도서 소개

현 초등학교 1학년 교과서와 같이 총 16장으로 구성되어 있으며, 각 장의 제목에 맞추어 내용을 구성하였다. 아이들이 자음과 모음을 먼저 익히고, 받침이 없는 글자, 받침이 있는 글자 등 글자를 구성하는 방법을 배운 후 띄어쓰기, 문장부호 쓰기 등 문장을 쓸 때 필요한 구성 요소들을 배우고 익히도록 이루어져 있다. 또한, 동시, 전래동요, 전래동화 등을 통하여 아이들의 흥미를 유발해 재미있게 따라 쓸 수 있다.

  출판사 리뷰

누구도 알아보기 힘든 글씨를
스스로 바르게 잡아주는 교과서 따라쓰기!

스마트폰과 온갖 전자기기에 익숙해진 우리 아이들은 유치원이나 학교에서 연필을 잡고 글을 쓸 시간이 얼마나 될까요? 유치원이나 학교에서도 전자패드나 영상기기를 이용한 수업과 스티커 붙이기 등의 활동이 많아지면서 글씨를 쓰는 일이 더욱더 익숙지 않은 일이 되어 버렸습니다. 얼굴의 인상, 차림새만이 나를 나타내 주는 지표가 되는 건 아니랍니다. 내가 쓰는 글씨 또한 나를 나타내는 또 다른 얼굴이지요. 그런데 그런 얼굴이 누구도 알아보지 못하는 삐뚤빼뚤 못난이라면 어떨까요? 실제로 글씨가 심하게 나쁠 경우 성격이 급하다거나 자기 관리가 부족하다는 등 좋지 않은 이미지를 줄 수 있다고 합니다.

바르게 글씨를 쓰는 것이 중요한 이유
바르고 예쁜 글씨는 하루아침에 만들어지는 것이 아닙니다. 어릴 때부터 바르게 쓰는 습관을 잡지 않으면 커서도 지렁이 기어가는 글씨를 계속 쓰게 될 테니까요.
글씨를 반드시 잘 써야만 하는 것은 아니지만, 글을 쓰는 것을 싫어하고 어려워한다면 아이들의 학습 욕구를 방해할 수 있습니다. 자신감이 결여되어 학습태도 및 학업 성취도에 부정적인 영향을 주는 것이지요. 글씨를 쓴다는 것은 단순히 몇 글자 메모하는 것에 그치는 것이 아니라, 글씨를 쓰는 과정에서 아이들에게 사고력과 집중력을 향상시키며 공간지각력 등의 훈련을 하는 것이기도 합니다. 또한 바른 글씨를 쓰는 학생들의 학습태도 중 집중력과 학습능력을 향상시킨다는 연구도 있습니다.

바르게 글씨를 쓸 수 있도록 잡아주기
《스스로 바른 글씨 배우는 교과서 따라쓰기》를 통해 이미 알고 있는 단어를 다시 한 번 익히고 모르는 단어와 글자가 만들어지는 과정을 배우며, 이야기로 만들어 말하고 읽고 쓰기를 통해 글 속에 담겨있는 의미, 느낌 등을 이해하고 설명할 수 있습니다. 그동안 말하고 읽는 것에만 집중하였다면 바른 글씨를 쓸 수 있도록 재미있게 따라 써 보세요.
《스스로 바른 글씨 배우는 교과서 따라쓰기》를 통해 스스로 바르게 글씨를 쓰는 습관을 길러 보세요. 나도 모르는 사이에 글씨를 또박또박 바르게 쓰고 있을 테니까요.

교과서 진도에 맞춘 글씨 재미있게 익히기
《스스로 바른 글씨 배우는 교과서 따라쓰기》는 현 초등학교 1학년 교과서와 같이 총 16장으로 구성되어 있으며, 각 장의 제목에 맞추어 내용을 구성하였습니다. 아이들이 자음과 모음을 먼저 익히고, 받침이 없는 글자, 받침이 있는 글자 등, 글자를 구성하는 방법을 배운 후 띄어쓰기, 문장부호 쓰기 등, 문장을 쓸 때 필요한 구성 요소들을 배우고 익히도록 이루어져 있습니다. 또한, 동시, 전래동요, 전래동화 등을 통하여 아이들의 흥미를 유발해 재미있게 따라 쓸 수 있습니다.

부족한 한글 교육 시간 보충하기
한글 교육에는 6개월 정도의 시간이 필요한데, 초등학교 입학 후 1년간 한글을 읽고 깨치기 위해 배정된 시간은 27시간에 불과하다고 합니다.
이 책은 교과서의 구성에 맞춰 부족한 한글 교육 시간을 보충해 주고, 글씨를 따라 써 봄으로써 바른 글씨체를 갖도록 도와줄 것입니다.

  목차

제1장 여러 장소에서!
제2장 재미있는 자음자와 모음자!
제3장 신나는 글자 만들기!
제4장 기분이 어떤가요?
제5장 소리나 모양 흉내 내기!
제6장 바른 문장 만들기!
제7장 어떻게 띄어 읽어야 할까요?
제8장 일기를 써 보세요!
제9장 생각 표현하기!
제10장 받침이 필요해요!
제1장 바르게 인사해요!
제12장 어떤 뜻일까요?
제13장 문장 꾸며주기!
제14장 느낌을 살려 읽어요!
제15장 나의 다정한 말!
제16장 이야기 상상하기!

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