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저자 : 김인호
고려대학교 사학과를 졸업하고, 고려대 대학원 사학과에서 일제의 조선공업정책과 조선인 자본의 동향으로 박사 학위를 받았다. <태평양전쟁과 조선사회>(신서원, 2015)를 비롯하여 다수의 논문을 발표하였으며, 현재는 동의대 사학과 교수로 재직하고 있다.
저자 : 배진영
부산 출생으로 고등학교 때 소설가와 역사가의 길을 고민했으나, 6월 항쟁을 겪으면서 역사학을 전공하게 되었다. 처음에는 한국 고대사에 흥미를 가졌으나, 점차 한국현대사에 대한 관심이 커지면서 석ㆍ박사 과정을 이수하였다. 현재 대학교와 학원에서 15년 여 동안 강의를 하고 있으며, 학생과 대중에게 역사를 좀 더 쉽게 풀이하려는 글을 계속 시도하고 있다. 항상 다양한 분야에서 모두가 공감할 수 있는 글을 쓰려고 노력하고 있다. 저서로는 『왜 일본은 조선을 수탈했을까?』(공저) 등이 있다.
저자 : 선우성혜
경남대 사학과에서 일제강점기 경남 지역 고적 보존회의 실상을 분석하여 석사 학위를 받았으며, <왜 일본은 조선을 수탈했을까>(공저, ㈜자음과모음, 2016)을 비롯하여 다양한 저작과 자료집을 간행하였다. 2017년 현재 동의대학교 강의전담교수로 재직하고 있다.
책머리에
교과서에는
연표
등장인물
프롤로그
미리 알아두기
소장
재판 첫째 날 조선 땅, 빼앗은 적 없다?
1. 총독부의 농업정책이 조선 농민의 행복을 위한 것이라고?
2. 토지 조사 사업, 수탈인가, 근대화인가?
3. 토지 조사 사업, 지주를 위한 것인가, 농민을 위한 것인가?
열려라, 지식 창고_동양 척식 주식회사란?
휴정 인터뷰
재판 둘째 날 그 많던 쌀은 어디로 갔나?
1. 산미 증식 계획, 쌀 생산 실제로 늘었나?
2. 쌀 증산, 혜택을 본 사람은 조선인 지주였다고?
3. 쌀 수출은 농민에게 희망을 주었나?
열려라, 지식 창고_일제의 무단 통치와 문화 통치
휴정 인터뷰
재판 셋째 날 일제 덕에 농민 생활이 나아졌다고?
1. 농촌 진흥 운동이 농촌 생활을 낫게 했다고?
2. 자작농 창설 운동은 제대로 이루어졌다?
3. 공출! 지주도 피해자였다는데
휴정 인터뷰
최후 진술
판결문
에필로그
떠나자, 체험 탐방!
한 걸음 더! 역사 논술
찾아보기
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