도서 소개

‘be동사, 3인칭 단수, 5형식’과 같이 딱딱한 영문법을 암기하며 배우는 것이 아닌 ‘생활 습관, 할 수 있는 일, 해야 하는 일, 추측해서 말하기, 비교해서 말하기, 나의 의견 말하기’ 등 아이들이 생활 속에서 접하는 50가지 일상 주제별로 매일 1장씩 영어 문장을 쓰고, 듣고, 따라 말하며 자연스럽게 초등 교과 과정 속 ‘영단어+영문법+영어회화’를 마스터하도록 설계된 교재다. 매일의 학습 분량이 적어 아이들에게도 부담 없고, 쓰기 중심 교재이기 때문에 엄마표 영어나 공부방 부교재로 활용하기에 매우 좋다.

  출판사 리뷰

★ 매일 1장 영어 쓰기 습관으로 우리 아이 '영어 뇌' 만들기! ★
★ 생활 습관부터 의견 말하기까지, '50가지 일상 주제별' 쓰기 학습 ★
★ 쓰면서 저절로 초등 교과 과정 속 '영단어+영문법+영어회화' 마스터 ★
★ '엄마표 영어와 공부방 부교재'에 최적화된 초등 영어 학습서 ★

포차코와 함께 하는 즐거운 영어 쓰기 학습! 'be동사, 3인칭 단수, 5형식'과 같이 딱딱한 영문법을 암기하며 배우는 것이 아닌 '생활 습관, 할 수 있는 일, 해야 하는 일, 추측해서 말하기, 비교해서 말하기, 나의 의견 말하기' 등 아이들이 생활 속에서 접하는 50가지 일상 주제별로 매일 1장씩 영어 문장을 쓰고, 듣고, 따라 말하며 자연스럽게 초등 교과 과정 속 '영단어+영문법+영어회화'를 마스터하도록 설계된 교재입니다. 매일의 학습 분량이 적어 아이들에게도 부담 없고, 쓰기 중심 교재이기 때문에 엄마표 영어나 공부방 부교재로 활용하기에 매우 좋습니다.

◎ 책의 구성과 특징

1. 생활 습관부터 의견 말하기까지, '50가지 일상 주제별' 쓰기 학습
'생활 습관, 할 수 있는 일, 해야 하는 일, 추측해서 말하기, 비교해서 말하기, 나의 의견 말하기' 등 아이들이 생활 속에서 접하는 50가지 일상 주제를 뽑은 후 각 주제별로 매일 1장씩 영어 문장을 쓰고, 듣고, 따라 말하며 서서히 '영어 뇌'를 만듭니다.

2. '매일 하루 딱! 영어 문장 3개'를 쓰고, 듣고, 따라 말하기
매일 하루 딱! 영어 문장 3개만 쓰며 공부하도록 설계되었기 때문에 집중력이 약한 어린이 학습자들이 중도 포기하지 않고 학습을 이어갈 수 있고, 영어 문장들을 휴대폰으로 찍어서 바로 듣고 따라 말해 볼 수 있는 음원 QR코드까지 수록하여 '쓰기+듣기+말하기'의 종합 학습이 가능합니다.

3. 문장 3개를 연결해 '한 편의 짧은 영어 글'까지 써 보기
날마다 쓰는 영어 문장 3개는 한 편의 글처럼 이어지는 내용으로 구성되어 있기 때문에, 문장 3개를 다 써 본 후엔 문장들을 하나로 이어서 '한 편의 짧은 영어 글'을 쓰는 연습까지 해 볼 수 있습니다.

4. 쓰면서 저절로 초등 교과 과정 속 '영단어+영문법+영어회화' 마스터
매일 1장씩 일상 주제별로 영어 문장 및 영어 글을 쓰는 습관을 들이다 보면, 일부러 외우지 않아도 자연스럽게 초등 교과 과정 속 '영단어+영문법+영어회화'가 아이들 머릿속에 모국어처럼 자연스럽게 스며듭니다.

