출판사 리뷰

  작가 소개

지은이 : 고두갑

  목차

대전환 시대, 교육의 길을 묻다

책을 펴내며: 왜 경제학자는 교육의 길을 묻는가

서문: 대전환 시대, 교육의 길을 묻다

제1부: 무엇이 무너졌는가? -대한민국 교육의 핵심 위기 진단
제1장 낡은 지도를 버려야 할 이유: 산업화 교육의 종말과 혁신 교육의 한계
제2장 저출생의 뿌리, 교육 불평등에 있다.
제3장 [특집] 읽지 못하는 아이들: 문해력 붕괴의 현실

제2부: 어떻게 돌파할 것인가? -위기 극복을 위한 교육의 본질 회복
제4장 문해력 위기, 교실에서 길을 찾다.
제5장 AI 시대, '정답'이 아닌 '질문'을 가르쳐야 할 때
제6장 '교육 그 이상의 공간'을 향하여: 포용 교육과 늘봄학교
제7장 왜 지금 '청소년 경제 교육'인가? '금융 문해력'이라는 생존 역량
제8장 대전환 시대의 마지막 과제: '생태 시민' 기르기

제3부: 어떻게 실현할 것인가? -비전의 현실화를 위한 실행 방안
제9장 학령인구 감소 시대, 지방교육재정의 현주소와 나아갈 길
제10장 고교학점제, 공교육의 미래인가 또 다른 짐인가?
제11장 [특집] '폐교'의 재발견: 위기의 상징에서 미래 교육의 허브로
제12장 마지막 관문, 입시 제도를 개혁하라: '줄 세우기'에서 '성장'으로

결론: 교육이 바로 서야 미래가 있다
대전환 시대, 다시 교육의 본질을 묻다
교육 개혁 없이는 저출생 극복도, 대한민국의 미래도 없다.

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