도서 소개
5개 교과의 고등학교 현직 교사들과 전직 입학사정관 출신의 교육전문가들이 모여, 지금까지의 경험을 토대로 각 교과별 심화탐구활동의 구체적인 사례를 제시하고 있다. 고1 국어, 영어, 수학, 통합사회, 통합과학의 5개 기본교과에서 출발한 150여 개의 성취기준을 6개의 계열로 나누어 세특 주제와 심화탐구활동보고서 사례를 구체적으로 제시하였고, 500여 개의 심화탐구활동들은 입학사정관 출신 전문가의 검수를 통해 엄선된 내용으로 편성되었다.
출판사 리뷰
“고1 학생부 세특 관리 필독서”
<<학생부 세특 심화탐구활동 보고서를 부탁해 (종합편, 주제편)>>
- 한권으로 끝내는 중·고등학생 세특 주제 선정 및 심화탐구활동 보고서의 모든 것 시리즈-
“『학생부를 부탁해』, 『학생부 세특을 부탁해』 에 이은 3번째 시리즈
『학생부 세특 심화탐구활동 보고서를 부탁해』 출간!!“
“고1 국어, 수학, 영어, 통합사회, 통합과학 총 5개 과목의
모든 성취기준별 심화탐구활동주제 100개씩 제시
총 500개 심화탐구활동주제 수록“
“과목별 현직 교사 · 입학사정관 출신 교육전문가들이 함께 집필한 책”
요즘 입시 설명회의 가장 뜨거운 키워드는 여전히 ‘학생부종합전형(이하 학종)’과 ‘정시모집 비율 확대’이다. 그런데 입시 전략 설명회에 다녀온 학부모들의 반응은 대체로 비슷하다.
‘입시 전략가들은 여전히 학종이 중요하다고 말한다. 학종에서 가장 큰 비중을 차지하는 것은 ’과목별 세부능력 및 특기사항(이하 과세특)‘이라는 것을 이제는 이해하게 되었다. 그런데, 그들은 과세특이 왜 중요한지만 말할 뿐, 과세특 주제 선정 및 심화탐구활동 보고서 작성은 어떻게 해야 하는지에 대해서는 말해주지 않는다.’
매우 정확한 지적으로, 학생들이나 학부모들이 가장 답답하게 생각하는 부분이다. 입시 전략가들은 “왜”를 이야기하지만, “어떻게”를 이야기해주지는 않는다. 입시 전략가들이 “어떻게”를 말해주지 못하는 이유는, 과세특의 주제 및 내용이 학생의 진로나 특성, 교과목의 내용에 따라 개별화되어 만들어지기 때문이다. 결국 과세특을 “어떻게” 만들어나갈 것인가에 대한 해답은 학생과 교과 담당 선생님의 몫이다.
『학생부 세특 심화탐구활동 보고서를 부탁해』는 5개 교과의 고등학교 현직 교사들과 전직 입학사정관 출신의 교육전문가들이 모여, 지금까지의 경험을 토대로 각 교과별 심화탐구활동의 구체적인 사례를 제시하고 있다. 고1 국어, 영어, 수학, 통합사회, 통합과학의 5개 기본교과에서 출발한 150여 개의 성취기준을 6개의 계열로 나누어 세특 주제와 심화탐구활동보고서 사례를 구체적으로 제시하였고, 500여 개의 심화탐구활동들은 입학사정관 출신 전문가의 검수를 통해 엄선된 내용으로 편성되었다.
고등학교 진학을 앞둔 학생들에게는 고등학교에서 배울 각 교과의 내용을 미리 파악할 수 있는 기회를 제공한다. 이와 더불어 교과의 성취기준을 바탕으로 하여, 자신이 꿈꾸는 계열에 적합한 심화탐구활동의 사례를 떠올릴 수 있을 것이다. 이 책에 소개된 심화탐구활동은 하나의 사례이며, 학생들의 지적 호기심과 창의력을 자극하는 내용으로 편성되어 있다.
고등학교 2, 3학년으로 진학을 앞둔 학생들은 학교생활기록부의 스토리텔링을 구상할 수 있는 기회를 마련할 수 있다. 과목별 세부능력 및 특기사항을 위한 심화탐구활동이지만, 이러한 활동은 학교생활기록부의 다른 영역에도 충분히 활용할 수 있는 사례들이다. 교과에서 시작된 심화탐구활동은 창의적 체험활동의 자율활동, 자율탐구활동, 동아리활동, 진로활동과독서활동도 연계하여 활동할 수 있으며, 다음 학년의 활동과도 연계하여 한 단계 더 심화된 활동을 만들어 낼 수 있다. 이렇게 해서 한 학년 내에서의 횡적인 활동과 여러 학년에 걸친 종적인 활동이 서로 연계되어 학교생활기록부의 스토리텔링을 완성할 수 있다.
교사에게는 각 교과별 수행평가활동 및 심화탐구활동의 사례를 제시해 준다. 학생들의 특기나 적성, 진로를 드러낼 수 있는 활동들이 이루어져야만 학생들의 과목별 세부능력 및 특기사항을 기록하기가 수월해진다. 동일한 내용과 동일한 활동으로 이루어지는 수업에서는 학생들의 개별화된 활동을 찾아내기가 어려울 것이다. 이 책에 담겨진 아이디어들이 교사들의 기발함과 합쳐서 더 반짝이는 활동으로 만들어질 것이라 생각된다.
