도서 소개

글쓰기 교재는 대학에서 비판적 사고 능력을 기르는 것을 강조하는 흐름에 따라 논리와 비판적 사고에 기초하여 글쓰기를 교육하기 위해 해당 대학의 형편과 환경에 의거하여 '학술적 글쓰기', '비판적 글쓰기' 또는 '대학 글쓰기'와 같은 다양한 이름으로 출간되고 있다. 그중에서도 이 책은 정당화 문맥의 논증적인 글을 쓰는 실제적이고 방법적 절차를 '학습자의 관점'에서 구체적으로 제시하고 있다.

이 책은 학습자가 실제적으로 논증적인 글을 쓸 수 있는 절차적 과정과 방법을 제안하는 교재이다. 제1장에서는 '논증적 글쓰기'를 배우고 익히는 과정을 통해 우리가 길러야 하는 역량을 보이는 것을 중심으로 '논증적 글쓰기'의 세부적인 과정과 절차에 관해 설명한다.

제2장에서는 주장을 담고 있는 글과 문제를 분석하고 평가하기 위해 필요한 비판적 사고의 내용, 절차 그리고 기법에 관한 최소한의 내용을 정리하여 살펴본다. 제3장의 '분석적 요약'과 제4장의 '분석적 평가'는 '4단계의 분석 절차'와 '4단계의 평가 과정'을 제시한다. 제5장은 프레젠테이션 구성 및 발표를 통해 글의 개요를 작성하고 주제를 선정하는 과정으로부터 그것에 기초하여 실제로 논증적인 글을 쓰는 과정을 다섯 단계로 구분하여 제시한다.

또한 이 교재를 통해 논증적 글쓰기를 배우고 익히는 학습자의 이해를 돕기 위해 익명의 학습자가 실제로 작성한 개요 프레젠테이션과 그것에 기초해서 작성한 에세이를 단계별로 제시한다. 학습자는 이를 통해 각 단계에서 글쓰기가 실제로 어떻게 이루어지는지에 관해 더 쉽게 이해할 수 있다.

  출판사 리뷰

우리는 ‘논증적 글쓰기’를 통해 어떤 역량을 길러야 할까?

글쓰기 교재는 대학에서 비판적 사고 능력을 기르는 것을 강조하는 흐름에 따라 논리와 비판적 사고에 기초하여 글쓰기를 교육하기 위해 해당 대학의 형편과 환경에 의거하여 ‘학술적 글쓰기’, ‘비판적 글쓰기’ 또는 ‘대학 글쓰기’와 같은 다양한 이름으로 출간되고 있다. 그중에서도 이 책은 정당화 문맥의 논증적인 글을 쓰는 실제적이고 방법적 절차를 ‘학습자의 관점’에서 구체적으로 제시하고 있다.
이 책은 학습자가 실제적으로 논증적인 글을 쓸 수 있는 절차적 과정과 방법을 제안하는 교재이다. 제1장에서는 ‘논증적 글쓰기’를 배우고 익히는 과정을 통해 우리가 길러야 하는 역량을 보이는 것을 중심으로 ‘논증적 글쓰기’의 세부적인 과정과 절차에 관해 설명한다. 제2장에서는 주장을 담고 있는 글과 문제를 분석하고 평가하기 위해 필요한 비판적 사고의 내용, 절차 그리고 기법에 관한 최소한의 내용을 정리하여 살펴본다. 제3장의 ‘분석적 요약’과 제4장의 ‘분석적 평가’는 ‘4단계의 분석 절차’와 ‘4단계의 평가 과정’을 제시한다. 제5장은 프레젠테이션 구성 및 발표를 통해 글의 개요를 작성하고 주제를 선정하는 과정으로부터 그것에 기초하여 실제로 논증적인 글을 쓰는 과정을 다섯 단계로 구분하여 제시한다. 또한 이 교재를 통해 논증적 글쓰기를 배우고 익히는 학습자의 이해를 돕기 위해 익명의 학습자가 실제로 작성한 개요 프레젠테이션과 그것에 기초해서 작성한 에세이를 단계별로 제시한다. 학습자는 이를 통해 각 단계에서 글쓰기가 실제로 어떻게 이루어지는지에 관해 더 쉽게 이해할 수 있다.
‘글’을 쓴다는 것은 어려운 일이다. 더욱이 사회적·문화적·환경적 또는 윤리적 문제 등과 같이 중요한 문제를 분석하고, 그 문제에 대한 자신의 주장을 담는 논증적인 글을 쓴다는 것은 매우 어려운 일이다. 하지만 세상만사의 일들이 그러하듯이, 논증적 글쓰기 또한 애써 힘을 들여 노력하고 끈기를 가지고 익히고 연습한다면 도달할 수 없는 목표는 아니다. 이 책에서 제시하고 있는 논증적 글쓰기의 실제적인 방법적 절차에 따라 연습함으로써 ‘논증적 글쓰기’를 공부하는 모두가 그와 같은 목표에 도달할 수 있기를 기대한다.

