도서 소개

받아쓰기를 소리와 문자의 대응 관계를 중심으로 체계화하여 제시한 받아쓰기 학습서. 소리와 문자가 일치하거나 일치하지 않는 것, 받침이 없는 것과 있는 것, 받침이 뒤의 모음에 연결되어 발음되는 것과 받침과 다른 발음으로 나타나는 것, 자음이 서로 닮아가는 것 등 받아쓰기 유형을 구분하여 학습의 난이도를 조절하고 체계적인 학습이 가능하도록 구성했다.

  출판사 리뷰

이 책은 기적의 받아쓰기의 개정판으로, 2007년 출간된 이래 한글 받아쓰기 분야 판매 1위를 지켜온 길벗스쿨의 받아쓰기 프로그램 교재이다. 총 4권으로 구성되었으며 1권은 소리 나는 것과 받아 적는 것이 일치하는 내용, 2~4권은 연음법칙, 된소리되기, 자음동화 등 우리말 음운 현상과 관련되어 소리 나는 것과 받아 적는 것이 일치하지 않는, 조금 더 심화된 내용을 다루었다. 이 책을 통하여 집중해서 듣고 바르게 표기하는 받아쓰기 능력을 키울 수 있으며 한국어 문법, 띄어쓰기, 원고지 사용법까지 한 번에 익힐 수 있다. 부록으로는 불러 주기용 MP3 파일을 홈페이지에서 제공하며, 학부모 지도서가 해답과 겸해 있다.

Ⅰ 받아쓰기에 대한 답답함과 오해
1. 받아쓰기, 어려워도 그 누구도 속 시원히 이론과 원리를 가르쳐 주지 않는다고요?
각종 인터넷 포털사이트를 보면 이처럼 받아쓰기에 대한 궁금증과 받아쓰기를 잘 보는 방법에 대한 문의가 많습니다. 하지만 어떤 답변도 시원스럽게 받아쓰기의 원리나 체계적인 이론을 제시해 주지 않습니다. 그저 ‘교과서 범위를 열심히 읽으세요, 독서를 많이 하세요, 연습을 많이 하세요.’와 같은 답변 내용의 반복입니다. 지금도 유치원 및 초등학교 1, 2학년에서 받아쓰기 시험이 매주 실시되고 있지만 받아쓰기는 그저 열심히 문장을 외우고 그것을 공책에 적는 수준에서 끝나는 외워 쓰기가 성행하고 있는 실정입니다.

2. 받아쓰기는 외워 쓰기가 아니다!
한글이 과학적 창제 원리를 갖고 있듯이 받아쓰기도 소리와 문자의 대응 관계에 대한 체계적 원리와 이론을 갖고 있는 일종의 학문 분야라 할 수 있습니다.
받아쓰기를 하는 까닭은 ‘남이 하는 말이나 읽는 글’을 옮겨 적기 위한 것이 아닙니다. 이것은 단순히 받아쓰기의 기초 목표일 뿐입니다. 받아쓰기를 하는 최종 목표는 다른 사람의 말을 듣고 그것의 의미를 파악하는 능력을 키우는 것입니다. 받아쓰기를 잘하면 다른 사람의 말소리를 듣고 그 의미를 더 잘 이해하게 됩니다.
현재 초등학교에서 받아쓰기를 위해 나누어 주는 자료에 포함된 낱말이나 문장만 암기해서는 이 목표에 도달할 수 없습니다. 현재의 받아쓰기는 부르는 것을 받아쓰는 것이 아니라, 외운 것을 기억해서 쓰는 것이기 때문입니다. 이런 방식으로 공부한 사람은 새로운 낱말이나 문장을 부르면 제대로 받아쓰지 못합니다.

