도서 소개

초·중·고 한국사 교과과정 전체에서 가장 중심이 되고 뼈대를 이루는 핵심 개념어 199개를 표제어로 선정한 초등 한국사 사전이다. ‘개념의 본질과 맥락 이해’를 돕기 위해 기존의 가나다순 정렬방식을 탈피하고 연결 개념들을 함께 습득할 수 있는 갈래별 편집을 채택하였다. 이야기 책을 읽듯 자연스럽게 읽어 내려가다 보면 전체적인 틀 속에서 개념을 이해할 수 있다.

한국사 각 영역의 내용을 모아 구조에 따라 핵심 표제어를 선정하고, 표제어와 관련된 내용을 재미있고 충실하게 풀어 설명하였다. 그리고 본문과 연계된 교과 과정을 표기하여 사전을 읽는 것이 성적 향상으로도 이어질 수 있게 구성하였다. 또한 선생님이나 부모님의 도움 없이도 혼자서 찾아보고 공부할 수 있도록 구성하여 자기주도적 학습이 가능하다.

  출판사 리뷰

한 권으로 배우는 초등 교과서의 모든 개념
새로운 교과서에 따라 한국사의 개념을 199개로 완벽 정리

“<한국사는 개념사전>은 강화된 한국사 교육을 위한 맞춤형 사전이다.
강석화 (경인교대 사회교육과 교수)

초등 학습의 개념 열풍을 몰고 온 개념사전의 완전판

· 새로운 교과서의 내용에 맞추어 개정하였습니다.
· 기존 99개념을 199개로 세분화하여 내용에 깊이를 더했습니다.
· 한국사의 역사적 순서에 따라 선사 시대, 삼국 시대, 통일 신라와 발해, 고려 시대, 조선 전기, 조선 후기, 근대 사회, 현재 사회로 나누어 개념어를 선별하여, 주제와 제목만 읽어도 역사의 흐름이 저절로 파악됩니다.

단순히 학습관련 용어를 설명해주던 기존 사전의 틀에서 벗어나 이야기처럼 술술 읽히는 개념사전이 “2015년 새로운 교과서”와 함께 새롭게 태어났습니다.
개념원리는 하나의 독립된 정보가 아닙니다. 개념과 개념 사이의 맥락을 파악할 때 습득되는 지식입니다. 따라서 《한국사 개념사전》은 ‘개념의 본질과 맥락 이해’를 돕기 위해 기존의 가나다순 정렬방식을 탈피하고 연결 개념들을 함께 습득할 수 있는 갈래별 편집을 채택하였습니다. 이야기 책을 읽듯 자연스럽게 읽어 내려가다 보면 전체적인 틀 속에서 개념을 이해할 수 있습니다. 그리고 본문과 연계된 교과 과정을 표기하여 사전을 읽는 것이 성적 향상으로도 이어질 수 있게 구성하였습니다. 또한 선생님이나 부모님의 도움 없이도 혼자서 찾아보고 공부할 수 있도록 구성하여 자기주도적 학습이 가능합니다.

항상 옆에 두고 보는 사전!
사전의 존재 목적은 모르는 것이 있을 때 찾아서 읽는 것입니다. 사전을 늘 곁에 두고 스스로 찾아보는 습관은 폭넓은 개념의 습득과 두뇌회전을 도울뿐더러 중.고등 교과과정의 장기적인 학습 경쟁력으로 이어집니다. 하지만 일반적인 사전은 내용이 방대하고 서술방식이 딱딱하여 초등학생 어린이가 읽어보고 이해하기에는 어려운 것이 사실입니다.
어린이들이 상시적으로 곁에 두고 찾아보는 친근한 사전, 이야기책을 읽듯 술술 읽히는 재미있는 사전, 사전 통독의 효과가 개념습득과 성적향상으로 이어지는 실용적인 사전이 있다면 어떨까? 아울북의 《한국사 개념사전》은 이러한 발상에서 탄생하였습니다.

《한국사 개념사전》은 이런 점이 다릅니다!
초등 사회 교과의 역사의 교과 과정 전체를 아우르되 단절되지 않고 개념의 맥을 따라 공부할 수 있는 책, 이것이 《한국사 개념사전》의 특징입니다.