  작가 소개

지은이 : 전대석
성균관대학교 철학과를 졸업하고 같은 대학에서 철학 박사학위를 받았다. 성균관대학교와 덕성여자대학교에서 초빙교수로 재직하였으며, 고려대학교 의과대학에서 도덕추론 및 의료윤리에 관한 연구를 수행하였다. 현재는 우송대학교에서 초빙교수로 재직하며 ‘대학 글쓰기’와 ‘창의적 비판적 사고’ 등을 강의하고 있다. 논문과 저서로 「양적 평가와 질적 평가를 결합한 3단계 절차 추론 방식의 의료윤리 교육 방법」, 「4차 산업혁명과 기계의료윤리」, 「전문직 자율규제의 철학적 근거에 대한 탐구」, 「전문직업성의 자율규제와 충심」, 「인과적 설명에서 자유로운 행의의 가능성 모색」, “Writing Across the Curriculum(WAC) in Medical Schools”, “The analysis of Doctor’s Role in Korea(2014) based on WFME(2010)”, <의료윤리와 비판적 글쓰기>, <세계 존재의 이해>(공저) 등이 있다.

  목차

머리말

제1장 논증적 글쓰기
1 우리는 ‘논증적 글쓰기’를 통해 어떤 역량을 길러야 하는가?
2 ‘논증적 글쓰기의’ 내용과 (절차적) 구조

제2장 ‘논증적 글쓰기’의 기초가 되는 논리(logic)와 비판적 사고(critical thinking): 텍스트(현안 문제) 분석의 기초가 되는 중요한 요소와 준거들
1 왜 주장을 담고 있는 글을 쓰기 위해서 논리와 비판적 사고가 요구되는가?
1) 글쓰기 과정에 행위 산출 원리를 대입한다면?
2) ‘논리’란 무엇인가?
3) 비판적 사고(Critical Thinking)란 무엇인가?
4) 비판적 사고의 계기와 두 조건
5) 논증의 표준 형식
2 분석과 평가
1) 문제와 주장 (① & ②)
2) 근거(이유, 전제) (③)
3) (사실적) 정보와 (중요한) 개념 (④-1 & ④-2)
4) 맥락(관점, 배경)과 함축 (⑤)
3 논증적 글쓰기의 단계적 사고 과정과 절차적 구조

제3장 논증 (재)구성에 기초한 분석적 요약
1 논증 (재)구성에 기초한 분석적 요약이란?
2 분석적 요약 연습
1) 밀(J. S. Mill), <자유론>
2) 흄(D. Hume), <자연 종교에 관한 대화>
3) 아인슈타인(Albert Einstein)
4) 김상봉 교수 칼럼
5) 피셔(Ernst Peter Fisher), 오류의 편안함

제4장 분석적 요약에 기초한 분석적 논평
1 분석적 요약과 분석적 논평의 관계
1) 분석적 요약의 중요 내용
2) 분석적 논평: 정당화 문맥의 주요 속성
3) <분석적 요약>과 <분석적 논평>의 상관관계
2 <분석적 논평>과 논평글(논평 에세이)의 관계
3 논평글: 현안 문제에 대한 자신의 입장 확인하기

제5장 학술 에세이 쓰기
1 학술 에세이: 개요 발표와 논증적 에세이 쓰기의 절차와 내용
1) 1st slide: 주제 선정 이유 & 배경지식
2) 2nd slide: (자신의) 논증 구성
3) 3rd slide: (논증에 대한) 부연 설명
4) 4th slide: (자신의 주장에 대한) 가능한 반론과 재반론
5) 5th slide: 참고문헌 및 활용할 자료 정리
2 논증적 글쓰기의 절차
1) 본론 쓰기
2) 결론 쓰기
3) 서론 쓰기
4) 논증적 글쓰기 작성 예시
5) 퇴고: 최종 검토 및 출판 (에세이의 공표)

참고문헌

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