Ⅱ 받아쓰기, 왜 중요한가?
받아쓰기 능력이 있는 사람은 말소리와 문자의 대응 관계를 잘 알기 때문에, 한 번도 들어본 적이 없는 낱말이나 문장이라도 그것이 무슨 낱말인지 어떤 문장인지 빠르고 정확하게 파악할 수 있습니다. 받아쓰기를 통해 듣고 쓰는 힘을 길러 궁극적으로는 국어 실력, 즉 언어 실력의 향상을 통해 생활과 학문의 중심이 되는 원활한 의사소통 능력을 기를 수 있습니다. 우리가 받아쓰기를 소리의 문자의 대응 관계를 파악하는 원리를 중심으로 체계적으로 학습해야 하는 이유도 바로 여기에 있습니다.

현재 대다수의 받아쓰기 교재가 이름만 받아쓰기 교재일 뿐 원리나 체계를 설명해 주지 못하여 학습의 위계 질서가 없으며 단순히 교과서 따라 쓰기의 수준에 머물러 있습니다. 이러한 기존의 받아쓰기 교재로는 진정한 받아쓰기 실력을 기를 수 없습니다. 무엇이든 받아쓸 수 있는 능력을 길러 주는 것이 진정한 받아쓰기 교재입니다.

Ⅲ <기적의 받아쓰기>, 과연 무엇이 다른가?
길벗스쿨에서는 위에 열거한 받아쓰기에 대한 오해를 바로잡고 기존 교재의 문제를 개선하기 위하여 다음과 같은 특장을 가진 교재를 만들었습니다.

1. 구성과 내용면에서 : 초등 국어 교과서를 집필한 최영환 교수가 우리말의 원리와 아이의 언어 습득 과정을 분석하여 만든 국내 유일의 단계별 받아쓰기 프로그램입니다. 받아쓰기의 원리를 체계적으로 정리.설명하여 이론에 대한 궁금증을 해소하였습니다. 총 4권, 40단계로 구성되었으며, 단계별 구성이기에 쉬운 것에서 어려운 것에 이르기까지의 내용을 아이가 쉽게 배울 수 있습니다.

2. 형태 면에서 : 자기 주도 학습을 적용하여 학습자 스스로 혼자 학습하고, 이를 교사나 학부모가 확인하기 위해 받아쓰기를 하도록 구성하여 받아쓰기 공부는 혼자 할 수 없다는 편견을 없앴습니다. 또한, 학생용 워크북과 학부모용 지도서를 따로 만들어 가정에서나 학교에서 체계적인 시스템으로 공부할 수 있도록 하였습니다.

3. 독자 편의 면에서 : 독자분들의 요청으로 더 정확한 발음을 제공하고자 개정판에서는 국내 최초로 KBS 성우의 녹음 파일이 담긴 MP3 파일을 홈페이지에서 제공합니다. 실제 시험을 보는 느낌으로 긴장감과 집중력을 키워 줍니다.

4. 학습 효과는? 이 받아쓰기 프로그램을 통하여 아이는 모든 생활과 학문의 기초가 되는 국어 듣기, 쓰기 능력을 놀랍도록 향상시킬 수 있습니다. 음운 현상, 어휘력, 한글 맞춤법, 띄어쓰기 등 국어 공부에 필수적인 다양한 지식을 자연스럽게 익힐 수 있으며 원고지 사용법도 미리 배울 수 있습니다.

