도서 소개

머리로 생각하고, 손으로 쓰는 시대가 저물고 있는 오늘, 전통적 글쓰기와 AI 글쓰기 사이에서 학교도서관의 글쓰기는 어떤 모습이어야 할지, 앞으로의 글쓰기는 어떻게 달라질 수 있을지 살펴보는 ‘AI시대의 글쓰기’ 특집이다. 오늘날 중학생들의 글쓰기 수준 진단, 2006년생 이윤주 인터뷰, AI에 휘둘리지 않고 AI를 활용한 글쓰기 사례를 순서대로 담았다.



중학생 대상 노션 활용 인터렉티브북 만들기, 독서동아리와 함께한 SF소설 쓰기 프로젝트, AI를 비판적으로 활용한 에세이 쓰기, 전교생 대상 나다움 동화 쓰기, 출판기념회 꾸리는 법, 글쓰기 앱 7개 추천 기사를 수록했다. 이어서 AI를 비판적으로 활용하는 청소년 에세이 수업, 초등 나다움 책쓰기, 출판기념회 사례와 함께 ‘배우고’, ‘익히고’, ‘어울리고’, ‘헤아려 읽다’, ‘이달의 새 책’이 이어진다.

  출판사 리뷰

쓰지 않는 시대의 글쓰기
머리로 생각하고, 손으로 쓰는 시대가 저물고 있다. 전통적 글쓰기와 AI 글쓰기 사이에서 어른도 아이도 우왕좌왕인 오늘. 학교도서관의 글쓰기는 어떤 모습이어야 할까? 앞으로의 글쓰기는 어떻게 달라질 수 있을까? 그 실마리를 찾아보고자 꾸린 이번 호, ‘AI시대의 글쓰기’ 특집이다. 정원진 사서교사가 오늘날 중학생들의 글쓰기 수준부터 진단한다. 청소년기에 에세이를 자가출판 하고 출판사를 창업한 2006년생 이윤주를 인터뷰한다. 이어지는 사례들은 모두 AI에 휘둘리지 않고 AI를 활용한 글쓰기다. 차선영 사서교사가 중학생 대상 노션 활용 인터렉티브북 만들기 수업을, 장효경 사서교사가 독서동아리와 함께한 SF소설 쓰기 프로젝트를 공유한다. 김은현 사서교사가 AI를 비판적으로 활용한 에세이 쓰기를, 이혜미 초등교사가 전교생 대상 나다움 동화 쓰기 사례를 나눈다. 기껏 만든 책이라도 독자를 못 만나면 무용지물. 작가·독자·작품 셋 모두가 존중받는 출판기념회 꾸리는 법은 박보경 사서교사가 안내한다. 《오독보행》에디터의 글 쓸 맛 끌어올리는 글쓰기 앱(App) 추천 기사도 놓치지 말자. ‘AI를 써야 할까?’가 아닌, ‘AI를 어떻게 써야 할까?’에 대답하는 이야기가 이번 특집을 관통한다.

학교도서관의 눈으로 본 요즘 중학생의 쓰기력
정원진 구미 형곡중 사서교사가 오늘날, 중학교 1학년의 글쓰기 수준을 진단한다. 지난 5년간 학생 책쓰기 수업, 한 학기 한 권 읽기 수업, 도서관 행사 등 그 모든 학교도서관 활동 안에서 ‘글쓰기’만 나오면 고전했다는 중학생들. 정 교사는 학생들이 구체적으로 어떤 지점에서 어려움을 겪는지, 그 와중에 글쓰기를 수월히 해내는 학생들은 무엇이 달랐는지를 글쓰기 양상별, 사례별로 짚어 나간다. 그렇게 학교도서관의 눈으로 살핀 바, 아이들의 “글쓰기 능력은 말하기 능력과는 별개이고, 학업 성적과는 큰 관련이 없다”고 느꼈다는 정 교사. 상상력이 곧 ‘쓰기력’이 된 AI시대, 더 다양한 글쓰기가 학교도서관에서 시작돼야 할 근거가 그의 글에 있다.

