지은이 : 김강석
숭신여자고등학교 진로진학상담교사. 공주대학교 교육대학원에서 환경교육을 전공했으며, 2003년부터 환경교사로 근무하였다. 한국환경교사모임 1기 대표를 역임하였으며 2013년에는 올해의 에코피플에 선정되기도 하였다. 그 외에도 단국대학교 과학교육과에서 학생들을 지도하였으며, 현재는 성남 숭신여자고등학교에서 진로진학상담교사로 근무하고 있다. 최근에는 지속가능발전교육과 지역 사회 니즈 해결을 위한 디자인 씽킹, 체인지메이커 교육, 그리고 프로젝트 수업에 관심을 가지고 여러 학생 및 교사들과 다양한 활동을 진행하고 있다. <그린 멘토, 미래의 나를 만나다>, <생각하는 10대를 위한 토크 콘서트: 환경>과 <학교, 생명을 노래하다>를 집필하였으며, 2009 환경 개정 교육과정 개발을 통해 최초로 중등 환경 교육 과정에 프로젝트 수업을 접목한 바 있다. 이후 2009 환경 교육과정 해설서 집필, 환경과 녹색성장 성취 기준 개발에 참여하였으며, 그밖에도 2007~2015 개정 교육과정 중학교 및 고등학교 생태와 환경, 환경과 녹색성장, 환경 교과서 등 총 7권의 교과서 집필에 참여하였다. 진로 수업을 하면서 ‘어떤 직업을 가지고 싶은가?’보다 ‘어떤 일을 하기 위해 무슨 직업을 가져야 하는가?’라는 질문이 중요하다는 것을 깨달았으며, 가장 기초적이면서도 중요한 이 질문에 대한 답을 찾고자 <나만의 진로 가이드북(나·진·가): 학과를 알면 직업이 보인다> 집필에 참여하였다. 이 책을 통해, 학생들이 미래에 원하는 일을 하기 위해서 중고등학교 재학 기간 중에는 어떤 노력을 하고 관심을 가져야 하는지 함께 고민해 보길 바란다.
지은이 : 한승배
흥덕고등학교 진로진학상담교사.대학에서 기술교육학을, 대학원에서는 전자계산교육을 전공했다. 현재는 경기도에서 진로진학상담교사로 재직 중이다. <10대를 위한 직업 백과>, <교사 어떻게 되었을까?>, <의사 어떻게 되었을까?>, <생기부 다이어리 페이스메이커>, <중학생을 위한 기적의 스마트 워크북>, <10대를 위한 유망 직업 사전>, 학습 만화 <직업을 찾아라>, <미디어 활용 진로탐색 워크북>, <중학생용 진로포트폴리오>, <일반고용 진로포트폴리오>, <특성화고용 진로포트폴리오> 등을 집필하였다. 2009 개정 교육과정 중학교 및 고등학교 진로와 직업, 2015 개정 교육과정 중학교 및 고등학교 진로와 직업, 자유학기제용 진로체험과 포트폴리오, 특성화고용 성공적인직업생활 교과서 개발에 참여하였고, 월간 <Talk Talk> 및 <나침반 36.5>에 직업 및 학과에 대한 칼럼을 정기적으로 기고하고 있다. 최근 관심사는 진로 게이미피케이션(게임 활용 진로 수업) 분야로, <꿈 찾는 청소년을 위한 직업 학과 카드>, 스토리텔링 보드게임 <드림온>, <창직 주사위 진로설계 게임>, 보드게임 <원하는 직업을 찾아라> 개발에 참여하였으며, 다수의 진로 보드게임을 개발하고 있다.
지은이 : 하희
진접중학교 진로진학상담교사. 대학교에서 국어교육을 전공하고 출판사의 편집기자, 잡지사의 취재기자, 기업 회장실의 비서직, 온라인 영화 홍보사의 홍보직을 거쳐 프리랜서 자유기고가로 활동하다 남들보다 늦은 나이에 교직에 들어왔다. 이후 17년 동안 중·고등학교에서 국어를 가르쳤고, 현재는 경기도에서 진로진학상담교사로 재직 중이다. 2017년부터 경기도중등진로교육연구회 연구위원으로, 2018년부터는 구리남양주 연극교육연구회 연구위원으로 활동하면서, 디자인씽킹, 기업가정신, 게이미피케이션, 교육연극 등 진로교육의 다양한 콘텐츠 개발에 관심을 가지고 공부하고 있다. 2018년에는 경기도교육청에서 발간한 중학교용 기업가정신 함양 교육을 위한 교수 학습 자료집인 <똑똑 기업가정신>을 제작하는 데 참여하였다. 교과로서의 진로와 직업 수업과 진로진학상담을 할 때, 다양한 직업을 거쳤던 자신의 경험을 살려 살아있는 진로 수업을 하고자 노력하고 있으며, 진로 독서와 진학 설계 프로그램에도 꾸준한 관심을 가지고 관련 자료를 개발 중이다.