  작가 소개

저자 : 최영환
서울대학교 국어교육과를 졸업하고, 서울대학교에서 국어교육학 박사 학위를 받았습니다.서울대학교, 서울시립대학교 강사를 역임하였고, 현재 경인(인천)교육대학교 교수로 재직 중입니다. 초등 교사를 양성하는 교육 현장에서 바르고 실용적인 국어교육에 대한 남다른 철학을 갖고 장래에 교사가 될 예비교사들을 지도하며, 연구와 강연을 거듭하고 있습니다. 또한 전 세계 한글 교육과 관련하여, 전 세계 한글학교에 보급하는 한글 학습 교재를 집필하였고 한글과 한글 교육이 필요한 전 세계를 다니며 왕성한 강연과 집필, 교육 혁신 활동을 하고 있습니다. [경력]뉴욕주립대 방문 교수(2010년~2011년), 일리노이 주립대 방문 교수(2003년~2004년)대학입학수학능력시험 언어 영역 출제위원 역임 전 세계 한글 학교 교원 연수(유럽, 미국, 아시아, 남미, 아프리카, 중동, 중국, 러시아 등)[저서] 1) 국내 교과용 도서 및 교육과정제5차 고등학교 국어 교사용 지도서 집필제6차 국어과 교육과정 심의위원제7차 국어과 초등학교 국어 교과서 집필, 국어과 중학교 국어 교과서 집필, 국어과 고등학교 독서, 문법, 화법 교과서 집필2007년 개정 초등학교 읽기 교과서 집필2010년 중학교 국어, 국어 생활 교과서 및 교사용 지도서 집필2011년 고등학교 국어 상, 하 및 교사용 지도서 집필 2) 해외 한국어 교육2006년~2007년 해외 한글학교 한글기초(상), (하) 집필2006년~2007년 해외 한글학교 한글기초(상), (하) 교사용 지도서 집필2009년 미취학 영어권 재외동포 아동을 위한 한국어 디지털 교재 집필3) 전문 서적 및 학습 교재 국어교육학의 지향(2004 대한민국 학술원 기초학문분야 우수학술도서 선정)국어과 수행 중심 평가(학문출판), 효과적인 읽기 수업 어떻게 할까?(박이정)받아쓰기, 이렇게 한다!(박이정), 남북한 초등학교 국어과 교육연구(역락)국어교육학 개론(삼지원), 국어교육 100년사 Ⅰ, Ⅱ(서울대학교 출판부)기적의 받아쓰기, 기적의 한글 쓰기 외 다수

  목차

1권

머리말
받아쓰기에 대한 이해
이 책의 구성
이 책을 보는 방법

1장 소리나는 대로 적어요
1단계 소리나는 대로 적어요 1
2단계 소리나는 대로 적어요 2
3단계 헷갈리기 쉬운 모음을 구별해요

2장 받침 있는 글자를 배워요
4단계 받침을 넣은 글자를 배워요 1
5단계 받침을 넣은 글자를 배워요 2

3장 어려운 모음을 배워요
6단계 어려운 모음을 구별해요 1
7단계 어려운 모음을 구별해요 2
8단계 어려운 모음을 구별해요 3

4장 어려운 모음과 쉬운 받침을 배워요
9단계 쉬운 받침이 있는 어려운 모음을 구별해요 1
10단계 수운 받침이 있는 어려운 모음을 구별해요 2

2권

머리말
받아쓰기에 대한 이해
이 책의 구성
이 책을 보는 방법

1장 연음법칙 1
11단계 앞 글자의 받침이 뒷글자로 넘어가서 소리나요 1
12단계 앞 글자의 받침이 뒷글자로 넘어가서 소리나요 2
13단계 어려운 모음과 함께 쓰인 받침이 뒷글자로 넘어가서 소리나요

2장 연음법칙 2
14단계 어려운 받침이 뒷글자로 넘어가서 소리나요 1
15단계 어려운 받침이 뒷글자로 넘어가서 소리나요 2

3장 된소리되기 1
16단계 된소리가 나요 1
17단계 된소리가 나요 2
18단계 된소리가 나요 3

4장 도니소리되기 2
19단계 된소리가 나요 4
20단계 된소리가 나요 5

3권

머리말
받아쓰기에 대한 이해
이 책의 구성
이 책을 보는 방법

1장 거센소리 되기
21단계 소리가 닮아가요
22단계 'ㅎ'뒤에서 거센소리로 소리나요
23단계 뒷말의 'ㅎ'이 거센소리로 소리나요

2장 음절의 끝소리
24단계 음절의 끝소리 'ㅂ'과 'ㄱ'으로 소리나요
25단계 음절의 끝소리 'ㄷ'으로 소리나요

3장 자음동화
26단계 소리가 닮아가요 1
27단계 소리가 닮아가요 2
28단계 소리가 닮아가요 3

4장 틀리기 쉬운 것들
29단계 된소리로 적으면 안 돼요
30단계 소리는 같지만 뜻이 달라요

4권

1장 사이시옷
31단계 뒷말의 첫소리가 된소리로 소리나요

연습하기
1회 낱말 연습 1
2회 낱말 연습 2
3회 낱말 받아쓰기 1
4회 낱말 받아쓰기 2
5회 어구와 문장 연습 1
6회 어구와 문장 연습 2
7회 어구와 문장 받아쓰기 1
8회 어구와 문장 받아쓰기 2

