도서 소개
영역별, 난이도별 엄선된 42개 비문학 제재를 체계적으로 연습할 수 있는 독해 기본서다. 중학생들이 한 번에 학습하기 적절한 분량인 두 개의 지문(제재)으로 하나의 STUDY를 구성하여 비문학 독해에서의 효율적 학습 시스템을 적용하였고, 중학생이 알아야 할 2015 개정 교육과정의 국어 읽기 영역 성취 기준에 기반한 독해 기술을 문제를 통해 파악할 수 있다.
출판사 리뷰
- 이 교재는 영역별, 난이도별 엄선된 42개 비문학 제재를 체계적으로 연습할 수 있는 독해 기본서입니다.
- 이 교재는 중학생들이 한 번에 학습하기 적절한 분량인 두 개의 지문(제재)으로 하나의 STUDY를 구성하여 비문학 독해에서의 효율적 학습 시스템을 적용한 독해 기본서입니다.
- 이 교재는 중학생이 알아야 할 2015 개정 교육과정의 국어 읽기 영역 성취 기준에 기반한 독해 기술을 문제를 통해 파악할 수 있는 독해 기본서입니다.
- 이 교재는 2개의 지문마다 충실한 어휘학습을 배치하여 어휘력 향상을 극대화한 독해 기본서입니다.
- 이 교재는 지문에 대한 판서식 해설과 문제에 대한 자세한 정답 및 오답 해설을 제공하여 자학자습에 부족함이 없도록 한 독해 기본서입니다.
「메가스터디 중학국어 비문학 독해 연습 1권」의 특장점
1. 효율적 학습 방법 적용과 흥미로운 소재의 지문 반영 이 교재는 두 개의 지문이 하나의 STUDY가 되도록 구성하여, 학생들이 한 번에 학습하기 적절한 분량을 성취기준 구분에 따라 제시하는 효율적 학습 시스템을 적용하였습니다. 각 STUDY는 2015 개정 교육과정 독서 영역 구분을 반영하여 '인문+예술→사회+문화→과학+기술→인문+예술…'과 같이 하나의 STUDY에서 관련 있는 두 개의 지문을 학습하되, 각 영역이 순환하면서 반복되는 형태로 구성하여 지루하지 않게 학습할 수 있도록 하였습니다. 또한 각 영역에서 학생들이 흥미롭게 읽을 수 있는 내용을 엄선하여 지문으로 제시하였습니다.
2. 2015 개정 교육 과정 읽기 성취기준 반영 이 교재에서 두 지문에 대한 학습 목표 성격에 해당하는 STUDY명은 2015 개정 교육과정 읽기의 성취기준을 바탕으로 단계별로 구성하였습니다. 각 지문마다 'STUDY명과 관련된 문제'를 제시하여 성취기준 내용을 자연스럽게 학습할 수 있도록 하였습니다. 그리고 두 지문 학습 후 STUDY명과 관련된 핵심 개념을 질문과 대답 형태로 이해할 수 있도록 '독해 방법 Q&A'를 제시하였습니다. 또한 핵심적인 개념이 제시된 후에는 별도의 페이지에 '개념 디렉토리'에서 그 내용을 한눈에 확인할 수 있도록 정리해 주어 복습할 수 있도록 하였습니다.
3. 어휘 학습 강화 이 교재는 STUDY의 두 지문에 제시된 핵심 어휘를 이해했는지 확인할 수 있는 '어휘 확인' 문제를 다양한 형태로 제시하였습니다. 그리고 지문에 제시되지 않았지만 시험에 자주 출제되는 동음이의어와 다의어, 유의어와 반의어, 잘 틀리는 맞춤법 등 다양한 어휘를 학습하여 어휘력을 기를 수 있도록 '어휘특강'을 수록하였습니다. 또한 문제 해설에서는 문제에 등장한 시험에 자주 출제되는 어려운 어휘, 개념 어휘를 학습할 수 있도록 한자의 음과 뜻을 포함한 '어휘충전'을 수록하여 폭넓은 어휘 학습에 도움이 되도록 하였습니다.