5. '[특별 부록] +150문장 더 써 보기 Workbook' 추가 제공
50일 동안 영어 문장들을 쓰며 배운 핵심 표현들이 그대로 들어간 '또 다른 영어 문장 150개'를 추가적으로 더 써 보며 공부할 수 있는 워크북을 제공합니다. (*부모님과 선생님들이 과제로 내 주기에도 매우 좋습니다.)

6. '1(입문편)-2(성장편)-3(완성편)'으로 된 시리즈 학습서
본 교재는 '1(입문편)-2(성장편)-3(완성편)'의 체계적인 커리큘럼으로 된 시리즈 학습서이며, 1권은 초등 1~2학년, 2권은 초등 2~3학년, 3권은 초등 3~4학년에게 추천됩니다. (*교재를 선택하실 땐, 추천드린 학년을 기준으로 삼되 실제 아이들의 영어 수준을 체크하신 뒤 선택하면 더욱 정확합니다.)

  작가 소개

지은이 : 시원스쿨
어학 및 언어 교육에 관한 연구와 언어 능력 향상 및 교육을 목적으로 설립된 <시원스쿨 부설연구소>로서, 각국 언어와 Test Prep에 대해서 각 분야의 전문가들과 함께 연구하여 가장 효과적이고 효율적인 학습이 무엇인지 연구해서 그에 맞는 강의와 도서 그리고 부가 서비스를 제시하는 전문 개발 조직입니다.

  목차

[준비 학습] 쓰기 학습 시작 전 기본기 다지기
[Day 01] '다양한 시제'로 말하기
[Day 02] '동사-ing'로 말하기
[Day 03] 'to-동사'로 말하기
[Day 04] '4~5형식'으로 말하기
[Day 05] (현재) ~하지 않아.
[Day 06] (지금) ~하고 있지 않아.
[Day 07] (과거에) ~하지 않았어.
[Day 08] (미래에) ~하지 않을 거야.
[Day 09] (현재) ~이니? ~하니?
[Day 10] (과거에) ~였니? ~했니?
[Day 11] (미래에) ~할 거니?
[Day 12] (미래에) ~가 되어 줄래?
[Day 13] ~할 수 있어요.
[Day 14] ~할 수 없어요.
[Day 15] 넌 ~해도 돼.
[Day 16] 너 ~할 수 있어?
[Day 17] 제가 ~해도 되나요?
[Day 18] ~해야 해.
[Day 19] (조언) 넌 ~해야 해.
[Day 20] ~하지 말아야 해.
[Day 21] ~하는 게 좋을까요?
[Day 22] 반드시 ~해야만 해.
[Day 23] 절대 ~하면 안 돼.
[Day 24] ~인 게 틀림없어.
[Day 25] 계획대로 ~해야 해.
[Day 26] ~할 필요 없어.
[Day 27] ~해야 할까요?
[Day 28] ~할지도 몰라.
[Day 29] ~하지 않을지도 몰라.
[Day 30] 내가 더 키가 커.
[Day 31] 날씨가 더 화창해.
[Day 32] 네가 더 아름다워.
[Day 33] 걔가 가장 키가 작아.
[Day 34] 걔가 가장 잘생겼어.
[Day 35] 걔가 최고야.
[Day 36] 동물 주어로 말하기
[Day 37] 사물 주어로 말하기
[Day 38] ~하는 사람
[Day 39] ~하는 물건
[Day 40] ~하는 장소
[Day 41] ~하는 방법
[Day 42] ~하는 건 ~해.
[Day 43] ~하기엔 너무 ~해.
[Day 44] ~가 있어요.
[Day 45] ~가 있었어요.
[Day 46] ~라고 생각해.
[Day 47] ~가 아니라고 생각해.
[Day 48] ~일 거라고 확신해.
[Day 49] ~했는지 잘 모르겠어.
[Day 50] ~일 거라고 믿어.
[특별 부록] +150문장 더 써 보기 Workbook

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