자가출판플랫폼 출간에서 앵두책방 창업까지 : Q&A
열아홉에 청소년 친화적 출판사 ‘앵두책방’을 차린 2006년생 작가 이윤주를 인터뷰한다. 출판사를 차릴 시점 “어른들 이야기는 너무 많은데, 왜 청소년 이야기는 보기 힘들까?”라는 물음을 갖고 있었다는 이 작가. 그가 10대 시기 직접 책을 쓰고 출판사를 창업했던 이야기부터 ‘꿈꾸는 청소년 자서전 프로젝트’를 기획해 또 다른 청소년의 이야기를 자서전으로 묶은 과정, 나아가 그렇게 모인 자서전을 연극으로 만들고 있는 오늘의 하루를 들려준다. ‘책쓰기’를 필두로 다양한 길을 내는 그의 이야기는 어른 독자가 우세한 출판시장에 청소년의 이야기가 꼭 필요한 이유를 알린다. 청소년 친화 출판사가 더 많아지길 바라게 되는, 소중한 인터뷰다.

『멀티 엔딩 게임북』은 노션을 타고
차선영 충남 서천중 사서교사가 중1 대상 ‘노션(Notion) 활용 인터렉티브북 만들기’ 수업을 공유한다. 인터렉티브북이란 “기존의 텍스트 중심 서사에 감각적 자극과 (독자) 참여형 구조를 결합시킨 새로운 형태의 콘텐츠”다. 흡사 게임처럼 독자가 주인공을 선택하고, 서사에 결정적 역할을 할 사건을 직접 선택해 나가는 온라인 형식의 책이다. ‘근미래, 초강력 AI가 인류를 없애려는 상황’이라는 공통의 배경 아래 저마다 새로운 주인공을 만들기 시작한 아이들. 소설에 들어갈 삽화도 그리고, 중간에 미니게임도 넣어 가며 N개의 결말을 만들어 냈단다. 다차원 책쓰기가 학교도서관에서 이토록 흥미롭게 가능하다는 사실. 차 교사의 사례가 증명해 낸다.

AI시대, 인간의 길을 찾는 SF 쓰기
장효경 前 나주고 사서교사가 독서동아리 학생들과 1년간 진행한 SF소설 쓰기 프로젝트를 공유한다. 나주고에서는 매해 하나의 대주제를 선정해 그 주제로 학교도서관 중심 독서인문교육을 펼친다. 지난 2025년의 대주제는 바로 “AI시대, 인간의 길을 찾다”. SF소설 쓰기 역시 위 주제를 이정표 삼아 시작되었다. 『천 개의 파랑』을 비롯한 다양한 SF를 읽고, AI 연사의 특강을 듣고, 소설가에게 글쓰기 수업을 받은 뒤 자기만의 시놉시스를 써 내려간 아이들. 처음엔 뭘 쓸지 막막했지만 점차 “감정노동을 대체하는 AI, AI를 활용한 범죄” 등 저마다의 소재로 이야기를 써 나갔다고. ‘0과 1’이라는 코드 밖에서도 유효할 인간만의 일, 아이들은 어떻게 소설로 그려냈을까.

글 쓸 맛 돋우는 ‘쓰기 앱’ 7
글을 꼭 아래아한글(hwp)이나 워드(docs)로만 쓸 필요는 없다. 노트북이 없을 때에도 글감은 계속 떠오르고, 그럴 때 우리는 손쉽게 ‘앱’으로도 쓴다. 하지만 시중에 넘쳐나는 것이 글쓰기 앱. 하여 <오독보행>의 김민혁 에디터가 수많은 글쓰기 앱 중 글 쓸 맛 돋우는 ‘쓰기 앱’ 7개를 추렸다. 글감 브레인스토밍을 도와주는 앱, 글쓰기 초심자를 위한 일상 글쓰기 앱, 일정 관리까지 함께 가능한 다이어리 앱, 외부 문서과 연동성이 좋은 앱, 에디터 기능에 특화된 앱과 독자 피드백이 가능한 글쓰기 커뮤니티 앱까지. 이 다양한 앱들은 심지어 UI(유저 인터페이스)도 아름답단다. 보기에도 좋은 것이 쓰기(?)에도 좋다는 걸 방증하는 쓰기 앱들, 여기 모였다.

이어서, AI를 비판적으로 활용하는 에세이 쓰기 수업을 꾸린 김은현(서울 경기여고) 사서교사의 “챗GPT에게 펜을 뺏기지 않는 청소년 에세이 수업”, AI를 보조도구로 초등 전교생 대상 책쓰기 프로젝트를 펼친 이혜미(성남장안초) 교사의 “빠른 세상에서 느린 사유로, 초등 나다움 책쓰기”, 축하객들에게도 쓰고 싶은 동기를 북돋는 출간기념회 꾸리는 법을 알리는 박보경(안산 석호중) 사서교사의 “모두를 춤추게 하는 출판기념회”를 수록했다.

