도서 소개
어린이 독자들이 사랑했던 베스트셀러 ‘디즈니 애니메이션 그림책’ 《인사이드아웃 1》의 후속권인 ‘디즈니 애니메이션 영어 따라쓰기’ 《인사이드 아웃 1》이 출간되었다. 출간 전부터 독자들의 뜨거운 기대를 받은 이 책은, 국내 누적 관객 500만 명으로 애니메이션의 전설이 된 ‘인사이드 아웃 1’의 내용을 직접 영어로 써 보며 어휘력과 문해력을 높일 수 있다.
기쁨이, 슬픔이, 버럭이, 소심이, 까칠이와 함께 교과서 문학 속 감정을 느껴 보세요. 직접 글을 쓰다보면 우리 감정의 섬세하고 맑은 감성을 통해 나와 주변을 돌아보게 될 것이다. 나를 둘러싼 세계와 자신을 조금 더 자세히, 더 오래, 애정 어린 시선으로 바라보고 이해하며, 마음과 생각의 그릇을 키울 수 있다.
출판사 리뷰
디즈니 명작을 영어 원서로 읽고 따라 쓰며 어휘력과 문해력을 높여보세요.
어린이 독자들이 사랑했던 베스트셀러 ‘디즈니 애니메이션 그림책’ 《인사이드아웃 1》의 후속권인 ‘디즈니 애니메이션 영어 따라쓰기’ 《인사이드 아웃 1》이 출간되었습니다. 출간 전부터 독자들의 뜨거운 기대를 받은 이 책은, 국내 누적 관객 500만 명으로 애니메이션의 전설이 된 ‘인사이드 아웃 1’의 내용을 직접 영어로 써 보며 어휘력과 문해력을 높일 수 있습니다.
기쁨이, 슬픔이, 버럭이, 소심이, 까칠이와 함께 교과서 문학 속 감정을 느껴 보세요. 직접 글을 쓰다보면 우리 감정의 섬세하고 맑은 감성을 통해 나와 주변을 돌아보게 될 테니까요. 나를 둘러싼 세계와 자신을 조금 더 자세히, 더 오래, 애정 어린 시선으로 바라보고 이해하며, 마음과 생각의 그릇을 키울 수 있습니다.
이런 분들에게 필요해요.
★ 자아 성장을 이끄는 글쓰기를 가르치고 싶은 선생님.
★ 자신을 더 깊이 이해하고 싶은 초등학생.
★ 자신의 감정을 영어로 정확히 표현하고 싶은 초등학생.
★ 다른 사람과의 관계를 개성하고 싶은 초등학생.
★ 아이의 감정 변화와 행동을 이해하고 싶은 부모님.
따라쓰기의 좋은 점
★ 글쓰기 향상: 또박또박 읽고 따라 쓰면 글쓰기가 쉬워집니다.
★ 창의력 증진: 이야기 속 장면들을 상상하면서 따라 쓰면 창의력이 자랍니다.
★ 집중력 강화: 눈으로만 읽고 대충 쓰는 습관을 바로잡을 수 있습니다.
★ 글씨체 교정: 바른 자세로 손에 힘을 주고 따라 쓰면 글씨를 예쁘게 쓸 수 있습니다.
자신의 마음을 들여다보고
타인의 감정에 공감하며
세상을 이해하고 소통하는 법을 배우는 감정 안내서!
자신의 감정을 안다는 것은 쉬운 듯하면서도 쉽지 않은 일입니다. 하지만 자신의 감정을 이해하는 일은 자신을 알아가고 긍정적으로 바라보는 첫걸음이지요. 우리는 흔히 감정을 ‘희로애락’으로 표현합니다. 이 책에서는 희로애락을 구체화한 캐릭터인 기쁨이, 슬픔이, 버럭이, 소심이, 까칠이 등 감정 하나하나를 재미있는 캐릭터로 풀어, 감정이 무엇인지를 정확하게 이해할 수 있도록 합니다.
또한 페이지를 마무리할 때마다 각기 다른 감정을 느끼게 되는 상황을 직접 따라 쓰면서 자신의 현재 감정 상태를 파악하고 주체적으로 행동하게 합니다. 이를 통해 어린이들은 낯선 감정으로 인한 어려움을 극복하고 발달 과정에 꼭 필요한 감정 표현법을 배우게 됩니다.
원서 읽기와 글쓰기를 한 번에!
부모님들은 자녀들에게 “책 좀 읽어!”를 하루에도 몇 번씩 말하곤 합니다. 아이들은 독서보다는 게임이나 유튜브 영상을 훨씬 재미있고 즐거워합니다.
우리 아이들이 숙제를 하거나 문제집을 풀 때 부모님들은 “글씨 좀 예쁘게 써라!” 하고 이야기 합니다. 하지만 요즘 아이들은 글씨를 쓸 일이 별로 없기 때문에 글씨를 예쁘게 쓰고 싶어도 쉽지 않습니다.
부모님이 우리 아이들에게 바라는 책 읽기와 글씨 예쁘게 쓰기를 ‘디즈니 애니메이션 영어 따라쓰기’ 《인사이드 아웃 1》을 통해 해결할 수 있습니다. 디즈니 그림책을 읽고, 그 내용을 따라 쓰면서 독서와 글씨 연습을 한꺼번에 할 수 있기 때문입니다.
작가 소개
지은이 : 안드레아 포스너 산체스
언제나 어린이를 위해 좋은 글을 쓰려고 노력하고 있습니다. 최근에 쓴 책은 《닥과 함께 키 쑥쑥 몸 튼튼》, 《닥은 최고의 장난감 의사!》, 《바비와 마법의 페가수스》 등이 있습니다.
