저자 : 한국독서클리닉센터
http://www.readingclinic.info충남대학교 사회과학연구소 부설 센터로서 독서진단지도를 통한 독서교실 운영, 방학 중 집중 독서지도 프로그램 운영 등의 활동을 하고 있다. 센터장은 문헌정보학과 한복희 교수이고 충남대학교 평생교육원을 수료한 독서지도사와 독서치료사들이 연구원으로 참여하고 있다.
다음 37가지 활동을 두 번씩 할 수 있습니다.
1. 주인공에게 편지 쓰기 / 주인공에게 하고 싶은 말이나 궁금한 점을 편지로 써보자.
2. 독서감상화 그리기 / 가장 인상 깊은 장면이나 주인공의 모습을 상상하며 그림을 그려보자.
3. 이야기 지도 그리기 / 이야기에 등장하는 인물, 사건, 장소로 생각의 그물을 엮어 보자.
4. 나는 만화가 / 인상 깊은 장면을 만화로 그리고 말풍선도 채워보자.
5. 기억에 남는 구절 모으기 / 마음속에 남아있는 구절을 책에서 베껴 적어 보자.
6. 삼행시 짓기 / 제목, 주인공 이름, 등장인물 이름으로 삼행시를 지어보자.
7. 독서 노트 쓰기 / 질문에 차분하게 답을 써보자.
8. 시인이 될래요 / 책을 읽은 후 떠오르는 느낌을 동시로 지어보고, 바탕 그림도 그려 보자.
9. 독서 퀴즈 대회 / 책의 내용을 바탕으로 문제 10개를 만들고, 답을 써 보자.
10. 친구에게 소개하기 / 내가 재밌게 읽은 책을 친구도 읽도록 소개해 보자.
11. 독서감상문 쓰기 / 줄거리와 본받을 점을 써보자.
12. 엄마와 함께하는 동화 / 읽은 책에 대하여 엄마 혹은 아빠와 이야기 나누자.
13. 일기쓰기 / 주인공이 되어 기억에 남는 날의 일기를 써보자.
14. 이야기 이어 그리기 / 일어난 사건을 차례대로 늘어놓고 이어 그리자!
15. 신문읽기 / 신문읽기도 독서! 신문을 오려 붙이고 느낌을 써보자1
16. 내가 좋아하는 동시 / 내가 좋아하는 동시를 적어보고, 어울리는 그림도 그려 보자.
17. 상장을 드릴게요 / 등장인물의 훌륭한 점을 생각해 보고 상장을 만들어 보자.
18. 2분 스피치 / 책의 줄거리를 2분 이내로 요약해서 발표해 보자.
19. 책을 광고해 보자 / 내가 읽은 책을 소개하는 광고를 만들어 보자.
20. 나도 꼬마 작가 / 책의 뒷이야기가 어떻게 될지 상상해서 써 보자.
21. 선물을 드릴게요 / 주인공에게 주고 싶은 선물을 적고, 그 이유도 써 보자.
22. 동화 인터뷰 / 주인공을 만나 물어보고 싶은 것을 써 보자.
23. 나라면 이렇게 했을 거예요 / 일어난 사건에 대해 내가 만일 주인공이라면 어떻게 했을지 생각해 보자.
24. 나와 주인공의 비슷한 점 찾기 / 주인공과 나를 비교하여 비슷한 점과 다른 점을 찾아보자.
25. 견학일지 / 박물관, 미술관, 유적지 등 체험 학습한 내용을 써보자.
26. 내가 뽑은 좋은 동화책 / 읽은 책 중에서 가장 좋았던 책을 적고 그 이유를 써보자.
27. 작가에게 편지쓰기, 작가가 되어 답장 써보기 / 독자로서 작가에게 편지를 써보고, 내가 작가의 입장이 되어 답장을 써보자.
28. 등장인물에게 별명을 / 읽은 책에서 등장인물 각각의 성격에 맞게 별명을 지어보자.
29. 기자가 되어 기사문 작성 / 신문에서 오린 사진 기사를 보고 상상하여 6하원칙에 의해 기자가 되어 기사문을 작성해보자.
30. 그림과 함께 만드는 글 / 읽은 문장 중에서 단어를 그림으로 바꿔 재미있는 글을 써보자.
31. 낱말 퍼즐 만들기 / 책의 내용과 관련된 내용으로 낱말 퍼즐을 만들어보자.
32. 명언 노트 만들기 / 책 속에 나오는 주인공의 명언을 뽑아서 적어보자.
33. 듣고 싶은 말, 듣기 싫은 말 / 등장인물들이 듣고 싶어 하는 말과 듣기 싫어하는 말을 적어보자.
34. 나의 성장 나무 가꾸기 / 나의 성장 과정에 대해 생각해보자.
35. 포부 명함 만들기 / 주인공에게 포부 며함을 만들어주자.
36. 등장인물 표현하기 / 등장이물을 제시된 형식으로 표현해보자.
37. 주인공의 자랑거리 써보기 / 주인공의 자랑거리를 적어보자.
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