특집 다음으로는
교육의 올바른 역할과 가치를 생각하는, ‘배우고’ 섹션,
도서관과 책 사이에서 함께 읽고 나누는 사람들을 위한 ‘익히고’, ‘어울리고’, ‘헤아려 읽다’ 섹션,
꾸준히 좋은 책을 알리고 권하기 위해 도서추천위원회가 선정한 ‘이달의 새 책’이 이어진다.

  작가 소개

지은이 : (주)학교도서관저널

  목차

특집 쓰지 않는 시대의 글쓰기

046 학교도서관의 눈으로 본 요즘 중학생의 쓰기력 정원진
050 자가출판플랫폼 출간에서 앵두책방 창업까지: Q&A 이윤주
055 『멀티 엔딩 게임북』은 노션을 타고 차선영
061 AI시대, 인간의 길을 찾는 SF 쓰기 장효경
067 글 쓸 맛 돋우는 ‘쓰기 앱’ 7 김민혁
071 챗GPT에게 펜을 뺏기지 않는 청소년 에세이 수업 김은현
077 빠른 세상에서 느린 사유로, 초등 나다움 책쓰기 이혜미
082 모두를 춤추게 하는 출판기념회 박보경
--------------------------------------------------------------------
배우고
088 학교도서관협력수업-초등 우리나라, 책으로 익혀요 함께 수업 연구회
094 교과로 만나는 미디어정보리터러시-중등 미디어정보리터러시 교과서 인사이드 오선지
098 눈 맞추는 성교육 Q&A 학교도서관에 성소수자 관련 책이 있어도 될까요? 서현주
104 IB교육을 시작합니다 사서교사의 이름으로, IB 관점을 세운다는 것 한혜주
108 여기는 영주, 책 쓰는 아이들 지역의 숨은 이야기가 소설이 되는 순간 이지현
--------------------------------------------------------------------
익히고
112 사서쌤을 위한 챗GPT 핸드북 RSS를 활용한 뉴스레터 만들기 2 이유진
116 병아리 사서의 행사 실험실 한 문장으로 만나는 책, ‘달콤 책 한 조각’ 배현정
120 사려 깊은 번역가의 말 걸기 보존서고에서 보물찾기 신수진
122 우리가 사랑한 책방들 너그러운 마음의 소리를 따라서, 굼벵책방 박숲
124 학교도서관 리모델링 분투기 리모델링의 정당성을 찾다, ‘우꿈도’ 프로젝트 최예윤
--------------------------------------------------------------------
어울리고
130 칭찬릴레이 이 사람을 칭찬합니다! 장희정, 나희정, 이진아, 신정은
132 사서교사 부부의 미국독서교육 유람기 봄날의 학교도서관, 온동네 축제 아지트! 이미경
138 모여요, 책숲으로 독서 습관도 잡고, 토론까지! 123독서토론반 이기쁨
142 독자 투고: 우리 도서관은 지금 외국어고 도서관의 서가 신설 분투기 1 안미영
148 방방곡곡 사서人 인터뷰 유성혁 포항 장성고 사서교사와의 만남 김상화
156 우리가 주목한 작가 김선진 『우리 은동이』그림책 작가와의 만남 최문희
--------------------------------------------------------------------
헤아려 읽다
164 청소년시집을 그대에게 봄을 맞아 마음이 싹트고 있을 너에게 정다연×조온윤
166 아이엠 그라운드 어린이책 흑백으로도 충분해! 신화숙, 정기화, 정은미, 최혜원
170 춘기 이모의 토닥토닥 책 처방 함께 한다는 것, 서로 편이 돼 주는 것 유지현
174 중화권 어린이책 작가 열전 성장의 괴로움과 아름다움을 말하는, 차오원쉬엔 권애영
176 배리어프리 북스 극복 말고, 일상을 삽니다 백정연
178 장르소설 단권 독파 세상에 던져져도 살아갈 길은 있다 김송이
-------------------------------------------------------------------
도서추천위원회가 선정한 이달의 새 책
182 어린이 문학 | 202 청소년 문학
187 어린이 그림책 | 209 청소년 인문 사회
193 어린이 인문 사회 예술 문화 | 213 청소년 자연 과학 환경 생태
197 어린이 자연 과학 환경 생태 | 218 청소년 예술 문화 만화 기타

  회원리뷰