32단계 앞말에 ‘ㄴ’을 덧붙여요
연습하기
1회 낱말 연습 1
2회 낱말 연습 2
3회 낱말 받아쓰기 1
4회 낱말 받아쓰기 2
5회 어구와 문장 연습 1
6회 어구와 문장 연습 2
7회 어구와 문장 받아쓰기 1
8회 어구와 문장 받아쓰기 2
33단계 앞말과 뒷말에 ‘ㄴ’을 덧붙여요

연습하기
1회 낱말 연습 1
2회 낱말 연습 2
3회 낱말 받아쓰기 1
4회 낱말 받아쓰기 2
5회 어구와 문장 연습 1
6회 어구와 문장 연습 2
7회 어구와 문장 받아쓰기 1
8회 어구와 문장 받아쓰기 2

중간 평가 1회

2장 겹받침 쓰기
34단계 겹받침을 소리내요 1
연습하기
1회 낱말 연습 1
2회 낱말 연습 2
3회 낱말 받아쓰기 1
4회 낱말 받아쓰기 2
5회 어구와 문장 연습 1
6회 어구와 문장 연습 2
7회 어구와 문장 받아쓰기 1
8회 어구와 문장 받아쓰기 2

35단계 겹받침을 소리내요 2
연습하기
1회 낱말 연습 1
2회 낱말 연습 2
3회 낱말 받아쓰기 1
4회 낱말 받아쓰기 2
5회 어구와 문장 연습 1
6회 어구와 문장 연습 2
7회 어구와 문장 받아쓰기 1
8회 어구와 문장 받아쓰기 2

종합 평가 1회

3장 음운첨가
36단계 ‘ㄴ’ 소리를 넣어서 발음해요
연습하기
1회 낱말 연습 1
2회 낱말 연습 2
3회 낱말 받아쓰기 1
4회 낱말 받아쓰기 2
5회 어구와 문장 연습 1
6회 어구와 문장 연습 2
7회 어구와 문장 받아쓰기 1
8회 어구와 문장 받아쓰기 2

37단계 ‘ㄹ’ 소리를 넣어서 발음해요
연습하기
1회 낱말 연습 1
2회 낱말 연습 2
3회 낱말 받아쓰기 1
4회 낱말 받아쓰기 2
5회 어구와 문장 연습 1
6회 어구와 문장 연습 2
7회 어구와 문장 받아쓰기 1
8회 어구와 문장 받아쓰기 2

38단계 두 낱말을 이어서 발음할 때에도 ‘ㄴ’이나 ‘ㄹ’이 들어가요
연습하기
1회 낱말 연습 1
2회 낱말 연습 2
3회 낱말 받아쓰기 1
4회 낱말 받아쓰기 2
5회 어구와 문장 연습 1
6회 어구와 문장 연습 2
7회 어구와 문장 받아쓰기 1
8회 어구와 문장 받아쓰기 2

중간 평가 2회

4장 외워야 할 것들
39단계 약속으로 정한 낱말들 알기
연습하기
1회 낱말 연습 1
2회 낱말 연습 2
3회 낱말 받아쓰기 1
4회 낱말 받아쓰기 2
5회 어구와 문장 연습 1
6회 어구와 문장 연습 2
7회 어구와 문장 받아쓰기 1
8회 어구와 문장 받아쓰기 2

40단계 ‘이’나 ‘히’로 적어요
연습하기
1회 낱말 연습 1
2회 낱말 연습 2
3회 낱말 받아쓰기 1
4회 낱말 받아쓰기 2
5회 어구와 문장 연습 1
6회 어구와 문장 연습 2
7회 어구와 문장 받아쓰기 1
8회 어구와 문장 받아쓰기 2

종합 평가 2회

  회원리뷰