첫째, 갈래별 편집을 채택하였습니다.
개념이란 별개의 독립된 정보가 아닙니다. 개념원리는 개념과 개념 사이의 연결된 맥락을 이해하고 파악할 때 습득되는 지식입니다. 따라서 《한국사 개념사전》은 일방적인 지식 전달과 정보의 나열에 그치기 쉬운 기존의 가나다순 정렬 방식의 사전 편집을 탈피하였습니다. 개념의 맥락과 흐름을 알 수 있는 갈래별 편집은 기본 개념을 분명히 이해하고 하나의 개념에 연결된 다른 개념들을 입체적으로 학습할 수 있도록 도울 것입니다.
둘째, 초·중·고 역사 교과 과정을 한 권에 담았습니다.
한국사 교과 과정은 선사 시대, 삼국 시대, 통일 신라와 발해, 고려 시대, 조선 전기, 조선 후기, 근대 사회, 현재 사회 시대의 흐름대로 구성되어 있습니다. 《한국사 개념사전》은 각 영역의 내용을 모아 구조에 따라 핵심 표제어를 선정하고, 표제어와 관련된 내용을 재미있고 충실하게 풀어 설명하였습니다. 또한 중등과 고등 교과 과정의 내용 중에서도 초등 과정의 내용을 이해하는데 도움이 되는 부분을 함께 실었습니다. 초등 교과 내용의 이해와 한발 앞선 공부가 상호 보완 작용을 할 수 있도록 구성하였습니다.
셋째, 수업 보조 자료로도 활용할 수 있습니다.
목차 별로 ‘이름으로 찾아보기’ 코너를 수록하여 개념어 외 단어를 통해 쉽게 찾아볼 수 있도록 하였습니다.

<한국사 개념사전>의 구성

1. 핵심 표제어 선정
초·중·고 한국사 교과과정 전체에서 가장 중심이 되고 뼈대를 이루는 핵심 개념어 199개를 표제어로 선정하였습니다. 표제어가 제시된 목차만 보아도 한국사의 흐름을 알 수 있습니다. 또한 선정한 표제어에 대한 사전적 뜻과 개념의 핵심을 한눈에 볼 수 있도록 정리하였습니다.

2. 본문
표제어와 관련된 개념을 교과에서 다루는 내용과 다양한 예를 들어 쉽게 풀어 썼습니다. 개념의 이해를 돕는 풍부한 일러스트와 다이어그램을 삽입하였습니다. 이미지와 개념을 함께 기억함으로써 학습 효과를 높일 수 있습니다.

3. 개념도
선정한 표제어가 수학 교과과정에서 차지하는 위치를 알고, 해당 표제어의 상·하위 개념의 관계를 이해하며 읽을 수 있습니다.

4. 개념쌤의 1분 특강
친근한 설명으로 수학 개념을 쉽게 기억할 수 있습니다.

5. 읽을거리
개념과 관련되는 기초적인 질문이나 다양한 지식을 소개합니다. 본문의 내용에서 심화된 내용을 다루기도 하고, 유적이나 유물 및 재미있는 설화와 함께 한국사의 개념을 한번 더 익히고, 이해의 폭을 넓힙니다.

6. 한눈에 들여다보기
한국사를 이해하기 위해서는 종합적인 정보가 필요합니다. 유적이나 유물, 사료 등이 바로 그것입니다. <한국사 개념사전>은 역사에 관한 지식과 개념을 넓고 깊게 파악할 수 있도록, 역사 현장을 답사하는 페이지를 구성하였습니다.

  작가 소개

저자 : 공미라
이화여자대학교에서 역사교육을 전공, 교육대학원에서 석사학위를 받았습니다. 현재 남양주시 주곡중학교에서 역사를 가르치고 있습니다.

저자 : 김수옥
이화여자대학교 역사교육 전공, 교육대학원 석사, 구리여중에 재직했으며, <창의적 국사 수업을 위한 수행평가> 집필

저자 : 김애경
경희대학교 교육대학원 역사 교육 석사

저자 : 김지수
이화여자대학교 역사 교육 전공, 교육대학원 석사, 현재 성남 하탑중학교 재직

저자 : 노정희
이화여자대학교 역사 교육 전공, 교육대학원 석사, 현재 성남외국어고등학교 재직

저자 : 최인수
구리 인창 중학교에서 역사를 가르쳤으며, 현재는 어린이 도서 전문 기획자로 활동하고 있습니다. 저서로는 《드라마보다 재미있는 우리 왕조 이야기》, 《생방송 한국사 - 근대 편, 용어 편》 등이 있습니다.

  목차

저자의 글
감수자의 글
추천의 글
이렇게 보세요!

선사 시대
01 역사 / 02 구석기 시대/ 03 신석기 시대 / 04 청동기 시대 / 05 단군 신화/ 06 고조선 / 07 철기 시대 / 08 연맹 왕국 / 09 부족 국가 / 10 삼한
· 한눈에 들여다보기

삼국 시대
11 고구려의 성립 / 12 소수림왕 / 13광개도 대왕 / 14 장수왕 / 15 살수 대첩/ 16 연개소문/ 17 고구려의 무덤 / 18 고구려의 고분벽화 / 19 백제의 성립 / 20 근초고왕 / 21 웅진 천도 / 22 나제 동맹 / 23 무령왕릉 / 24 사비천도 / 25 성왕 / 26 의자왕과 계백 / 27 가야의 성립 / 28 가야의 성장 / 29 신라의 성립 / 30 법흥왕 / 31 골품제 / 32 진흥왕 / 33 화랑도 / 34 화백 회의 / 35 신라의 무덤/ 36 일본의 삼국 문화
· 한눈에 들여다보기