노을진 하늘, 산 위에 걸려 마지막 빛을 발하는 붉은 태양을 바라보며 학생들은 각자 다양한 꿈을 상상한다. 대기의 굴절에 대해 이야기하는 기상학자, 붉은 색에 민감하게 반응하는 인간의 눈에 대해 이야기하는 의학자, 태양이 빛을 내는 원리에 대해 이야기하는 천문학자, 에빙하우스의 착시에 대해 이야기하는 심리학자, 태양을 다룬 시의 해석에 대해 이야기하는 시인...
이 책은 여러분들이 상상하는 꿈을 현실에서 실현할 수 있도록 안내해 줄 나침반이 될 것이다.
※ 앞선 시리즈인 학생부 관리의 기본서 『학생부를 부탁해』와 학생부 세특 관리의 기본서 『학생부 세특을 부탁해』를 참고하면 이 책을 이해하는데 더 많은 도움이 될 것이다.
작가 소개
지은이 : 김두용
20년 이상 국내·외 고등학교 수학 교사 및 진로진학전문가로 활동하며 쌓은 지식을 바탕으로 현재 일반고 진로진학상담교사로 근무하며 학생들의 진로·진학에 힘쓰고 있다. 저서로는 『학생부를 부탁해』, 『학생부 세특을 부탁해』, 『의학·생명·자연과학 계열의 진로진학직업』, 『공학계열 진로·진학·직업』, 『자소서 끝판왕』, 『나만의 학생부 만들기』 등이 있다. 현재 B.S.M.(Brand Story Maker)쌤이란 이름으로 나만의 브랜드로 완성하는 학생부라는 주제로 연구하며 학생들과 소통하고 있다.
지은이 : 장광원
건국대학교 입학사정관을 거쳐 EBS 진학상담위원, 한국대학교육협의회 대입상담위원, 한국교육컨설턴트협의회 전임교수, 사단법인 진로상담협회 부회장을 역임했다. EBS 교육방송에 학생부종합전형 스타 강사로 출연하여 특강을 진행했다. 저서로는 『입학사정관이 직접 들려주는 학생부종합전형의 모든 것』, 『학생부를 부탁해』, 『학생부 세특을 부탁해』, 『학생부종합전형 면접의 모든 것』, 『서울대 합격생 독서법』, 『서울대 합격생 엄마표 공부법』, 『2022 대학입시 합격전략 & 합격점수 컷』등 24권이 있으며, 조선일보와 동아일보 등에 교육 칼럼을 연재했다. 현재 데오럭스 교육그룹 대표로 자녀교육 관련 강연·저술·컨설팅 활동을 하고 있다.
지은이 : 남영동
현직 고등학교 국어 교사. 학생들의 개별화된 학교생활기록부 세특 기록을 위한 학생참여형 탐구활동 개발 및 적용에 대해 연구하고 있다. 창의적체험활동의 비교과 활동과 국어교과활동을 융합한 활동 개발에 관심을 두고 연구를 진행하고 있다.
지은이 : 구본광
20여 년간 학생들을 지도한 현직 고등학교 영어 교사로, 학생부종합전형을 준비하기 위해 학생들에게 가장 필요한 수업과 활동을 고민하던 가운데 동료 교사들과 함께 연구회를 조직하여 학교생활기록부 세특 주제에 대한 심화탐구활동에 집중하며 교-수-평-기의 일체화를 위해 노력하고 있다.
지은이 : 신명주
현직 고등학교 사회 교사. 학생들과 함께 뉴스를 읽고 학생들의 다양한 생각을 듣는 것이 세상에서 가장 즐거운 일인 교사로 언제나 예상보다 더 창의적이고 심도 있는 놀라운 의견들을 제시하는 학생들에게 많은 것을 배우고 있다. 수업은 교과서보다 더 즐거워야 한다는 생각으로 창의적이고 심도 깊은 수업 자료 만드는 일을 일상이자 취미로 삼고 있으며, 학생 하나하나의 특징을 놓치지 않는 평가와 기록을 위해 항상 연구하고 있다.
지은이 : 정인영
현직 고등학교 지구과학 교사. 격변하는 교육 환경 속에서 학생들의 눈높이에 맞추어 더욱 살아있는 과학 지식을 흥미롭고 창의적으로 전달하기 위해 영상 및 그래픽 자료 개발에 힘쓰고 있다. 또한, 학생 개개인의 능력과 자질이 잘 드러날 수 있는 다양한 심화 탐구활동을 개발하고, 그러한 활동이 학교생활기록부 세특에 잘 기록될 수 있도록 연구를 진행하고 있다.
목차
- 종합편 -
프롤로그
PART 01. 교과 기반 심화탐구활동의 중요성
PART 02. 교과 기반 심화탐구활동 계열별 예시
PART 03. 계열별 심화탐구활동 엮기
- 주제편 -
과목별 심화탐구활동 주제 탐구하기
Ⅰ. 국어
1. 듣기·말하기
2. 읽기
3. 쓰기
4. 문법
5. 문학
Ⅱ. 수학
1. 다항식
2. 방정식과 부등식
3. 도형의 방정식
4. 집합과 명제
5. 함수
6. 경우의 수
Ⅲ. 영어
1. 듣기
2. 말하기
3. 읽기
4. 쓰기
Ⅳ. 통합사회
1. 인간, 사회, 환경과 행복
2. 자연환경과 인간
3. 생활 공간과 사회
4. 인권 보장과 헌법
5. 시장 경제와 금융
6. 사회 정의와 불평등
7. 문화와 다양성
8. 세계화와 평화
9. 미래와 지속 가능한 삶
Ⅴ. 통합과학
1. 물질과 규칙성
2. 시스템과 상호작용
3. 변화와 다양성
4. 환경과 에너지
