도서 소개

중학생이 꼭 읽어 두어야 할 주요 시 작품들을 엄선하여 수록했다. 작품을 읽기 전에 <감상 포인트>를 통해 핵심 내용을 요약하고, 작품 속의 어려운 어휘나 시구들은 별도로 설명하여 작품에 대한 이해를 돕는다.

뿐만 아니라 <작품의 이해와 감상>을 통해 전체 내용을 다시 정리해 볼 수 있도록 했다. <학습 활동>을 통해 각 작품에 대한 평가 문항을 제시하여 교과 학습과 논술 학습에 도움이 될 수 있도록 구성했다. <더 알아보기>에서는 작품의 이해에 깊이를 더하는 보충자료를 제시한다.

  출판사 리뷰

중학생이 되어 새롭게 만나는 우리의 시!
빠르고 쉽게 감상하기

우리나라 시의 이해와 감상

- 중학생이 꼭 읽어 두어야 할 주요 시 작품들을 엄선하여 수록하였습니다.
- 작품을 읽기 전에 <감상 포인트>를 통해 핵심 내용을 요약해 두었습니다.
- 작품 속의 어려운 어휘나 시구들은 별도로 설명하여 작품에 대한 이해를 도왔습니다.
- <작품의 이해와 감상>을 통해 전체 내용을 다시 정리해 볼 수 있도록 하였습니다.
- <학습 활동>을 통해 각 작품에 대한 평가 문항을 제시하여 교과 학습과 논술 학습에 도
움이 되도록 하였습니다.
- <더 알아보기>에서는 작품의 이해에 깊이를 더하는 보충자료를 제시해 두었습니다.


* 구성과 특징 (세부내용)

[감상 포인트]
각각의 시 작품을 감상하기 전에 작가가 독자들에게 전달하고자 하는 핵심 내용을 미리 분석하여 제시해 줌으로써 작품의 맥락을 쉽고 빠르게 이해하는데 도움이 되도록 하였습니다.

[어휘와 시구풀이]
각 작품의 원문 옆에 낱말 풀이의 공간을 따로 두어 작품 속의 어려운 어휘나 시구들을 쉽게 설명해 두었습니다. 단어풀이, 시구풀이, 이미지 자료 활용 등을 통하여 작품의 내용을 보다 정확하고 빠르게 이해할 수 있도록 하였습니다.

[작품 해설과 독서 토론]
작품을 모두 읽은 다음 전체 내용을 다시 정리해 볼 수 있도록 하였습니다. 여기에는 핵심정리 및 작품의 이해와 감상 등을 수록하여 작품에 대한 더욱 심도 있는 학습이 가능하도록 하였습니다.
[한눈에 보기]
작품의 내용을 그림 형식으로 도식화하여 한눈에 기억할 수 있도록 하였습니다. 작품의 핵심 내용을 간단히 정리하여 보여줌으로써 내용에 대한 심층적인 이해에 도움을 주고 오래 기억에 남을 수 있도록 하였습니다.

[학습 활동]
언어 영역 시험 및 논술 시험 등의 교과 학습과 연계될 수 있도록 각 작품에 대한 문제를 출제하고 그 답안을 제시하여 직접 학습이 가능하도록 하였습니다.

[더 알아보기]
작품에 대한 추가 자료를 별도의 공간을 통해 제시해 두었습니다. 작가의 경향이나 작품의 배경 등과 관련된 부가 정보를 통해 작품에 대한 폭넓은 이해와 감상에 도움이 되게 하였습니다.

  목차

1908-1945년
최남선 <해에게서 소년에게>
변영로 <논개>
김소월 <진달래꽃>
김소월 <가는 길>
김소월 <바라건대는 우리에게 우리의 보습 대일 땅이 있었다면>
한용운 <나룻배와 행인>
한용운 <님의 침묵>
한용운 <알 수 없어요>
이상화 <빼앗긴 들에도 봄은 오는가>
정지용 <향수>
정지용 <호수>
박용철 <떠나가는 배>
김영랑 <돌담에 속삭이는 햇발>
유치환 <깃발>
함형수 <해바라기의 비명>
백석 <여승>
김동명 <파초>
이용악 <낡은 집>
이용악 <두만강 너 우리의 강아>
김광균 <데생>
김상옥 <봉선화>
이병기 <난초>
서정주 <자화상>
김기림 <바다와 나비>
조지훈 <승무>
이육사 <청포도>
오장환 <고향 앞에서>

1945-1950년대
이육사 <광야>
박목월 <나그네>
박두진 <해>
박두진 <청산도>
서정주 <국화옆에서>
유치환 <바위>
윤동주 <자화상>
윤동주 <서시>
심 훈 <그 날이 오면>
한하운 <전라도 길>
조지훈 <낙화>
김춘수 <꽃>
김종길 <성탄제>
이수복 <봄비>
이형기 <낙

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