통일 신라와 발해
37 선덕 여왕 / 38 무열왕 김춘추 / 39 삼국통일 / 40 문무왕 / 41 신문왕 / 42 원효 / 43 첨성대 / 44 불국사 / 45 석굴암 / 46 장보고/ 47 농민봉기 / 48 호족, 선종, 6두품 / 49 대조영 / 50 발해의 발전 / 51 해동성국
·한눈에 들여다보기

고려
52 후삼국 / 53 견훤 / 54 궁예 / 55 왕건 / 56 후삼국의 통일 / 57 왕건의 정책 / 58 광종 / 59 고려의 과거제 / 60 음서제와 공음전 / 61 성종 / 62 시무 28조 / 63 서희와 강동 6주 / 64 강감찬과 귀주 대첩 / 65 윤관 / 66 이자겸의 난 / 67 묘청의 서경 천도 운동 / 68 무신정변 / 69 무신정변 / 70 몽골의 침입 / 71 삼별초 / 72 권문세족 / 73 성리학 / 74 신진사대부 / 75 신흥무인세력 / 76 공민왕 / 77 고려청자 / 78 고려의 대외관계 / 79 벽란도와 개경 / 80 고려의 불교 / 81 팔만대장경 / 82 직지심체요절 / 83 삼국사기, 삼국유사 / 84 최영, 최무선
·한눈에 들여다보기

조선 전기
85 위화도 회군 / 86 과전법 / 87 조선의 건국 / 88 이성계 / 89 정몽주 / 90 정도전 / 91 한양/ 92 유교 / 93 태종 / 94 호패 / 95 세종 / 96 사대 / 97 교린 / 98 훈민정음 / 99 해시계, 물시계 / 100 장영실 / 101 세조와 계유정난 / 102 성종 / 103 경국대전 / 104 훈구파와 사림파/ 105 사화 / 106 붕당 / 107 이황과 이이 / 108 양반과 중인 / 109 상민과 천민 / 110 행정 제도 / 111 교육 기관 / 112 과거제 / 113 임진왜란 / 114 이순신 / 115 의병 / 116 행주 대첩, 진주 대첩 / 117 정유재란 / 118 광해군의 중립 외교 / 119 통신사 / 120 인조반정 / 121 정묘호란, 병자호란 / 122 효종의 북벌 정책
·한눈에 들여다보기

조선 후기
123 비변사 / 124 대동법 / 125 영조 / 126 정조 / 127 수원 화성 / 128 모내기법 / 129 상품 작물 재배 / 130 민간 수공업의 발달 / 131 상평통보 / 132 세도 정치 / 133 공명첩 / 134 서민문화 / 135 민화와 풍속도 / 137 김홍도와 신윤복 / 138 실학 / 139 농업 중심 개혁론 / 140 국학 / 141 민간 신앙의 발달 / 142 서학과 동학 / 143 홍경래의 난 / 144 임술 농민 봉기
·한눈에 들여다보기

근대 사회
145 흥선 대원군 / 146 병인양요 / 147 신미양요 / 148 운요호 사건 / 149 강화도 조약 / 150 개화파 / 151 위정척사파 / 152 임오군란 / 153 갑신정변 / 154 고부 민란과 전봉준 / 155 동학 농민 운동 / 156 청일 전쟁 / 157 갑오개혁 / 158 근대 문물 / 159 근대 기관 / 160 을미사변 / 161 을미개혁과 을미의병 / 162 아관파천 / 163 독립 협회 / 164 만민공동회 / 165 대한 제국 / 166 러일 전쟁 / 167 을사조약 / 168 을사의병 / 169 헤이그 특사 / 170 정미의병 / 171 애국 계몽 운동 / 172 신민회, 국채 보상 운동 / 173 간도와 독도 / 174 한일 병합 / 175 무단 통치 / 176 3·1운동 / 177 윤관순 / 178 민족 분열 통치 / 179 민족 분열 통치 / 180 신간회 / 181 대한민국 임시 정부 / 182 김구 / 183 대표 독립운동가 / 184 봉오동 전투 / 185 청산리 대첩 / 186 민족 말살 정책 / 187 한국 광복군 / 188 일본군 위안부
·한눈에 들여다보기

현대 사회
189 광복 / 190 신탁 통치 / 191 통일 정부 수립 노력 / 192 대한민국 정부 수립 / 193 6·
25 전쟁 / 194 3·15 부정 선거 / 195 4·19 혁명 / 196 5·18 민주화 운동 / 197 6월 민주 항쟁 / 198 한강의 기적 / 199 통일
·이름순 찾아보기

  회원리뷰