도서 소개

2015 교육 과정을 반영한 중고등 국어·문학 교과서에 수록된 소설을 주제별로 분류하여 총망라했다. 4권에서는 현행 중 고등학교 국어·문학 교과서에 수록된 작품을 중심으로 총 스물세 편을 선정하여 그 작품들을 다섯 가지 주제로 분류하였다.

작품을 입체적으로 감상할 수 있도록 다양한 배경 지식을 소개하고, 작품의 어휘 풀이를 본문에 함께 실어 어휘 이해에 대한 어려움으로 문학 읽기를 꺼려하는 학생들조차 쉽게 읽고 즐거움을 느끼도록 구성되어 있다. 이외에도 작품 이해를 돕는 재미있는 읽기 자료를 제시하여 학생들이 흥미를 갖고 깊이 있게 공부하는 데 도움을 주고자 한다.

이 책을 통해 작가의 입장에서 또는 작중 인물의 입장에서 생각해 보기도 하고, 다양한 감상을 통해 ‘생각하는 즐거움’, ‘인식의 지평이 넓어지는 즐거움’을 만끽하는 등 살아 있는 문학 작품을 만날 수 있다. 특히 각 주제별로 마련된 토의·토론 문제를 통해 비판적인 사고력을 키우면서 소통의 즐거움까지 느낄 수 있는 문학 수업을 경험할 수 있다.

  출판사 리뷰

1. 2015 교육 과정을 반영한 중고등 국어·문학 교과서에 수록된 소설을 주제별로 분류하여 총망라했습니다.

《교과서 소설 다보기》 1권에서는 현행 중 고등학교 국어·문학 교과서에 수록된 작품을 중심으로 총 스물세 편을 선정하여 그 작품들을 다섯 가지 주제로 분류하였습니다.
1부 ‘상징’에서는 소설 속 소재들이 상징하는 바를 주제와 연결 지어 감상해 봅니다.
2부 ‘갈등’에서는 소설에 나타나는 갈등의 개념과 종류를 알아본 후 이를 적용하여 갈등 해소 과정에서 작가가 말하고자 하는 주제가 구체화되는 것을 살펴 작품을 감상해 봅니다.
3부 ‘구성’에서는 가족을 주제로 한 작품을 감상하며 소설 구성의 5단계에 대해 알아봅니다.
4부 ‘시점’에서는 소설의 서술자와 시점에 대해 알아보고 각 시점의 장단점을 살펴 작품을 감상해 봅니다.
5부 ‘설화’에서는 소설과 대비되는 설화의 개념을 정리하고 설화의 종류 및 각각의 특징에 대해 알아보며 각 설화를 감상해 봅니다.

2. 작품 전문(全文)을 그대로 수록하여 소설 작품을 온전히 감상하게 했습니다.
작품을 입체적으로 감상할 수 있도록 다양한 배경 지식을 소개하고, 작품의 어휘 풀이를 본문에 함께 실어 어휘 이해에 대한 어려움으로 문학 읽기를 꺼려하는 학생들조차 쉽게 읽고 즐거움을 느끼도록 구성되어 있습니다. 이외에도 작품 이해를 돕는 재미있는 읽기 자료를 제시하여 학생들이 흥미를 갖고 깊이 있게 공부하는 데 도움을 주고자 합니다.

3. 작품을 깊이 이해하고 분석할 수 있는 토의·토론·논술 문제를 함께 엮었습니다.
이 책을 통해 작가의 입장에서 또는 작중 인물의 입장에서 생각해 보기도 하고, 다양한 감상을 통해 ‘생각하는 즐거움’, ‘인식의 지평이 넓어지는 즐거움’을 만끽하는 등 살아 있는 문학 작품을 만날 수 있습니다. 특히 각 주제별로 마련된 토의·토론 문제를 통해 비판적인 사고력을 키우면서 소통의 즐거움까지 느낄 수 있는 문학 수업을 경험할 수 있습니다.

  작가 소개

지은이 : 씨앤에이논술 연구팀
20년 이상 토의·토론 논술 수업을 진행해 온 전문 강사진으로 구성되었습니다. 2015년 개정 교육 과정에 따른 9종의 중등 국어 교과서와 11종의 고등 국어·문학 교과서를 연구·분석하고, 수년에 걸친 학생들과의 실제 수업으로 검증된 문제를 이 시리즈로 담아내고자 했습니다. 지금까지 《교과서 시 다보기》, 《교과서 수필 다보기》 등을 엮은 바 있습니다.

  목차

1. 이청준 <연> | 황순원 <소나기> | 이청준 <빗새 이야기> | 이혜경 <지워지지 않는 그 황토물> | 이오덕 <꿩>
2. 현덕 <하늘은 맑건만> | 박완서 <자전거 도둑> | 헤르만 헤세 <공작 나방>
3. 성석제 <약방 할매> | 현덕 <나비를 잡는 아버지> | 박목월 <가정(家庭)> 외
4. 오영수 <고무신> | 주요섭 <사랑손님과 어머니> | 김유정 <봄·봄>
5. <사계절의 땅 원천강 오늘이> | <열두 살에 나라를 세우다> | <낙랑 공주와 호동 왕자> | <재주꾼 세 사람> | <아기장수 우투리>

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