학교 민주시민교육의 세계적 동향과 과제

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학교 민주시민교육의 세계적 동향과 과제
살림터 | 부모님 | 2019.11.19

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공동체의 변화를 이끄는 학교 민주시민교육
-세계 민주적 학교교육의 현재를 찾아서

지금까지 인성교육이 개인 차원의 도덕성을 강조한다면, 이제는 사회적 실천을 통해 공동체와 자신을 변화시키고 협력하여 공공선을 이루는 주체적 의지를 가진 민주시민의 가치와 시민성이 강조된다.

그 출발점이 바로 학교에서 시작하는 민주시민교육이며, 이 교육을 통해 개인과 공동체의 변화가 시작될 것이다.

그 변화를 통해 우리는 모두가 자신의 말과 글, 그리고 삶으로 각자의 행복을 자신 있게 이야기하는 세상을 만들어 가야 한다.

학교교육의 성패는 궁극적으로 민주시민교육의 성패 여부에 달려 있다. 민주주의는 목적일 뿐 아니라 절차와 과정이 그 자체로서 중요하다.

민주주의는 ‘삶의 양식’ 그 자체이므로 학생은 미래의 시민으로 육성되는 것이 아니라, 현재의 학교에서 민주주의를 살아가게 되어야 한다.
_「머리글」에서

작가 소개

지은이 : 한국교육연구네트워크
실천적인 교육 이념과 방향을 모색하고, 현장 지향적인 교육정책을 개발하기 위해 2004년에 출범한 교육 연구자와 현장 교사들의 연구 공동체입니다. 연구자와 교사들이 자신의 전문성을 널리 공유하고 이를 실천하기 위한 개방적인 네트워크 형성을 지향합니다. 회원으로 가입하시면 각종 자료를 제공받고 다양한 연구 모임에 참여하실 수 있습니다.온라인 공간 http://cafe.daum.net/kednetwork

지은이 : 심성보
한국교육연구네트워크 이사장, 마을교육공동체포럼 상임대표

지은이 : 이기라
경희대 후마니타스칼리지 교수

지은이 : 홍은영
전남대학교 교수

지은이 : 서현수
서울대 분배정의연구센터 박사후연구원

지은이 : 권순정
서울특별시교육청 교육연구정보원 교육정책연구소 선임연구원

지은이 : 장수빈
메릴랜드 세인트 메리스 칼리지St. Mary's College of Maryland 교수

지은이 : 장은주
영산대학교 성심교양대학(철학) 교수