4. 자기 주도 학습을 통한 독해 실력 향상 이 교재의 본문에서는 두 지문이 끝나고 난 후에 '학습 점검표'에서 체크 리스트를 통해 자기 주도 학습이 가능하도록 하였습니다. 지문 구조&정답 및 해설에서는 본문의 지문을 다시 한 번 더 제시한 후 판서 형태로 정리하여 보여 주는 '지문 구조 해설'을 통해 스스로 지문 구조를 이해하고 지문의 핵심 내용을 효율적으로 학습할 수 있도록 하였습니다. 또한 '정답 및 해설'에서는 상세한 정답 해설과 오답 챙기기 해설을 통해 문제의 정오답을 꼼꼼하게 이해할 수 있도록 하였습니다.
목차
STUDY 01 중심 내용 찾기
[인문] 역사의 시대 구분 방법
[예술] 공공 미술이란 무엇인가
STUDY 02 글쓴이의 의도와 관점 파악하기
[사회] 넛지, 부드러운 설득의 힘
[문화] 신문고는 왜 치기 어려웠을까?
STUDY 03 글의 구조, 문단의 성격 이해하기
[과학] 쓰레기 속 신기한 화학 원리
[기술] 하나를 가르치면 열을 아는 알파고
STUDY 04 읽기 목적에 따른 요약하기
[인문] 훈민정음은 왜 만들었을까?
[예술] 노란색을 사랑한 화가, 고흐
STUDY 05 글의 특성에 따른 요약하기
[사회] 황색 저널리즘의 기원
[문화] 삶의 질을 평가하는 디그니티
STUDY 06 핵심 내용 예측하기
[과학] 정폭 도형
[기술] 냉장고 속 열의 이동
STUDY 07 읽기 맥락을 통한 내용 예측하기
[인문] 처음에 찍은 답은 바꾸지 말아야 할까?
[예술] 관악기의 개념과 특성
STUDY 08 내용 예측 연습하기
[사회] 선택과 기회비용
[문화] 편의점, 공간의 과학화와 정보화
STUDY 09 설명 방법 파악하기 - 정의, 예시
[과학] 우리의 눈을 속이는 착시 현상
[기술] 참치가 깡통에 들어간 이유
STUDY 10 설명 방법 파악하기 - 비교와 대조, 분류와 구분
[인문] 슈퍼히어로는 아무나 하나
[예술] 확장되는 디자인
STUDY 11 설명 방법 파악하기 - 인과, 분석
[사회] 평양의 도시 구조
[문화] 터널링 이펙트의 두 가지 결과
STUDY 12 정보를 전달하는 글 이해하기
[과학] 폭풍 에너지의 위험성
[기술] 액상화 현상
STUDY 13 설명 방법 연습하기
[인문] 옳고 그름을 판단하는 기준
[예술] 옛 그림을 분류하는 방법
STUDY 14 논증 방법 파악하기 - 연역, 귀납
[사회] 우리나라에서는 왜 숟가락이 사라지지 않았을까?
[문화] 프레이밍 효과
STUDY 15 논증 방법 파악하기 - 유추
[과학] 밥상 떠난 오징어를 찾습니다
[기술] 식량난 극복인가, 위험한 조작인가
STUDY 16 설득하는 글 이해하기
[인문] 직접 행동, 시민의 저항이 법으로 발전해 온 것
[예술] '달마도'의 가치
STUDY 17 매체 읽기 방법 적용하기 - 표, 그래프
[사회] 공기업 민영화, 공익을 위한 선택인가?
[문화] 우리나라의 고령화 속도
STUDY 18 매체의 표현 방법과 의도 평가하기
[과학] 거짓 결핵 백신 연구
[기술] 스마트 그리드의 특징
STUDY 19 동일한 화제의 관점 차이 파악하기
[인문] 맹자의 사상
[예술] 좋은 영화 음악이란 무엇인가
STUDY 20 비판적·문제 해결적 읽기
[사회] 불평등을 허용하여 평등을 개선하는 차등 원칙
[문화] 생산적 복지, 일하는 사람을 위한 복지
STUDY 21 글의 관점과 형식 비교하기
[과학] 라이덴프로스트 효과
[기술] DNA를 USB처럼 메모리로 쓸 수 있다고?
