징은 다음과 같습니다.
1. 문법과 문형의 체계적 구성
각 단원의 처음에는 학습에 꼭 필요한 문법과 문형을 정리해두었습니다. 학습자는 이를 바탕으로 다양한 예문을 통해 문법과 문형을 자연스럽게 익힐 수 있습니다.
2. 단어 부담을 줄인 작문 훈련
작문 연습하기 단계에서는 학습한 문법과 문형을 활용해 한국어 문장을 일본어로 바꿔보며 실전 감각을 키울 수 있습니다. 이때 기본 단어와 표현도 제공되어 단어 선택의 부담을 덜고 작문에만 집중할 수 있도록 도와줍니다.
3. 표현 및 뉘앙스 사례 설명
‘잠깐 공부하기’ 코너에서는 애매한 표현의 사용법이나 단어의 뉘앙스 차이, 관용 표현 등을 알기 쉽게 설명합니다. 자주 하는 실수 사례도 함께 다루어 정확하고 자연스러운 일본어 표현을 익힐 수 있도록 구성했습니다.

  작가 소개

지은이 : 이용미
명지전문대학 일본어과 교수.한국외국어대학교 일본어과를 졸업하고 동 대학교 대학원에서 석사학위를 취득, 일본 주오대학(中央大學) 국문과에서 문학박사 학위를 취득하였다. 한국외국어대학교 일본학 연구소 연구원, 고려대학교 강사를 거쳐 2013년 현재 명지전문대학 일본어과 부교수로 재직 중이다. 『일본인의 삶과 종교(공저)』(2007), 『그로테스크로 읽는 일본문화(공저)』(2008), 『에로티시즘으로 읽는 일본문화(공저)』(2013) 및 일본 중세 소설을 번역한 『오토기소시슈』(2010) 등의 저서가 있다. 논문으로는 딸에서 효녀로의 변신 심청가와 사요히메의 비교 , 일본여성의 원한과 진혼 , 일본 중세문예에 나타난 아동관의 고찰 , 센과 치히로의 행방불명에 나타난 유곽의 메타포 , 슈텐동자(酒呑童子)의 시원에 관한 소고 외 다수가 있다.

  목차

제1과 명사
1-1 私は 生だ。
1-2 私の 名前は 李ユラです。
제2과 ありますㆍいます
2-1 つくえの 上に 本が あります。
2-2 助詞
제3과 형용사
3-1 日本の 夏は とても 暑いです。
3-2 室は くて しいです。
제4과 형용동사
4-1 代木公園は かです。
4-2 彼は 面目で すなおな 人です。
제5과 형용사ㆍ형용동사 과거
5-1 昨日の パティは しかった。
5-2 兄は 料理が 得意だった。
제6과 동사(1)
6-1 タバコは 吸わない。
6-2 今日は アルバイトに 行かなければ いけない。
제7과 동사(2)
7-1 今日は 早く 家に ります。
7-2 白い 雲を 見ながら あなたを 考える。
제8과 명사동사(3)
8-1 お いっしょに 食べる人 いる?
8-2 ちりも 積もれば 山と なる。
제9과 동사(4)
9-1 タバコは さっさと 止めろ。
9-2 明日から 早く 起きよう。
제10과 동사(5)
10-1 映を 見てから コヒを みました。
10-2 片思いを した ことが ありますか。
제11과 허가ㆍ금지
11-1 窓を 開けても いいですか。
11-2 ここに 車を 止めては ならない。
제12과 원인ㆍ이유
12-1 今日は 風邪で 校を 休みました。
12-2 コヒは 熱いので ご注意ください。
제13과 진행ㆍ상태
13-1 部屋の 窓が 開いています。
13-2 かべに 日本の 地が はってある。
제14과 계획ㆍ단정
14-1 日 1時間ぐらい 運動するつもりです。
14-2 明日は 雪が 降るかもしれない。
제15과 희망
15-1 、先生に なりたいです。
15-2 子どもは 甘い ものを 食べたがる。
제16과 수수 표현
16-1 弟に 誕生日の プレゼントを あげる。
16-2 私は 彼女に 手作りの ケキを もらった。
제17과 의뢰ㆍ부탁
17-1 私が るまで 待ってください。
17-2 ぜひ 私を 信じていただきたい。
제18과 가정 조건
18-1 3月に なると が きはじめます。
18-2 夏休みに なったら 北海道へ 行きませんか。
제19과 전갈ㆍ양태
19-1 明日は 雨が 降るそうです。
19-2 この ケキ、おいしそうですね。
제20과 추량ㆍ비유
20-1 山さんは 明日 日本{へ るようです。
20-2 あの 子は まるで 人形の ようです。
제21과 수동ㆍ가능
21-1 私は 先生に ほめられた。
21-2 ほんとうに 信じられない 話ですね。
제22과 존경ㆍ자발
22-1 おじいさまは 今年 おいくつに なられますか。
22-2 彼には 余裕が 感じられます。
제23과 사역ㆍ사역 수동
23-1 先生が 生に 漢字を 書かせます。
23-2 1時間も 待たされて 疲れてしまった。
제24과 존경ㆍ겸양
24-1 あの 映 ごになりましたか。
24-2 明日 日本へ まいります。

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