Ⅰ 인문계열
머리말
이 책의 구성
목차
인문계열 소개
언어학연구원 _언어학과
국문학자 _국어국문학과
방송작가 _문예창작학과
통역사 _영어학과
사서 _문헌정보학과
범죄심리분석관(프로파일러) _심리학과
문화재연구원 _역사학과
목사 _종교학과
시나리오작가 _철학과
직업상담사 _교육학과
유치원교사 _유아교육학과
특수교사 _특수교육학과
초등교사 _초등교육학과
국어(영어 및 기타 외국어)교사 _국어(영어 및 기타 외국어)교육학과
사회(지리, 역사, 윤리)교사 _사회(지리, 역사, 윤리)교육학과
과학교사 _과학교육학과
수학교사 _수학교육학과
음악(미술)교사 _음악(미술)교육학과
체육교사 _체육교육학과
(공학)전문교과교사 _공학교육학과
참고 문헌 및 참고 사이트
Ⅱ 사회계열
머리말
이 책의 구성
목차
사회계열 소개
경영컨설턴트 _경영학과
호텔컨시어지 _호텔경영학과
투자분석가 _경제학과
관광가이드 _관광경영학과
광고홍보전문가 _광고홍보학과
회계사 _회계학과
세무사 _세무학과
물류관리사 _무역학과
법무사 _법학과
사회복지사 _사회복지학과
보육교사 _아동학과
헤드헌터 _사회학과
방송PD _신문방송학과
기자 _정치외교학과
공무원 _행정학과
경찰관 _경찰행정학과
국제회의전문가 _국제관계학과
군인 _군사학과
보험계리사 _금융보험학과
환경컨설턴트 _도시계획학과
참고 문헌 및 참고 사이트
Ⅲ 자연계열
머리말
이 책의 구성
목차
자연계열 소개
동물조련사 _특수동물학과
식품공학자 _식품가공학과
플로리스트 _원예학과
생명공학연구원 _생명과학과
생물학연구원 _생물학과
수의사 _수의학과
공항검역관 _동물자원학과
화학자 _화학과
환경컨설턴트 _환경학과
푸드스타일리스트 _식품조리학과
소믈리에 _식품영양학과
패션디자이너 _의류학과
GIS전문가 _지질학과
수학자 _수학과
빅데이터전문가 _통계학과
물리학자 _물리학과
기상연구원 _지구과학과
원예기술자 _식물자원학과
해양수산기술자 _수산학과
기후변화전문가 _대기과학과
참고 문헌 및 참고 사이트
Ⅳ 공학계열
머리말
이 책의 구성
목차
공학계열 소개
건축공학기술자 _건축공학과
토목공학기술자 _토목공학과
도시계획가 _도시공학과
항공교통관제사 _교통공학과
항공우주공학기술자 _항공우주공학과
해양공학기술자 _해양공학과
기계공학기술자 _기계공학과
로봇공학기술자 _제어로봇공학과
금속공학기술자 _금속공학과
자동차공학기술자 _자동차공학과
전기공학기술자 _전기공학과
전자공학기술자 _전자공학과
응용소프트웨어개발자 _응용소프트웨어공학과
에너지공학기술자 _에너지공학과
사물인터넷개발자 _반도체공학과
섬유공학기술자 _섬유공학과
재료공학기술자 _신소재공학과
디지털포렌식수사관 _컴퓨터공학과
가상현실전문가 _소프트웨어공학과
게임프로그래머 _정보통신공학과
참고 문헌 및 참고 사이트
Ⅴ 의료보건계열
머리말
이 책의 구성
목차
의료보건계열 소개
의사 _의예과
치과의사 _치의예과
한의사 _한의예과
간호사 _간호학과
약사 _약학과
위생사 _보건학과
방사선사 _방사선학과
응급구조사 _응급구조학과
임상병리사 _임상병리학과
치과위생사 _치위생학과
웃음치료사 _재활학과
물리치료사 _물리치료학과
스마트헬스케어기기개발자 _의료공학과
치과기공사 _치기공학과
한약사 _한약학과
소방관 _소방방재학과
언어치료사 _언어재활학과
미술치료사 _예술치료학과
작업치료사 _작업치료학과
보건의료정보관리사 _보건행정학과
참고 문헌 및 참고 사이트
Ⅵ 예체능계열
머리말
이 책의 구성
목차
예체능계열 소개
자동차디자이너 _산업디자인학과
웹디자이너 _시각디자인학과
공예원 _공예학과
보석디자이너 _보석감정과
사진작가 _사진학과
CF감독 _영상예술학과
성악가 _성악과
스포츠트레이너 _체육학과
일러스트레이터 _미술학과
작곡가 _작곡과
안무가 _무용학과
악기조율사 _기악과
연주자 _국악과
경호원 _경호학과
연극배우 _연극영화학과
공연기획자 _공연예술학과
음반기획자 _대중음악과
생활스포츠지도사 _사회체육학과
웹툰작가 _만화애니메이션학과
피부관리사 _미용과
참고 문헌 및 참고 사이트
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